孩子經常以身體不舒服不去上學，家長就要好好跟孩子溝通下，并觀察孩子是真的不舒服還是假的，如果是對我們撒了謊，就要告訴孩子不許這樣，即使討厭上學也不應該跟家長撒謊，應該是和我們一起商量如何排解掉不好的情緒，共同解決問題。

孩子經常以身體不舒服不去上學應該怎么辦

1、站在孩子的角度去考慮問題。當家長發(fā)現(xiàn)孩子裝病不想去學校的時候不要過于焦躁，要站在孩子的位置去考慮問題之后，要觀察孩子到底是真的不舒服，還是在裝病不想去學校，這是兩個不一樣的狀態(tài)。

當發(fā)現(xiàn)孩子是因為不舒服才不想去學校的話，那么就及時的帶著孩子去進行就醫(yī)，及時的調整一下孩子的狀態(tài)，孩子生病好了之后再送孩子去學校。當發(fā)現(xiàn)孩子不是因為生病就是單純的不想去學校的話，那么也要正確的和孩子進行溝通，看看孩子到底是一個什么樣子的原因，導致他不想去學校。

2、了解孩子的師生關系。如果您的孩子以前更害怕老師，他或她會擔心學年的開始并產生焦慮。這個時候你需要讓孩子明白，老師都是為你好，消除孩子的顧慮，建立良好的師生關系。如果你的孩子以前和同學發(fā)生過不愉快的事情，他害怕開學后又會發(fā)生，這一次也需要在人際關系上進行心理疏導和引導。

3、如果發(fā)現(xiàn)是孩子在學校受到傷害。家長要弄清楚孩子受到傷害到底是來自于哪些方面。比如：如果自家孩子常常被其它小朋友打罵，那么可以加強同老師的溝通，請老師幫忙給自家孩子換個位置以及平時多觀察一下，避免這樣的事情再發(fā)生。也可以私下加強同打罵自己家孩子的父母溝通，共同想辦法解決這個問題。

老師是傳授知識給孩子的，但是現(xiàn)實中卻有很多學生不喜歡老師，排斥老師，導致產生厭學的想法，面對這樣的情況，家長要及時采取措施，幫助孩子解決問題，引導孩子好好學習。

孩子討厭老師厭學不去上學怎么辦

一、不要隨意指責孩子，找準其不喜歡老師的原因。孩子對某位老師不滿，一定是有原因的。因此，家長需要靜下心來，和孩子溝通，溝通時，一定要注意技巧：需要認真傾聽孩子的聲音，了解孩子不喜歡老師的真實原因；在與孩子的交流過程中，家長一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感體驗和判斷，不要用成人的眼光去指點教訓孩子，以免引起與孩子的沖突；當一個孩子抱怨說不喜歡某一位老師時，他可能只是需要找到一個傾訴的對象，把自己的一些負面情緒發(fā)泄出來。這時，孩子最需要的是家長耐心的傾聽和關切的目光。

二、親身體驗法，教育孩子換位思考。家長可以讓孩子扮演老師，自己扮演學生，讓“老師”試著與“學生”交流溝通，用他認為對的方式對待學生。在這個過程中，孩子能對老師的工作有更多的認識和了解，更重要的是，在自己當老師后，他便能理解老師與學生相處時的心情，之后師生間的心理距離就會逐漸縮小。

三、幫助孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點。家長要多幫孩子挖掘老師的優(yōu)點，可以到學校做一些側面的觀察、調查，找一些對老師熟悉的人，盡可能多了解老師的長處、閃光點，然后裝作無意識地把老師的這些長處、閃光點告訴孩子。要在孩子面前多夸獎老師，引導孩子認識老師的優(yōu)點和長處，讓孩子對自己的老師有崇拜感。

聽到孩子抱怨老師，父母到底該怎么做呢

不去上學對孩子的影響是非常大的，所以家長千萬不能放縱，遇到這樣的情況要和孩子好好的溝通，排除孩子的負面情緒，讓孩子從心理上接受上學這個事情。

初三孩子不去上學家長怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、幫孩子找到學習的動機

幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為初三的學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

隨著孩子的成長，總會出現(xiàn)各種讓家長煩心的事情，尤其是孩子厭學，不想讀書這些現(xiàn)象一直困擾著家長，俗話說世上無難事，只怕有心人。只要找到問題的關鍵，用心去做，就會有好的結果。

孩子叛逆不去上學家長該怎么辦

第一、孩子可能因為學業(yè)負擔過重而選擇逃避學校。在這種情況下，家長可以與學校老師合作，共同制定一份合理的學習計劃，減輕學生的壓力。合理的安排學業(yè)任務，讓孩子在學業(yè)上感到輕松一些，更有可能愿意去學校。

第二、家長要知道，對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。

第三、父母多一些陪伴和鼓勵，其實很多人叛逆的原因是希望得到關注和認可，特別是希望得到父母的關注和認可，作為父母，應該給孩子多一點陪伴，多了解孩子的需求。

第四、對于孩子叛逆期不上學的問題，家長可以用一些激勵法或是辨析法讓孩子重新對學習產生興趣。對于每一個正常的孩子來說，要求學習本來就是一種需要，但是學習枯燥無味，必然會壓抑孩子的求知欲望，打擊孩子的學習積極性。

隨著孩子學習壓力的增大，不少的孩子會產生厭學的情緒，從而變得不愿意去學校，只要家長一提到學習，孩子就會反感的不行，有的會跟家長吵起來，這讓家長頭疼不已。

孩子鬧情緒不去上學怎么辦

孩子也許是因為假期作息生活不規(guī)律，每天上網、晚睡，對即將開學規(guī)律的作息時間產生不適，所以會有情緒上的波動。作息時間不規(guī)律，孩子精神狀態(tài)不佳，更容易導致情緒變敏感，動不動就鬧脾氣。家長最應該做的事情，不是著急怎么去幫助孩子調整情緒，首要任務是幫助孩子慢慢調整生活作息規(guī)律。

由一個相對寬松的環(huán)境，進入一個相對嚴格的環(huán)境，產生排斥心理，都是很正常的，孩子有這種情況的話，千萬不要抱怨和打罵孩子，就像假期后要上班，心里也是極不情愿的。所以家長要有包容和理解的心態(tài)，其實這個時候，孩子非常需要家長的幫助。

如果是低年級的孩子，家長要跟孩子多聊聊孩子在學校發(fā)生過的趣事，他喜歡的老師和同學，做好開學的心理準備。如果是高年級的孩子，尤其是初高中，這個年齡段的孩子已經懂事，知道上學的意義，孩子本身壓力比較大，就不要再過于多的給與孩子心理上的壓力，開學前多陪陪孩子，讓孩子有心理后盾。

家長可以提前跟孩子聊一聊各個科目的學習，制定一下各個科目的學習目標，不用太詳細，有個大體的方向就行，再說說學習方法，根據孩子的情況提提建議，不要說教，在潛移默化當中讓孩子接受自已建議，對孩子產生影響，才是有效的。

當今社會，人人都知道學習的重要性，有些孩子也是一樣，只是在面對未來十幾年的學習生涯時，很多孩子都產生了畏難情緒，從而漸漸出現(xiàn)了不想上學的想法。但為了孩子今后的生活和發(fā)展，家長一定要積極開導。

孩子不去上學了怎么辦

1、先接納孩子當下不想上學的情緒。孩子不想上學的時候，原因會因人而異，比如學習遇到了自己無法解決的困難，與老師或同學的關系處理不好，自己感覺學習沒有動力等等；但孩子不去上學的時候，一定在心里已經經歷了一段時間的掙扎。

所以家長要做的首先是接納孩子當下的情緒，先讓孩子放松平靜下來，孩子只有在感覺輕松的情況下，才有可能用理智面對問題，相對理智的與家長進行對話和交流，才有可能愿意說出自己不想上學的真正原因，這樣也才有助于家長能找出合適的辦法去解決。

2、要及時和班主任老師聯(lián)系。孩子一旦開始不想上學，就永無底線，家長的話千萬句不聽，老師的話學生還是很重視的。所以當然不能輕易答應或者形成習慣。在有過一次這類經歷后，一定要及時和班主任老師聯(lián)系，告知老師實情，充分信任老師，并求得老師的支持和幫助。

3、必要的時候，給孩子一段緩沖的時間。孩子之所以會產生不想上學的心理，其本質上大多都是內心受到了相應的陰影。父母在準確了解到原因之后，一定要對癥下藥，在外界輔助孩子的同時，也要給孩子充足的時間進行自我療養(yǎng)。

14歲孩子不去上學，家長不要對孩子又打又罵，孩子已經長大了，打罵的方法已經不適用了，還是多關心下孩子吧，此時的孩子處在青春期，可能會與家人有代溝，所以我們家長要能主動改變自己，直面孩子的問題，想出合理的引導方式。

14歲孩子不去上學怎么辦

1、與孩子溝通。孩子不想上學，首先要做的就是與孩子好好的進行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學呢？告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會責怪你的。也許這樣子孩子也就會把自己的問題全部告知。

2、父母一定不要和青春期的孩子較勁。孩子進入青春期后，父母需要懂得放手，和孩子成為朋友，這樣的父母會更容易和青春期的孩子打成一片；而那些控制欲強的父母更容易與孩子發(fā)生嚴重的沖突。

當父母遇到孩子不聽話時，先靜下心來，父母從自身找找原因。家是孩子最溫暖的港灣，如果孩子在家庭中感受不到溫暖，就等于父母在激發(fā)孩子的逆反過程，從而導致孩子逆反。

3、正視問題，接納孩子。叛逆期只是生長階段的一個過程，大部分的人都會經歷這一時期，不管你是過分緊張還是順其自然，都不能逃避這個問題。