對于剛進(jìn)初中的孩子來說，學(xué)習(xí)最大的壓力不是初一的知識(shí)點(diǎn)有多難，導(dǎo)致自己聽不懂。最大的問題，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的科目太多，導(dǎo)致孩子沒有足夠的時(shí)間和精力去學(xué)，很多孩子也對如何學(xué)好歷史這門學(xué)科感到很迷茫，導(dǎo)致綜合成績出現(xiàn)下滑。

初一歷史學(xué)習(xí)方法

1、上課認(rèn)真聽講

想要學(xué)好歷史，那么孩子一定要抓住歷史課堂。想憑借幾節(jié)課去提高歷史成績，這是不現(xiàn)實(shí)的，所以這就需要你在一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)做到上課認(rèn)真聽講。你現(xiàn)在不要擔(dān)心之前落下的歷史基礎(chǔ)怎么辦，而是從當(dāng)下正在學(xué)習(xí)的歷史章節(jié)知識(shí)開始。

2、掌握好歷史基礎(chǔ)知識(shí)

當(dāng)孩子做到認(rèn)真聽講的習(xí)慣，知識(shí)脈絡(luò)才會(huì)清晰，知道哪些是必背的重點(diǎn)知識(shí)，那么接下來將孩子逐一記背，記背基礎(chǔ)知識(shí)是你考高分的基礎(chǔ)。孩子需要注意歷史原因、背景、條件；意義、影響、作用等，逐漸能夠感受和區(qū)分其差異。為高年級(jí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。遇到不理解的概念、歷史名詞等，樂于并積極通過自主查閱、提問等方式解決。

初中階段是孩子真正意義的英語入門階段，也是孩子打基礎(chǔ)下功夫的階段。很多孩子會(huì)困惑為什么英語總是學(xué)不好？一直在做題卻越做越錯(cuò)，一直背單詞卻越背越忘，一直學(xué)語法卻越學(xué)越錯(cuò)，其實(shí)，孩子初中學(xué)習(xí)英語不同于小學(xué)，是需要掌握英語學(xué)習(xí)的一些技巧。

初一英語學(xué)習(xí)方法

1、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

就是要勤學(xué)苦練.學(xué)英語沒有捷徑可走,要真正掌握英語，達(dá)到運(yùn)用自如的程度,非下苦功夫不可，下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練,使各項(xiàng)技能達(dá)到純熟的地步.語言知識(shí)應(yīng)該了解,但不下苦功夫在聽、說、讀、寫上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條,是很難掌握英語這一交際工具的.對其理論掌握再好,不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的.

2、單詞

初一孩子想要學(xué)好英語，單詞的學(xué)習(xí)是核心。這所說的單詞學(xué)習(xí)，并不是讓孩子一味的依靠死記硬背的方式，而是孩子需要通過模擬特定的場景或語言環(huán)境，在某段語句或文章中去學(xué)會(huì)理解單詞的含義，學(xué)會(huì)掌握單詞的用法，這樣經(jīng)過長時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對單詞的記憶，還能逐漸擴(kuò)充孩子自己的詞匯量。

小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用。學(xué)生必須變被動(dòng)為主的，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

初一學(xué)生學(xué)習(xí)方法

1、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)

這是上課前做好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備過程。有些學(xué)生由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣，對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知，坐等教師講課，顯得呆板被動(dòng)。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí)，但看起書來卻似走馬觀花，這種預(yù)習(xí)-點(diǎn)也達(dá)不到效果。

2、注重聽課環(huán)節(jié)

由于學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過的，因此，聽課是學(xué)生接受教師指導(dǎo)、掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)，重點(diǎn)要聽例題解法的思路，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，以獲取最佳的學(xué)習(xí)效果。課堂中千萬別分心走神，萎靡不振，打瞌睡；別用mp3等工具全聽全錄；也別邊聽邊記，把教師講的所有的內(nèi)容都記下來。

初中的重要性不言而喻，而語文作為三大主科之一，如何從初一就開始打好語文的基礎(chǔ)也非常重要，在初一把語文學(xué)習(xí)的方法掌握了，就能達(dá)到事半功倍的效果，為初二初三的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也為最后的復(fù)習(xí)階段省下了很多時(shí)間。

初一語文學(xué)習(xí)方法

1、抓住每一堂課

語文知識(shí)的獲得和語文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂。孩子上好語文課要做到集中注意力聽老師講課。要抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，要跟著老師的講課思路走。上課要邊聽邊記，畫出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn)，記下老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，以便使聽課過程系統(tǒng)化和復(fù)習(xí)，上課要高度投入，充分調(diào)動(dòng)思維，多思考、多分析、多設(shè)疑、多問為什么，達(dá)到專心致志的程度。要敢于舉手發(fā)言，舉手發(fā)言是與動(dòng)腦密切相關(guān)的，舉手發(fā)言益處多多，它使孩子學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的見解，能鍛煉思維、膽識(shí)。

2、勤記筆記

俗話說“好記性不如爛筆頭”，記筆記是幫助記憶、積累知識(shí)的好方法。孩子平常讀書看報(bào)、看電視與人交談，碰到有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)方面的知識(shí)和好的詞句、對聯(lián)諺語、名言警句等，應(yīng)隨時(shí)記錄下來，這樣日積月累，語文知識(shí)自然會(huì)豐富起來。要做到不動(dòng)筆頭不讀書。另外，也可做知識(shí)卡片。

學(xué)習(xí)，是一個(gè)長期的過程，孩子“學(xué)”不進(jìn)去，學(xué)習(xí)成績一落千丈、一籌莫展時(shí)，往往責(zé)怪自己笨。其實(shí)，只有不學(xué)的孩子，沒有笨的孩子;只有不會(huì)學(xué)的孩子，沒有學(xué)不會(huì)的孩子。對初一的孩子來說，最重要的不是一時(shí)的學(xué)習(xí)成績，而是能否學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握適合自己的有效學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，初一的學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要了。

初一的學(xué)習(xí)方法

1、專心聽課

學(xué)習(xí)成績的取得來自于課堂上老師的傳授。只有把當(dāng)天老師課堂上所講的知識(shí)搞懂了才能完成老師布置的作業(yè)，能把作業(yè)上的題都做出來了，才能在考試的時(shí)候把試卷上的題做出來。由此可見，是否專心聽課是一個(gè)學(xué)生成績的根本保障。因此，家長要經(jīng)常向老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)有沒有專心聽課。

2、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

先讓孩子根據(jù)自己的興趣，選擇一些書籍閱讀，這樣他才能沉得下心來，慢慢感受到閱讀的樂趣。當(dāng)孩子養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣后，家長就可以慢慢引導(dǎo)孩子讀一些知識(shí)類的書籍了，這時(shí)候孩子的興趣上來了，不但不會(huì)反感，反而覺得能從中獲取到樂趣和知識(shí)。

孩子由小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化，一些孩子在學(xué)習(xí)中遇到難題，進(jìn)而演化為厭學(xué)的現(xiàn)象，厭學(xué)對孩子的成長是非常不利的，如何幫助孩子走出厭學(xué)情緒，成為家長們普遍關(guān)注的問題。

孩子初一不想上學(xué)怎么辦最好的方法

不要批評和打罵。孩子也是有自尊的，他們也會(huì)為自己的成就而感到自豪，也希望被每個(gè)人認(rèn)可。父母不應(yīng)該放過每一個(gè)值得稱贊的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成就時(shí)，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會(huì)這樣做。

言行勝于言教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長大的孩子往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以通過孩子的優(yōu)勢、特長和成功來培養(yǎng)他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

找到孩子的閃光點(diǎn)。多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

很多孩子剛步入初一，面對新課程歷史，不會(huì)總結(jié)歸納，更不會(huì)把全部歷史的事件順序給總結(jié)出來，所以就導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)哪個(gè)背哪個(gè)，沒有全局意識(shí)，歷史成績難以提升。因此孩子初一想要?dú)v史提分，需要把每個(gè)時(shí)間點(diǎn)的歷史事件掌握著，這是學(xué)習(xí)歷史的最關(guān)鍵的一步。

初一歷史差怎么辦

1、加強(qiáng)理解，融會(huì)貫通

歷史考題也有許多是理解與貫通的。因此，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該切記死記硬背，應(yīng)該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂，列入時(shí)間線,地域線等,看清楚它背后包含的東西，理解清楚前后關(guān)系、因果關(guān)系，并加以融會(huì)貫通。然后把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。

2、增加閱讀，培養(yǎng)興趣

孩子初中想學(xué)好歷史，應(yīng)該增加讀和學(xué)習(xí)相關(guān)的書、報(bào)紙和雜志。開拓知識(shí)面，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。歷史的學(xué)習(xí)有時(shí)是可以從不知不覺中到自知自覺中轉(zhuǎn)化的，孩子的歷史興趣也可以慢慢產(chǎn)生的。