孩子讀書不好的情況比較復(fù)雜，和孩子的學(xué)校、家庭、生活可能都有關(guān)系，家長(zhǎng)需要幫助孩子分析原因，再去解決問題，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子逐步提升成績(jī)。

孩子讀書不好家長(zhǎng)要有怎樣的心態(tài)

1、放松心態(tài)

父母需要克服對(duì)孩子成績(jī)的過度焦慮，了解孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，不要將壓力過早、過度地施加給自己和孩子。

2、控制情緒

家長(zhǎng)越是憤怒和打罵孩子，非但不能喚醒孩子學(xué)習(xí)的積極性，還會(huì)損害親子之間的親密關(guān)系。因此，家長(zhǎng)要管理好自己的憤怒情緒，不能動(dòng)怒，保持一顆平和的心。對(duì)事不對(duì)人，多給予孩子以鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

高三作為一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子不能掉鏈子，雖然承載著巨大的壓力，尤其是對(duì)于一些心理素質(zhì)并不強(qiáng)的孩子而言，是十分可怕的，所以才會(huì)出現(xiàn)一些自暴自棄，不努力學(xué)習(xí)的孩子。

孩子不努力讀書家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣談心

1、保持冷靜。生活中如果遇到孩子不愿去學(xué)校，不愿意上學(xué)的情況，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，任憑孩子哭鬧都要送去學(xué)校。其實(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜，認(rèn)真地去與孩子溝通，利用柔和的方式讓孩子去上學(xué)。

2、找到原因。父母總會(huì)單純地認(rèn)為“孩子是不喜歡學(xué)習(xí)才這樣的”，其實(shí)孩子不愿意上學(xué)的原因要遠(yuǎn)比我們想象得更深刻和復(fù)雜。它有可能是來自學(xué)校生活本身的學(xué)習(xí)問題、朋友間的疏離感、與老師之間的矛盾等等，也有可能是來自學(xué)校以外的因素。

比如與父母間的矛盾、家庭經(jīng)濟(jì)問題、家庭不和諧等等。因此，如果孩子不愿意上學(xué)，感到不適應(yīng)，父母一定要對(duì)他全部的日常生活進(jìn)行仔細(xì)地觀察。

也有可能是父母的期望值過高。為了孩子，家長(zhǎng)可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導(dǎo)，陪孩子練琴、學(xué)畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。家長(zhǎng)需要清楚地認(rèn)識(shí)到自己的問題，再找出其他問題。

高中是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大，更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)。家長(zhǎng)不能給這個(gè)時(shí)期的孩子增加壓力，而是要給孩子理解和鼓勵(lì)，讓孩子能夠更順暢的走過高中階段。

高一家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)孩子的心態(tài)

1.不應(yīng)過分關(guān)心孩子的成績(jī)

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，高考絕對(duì)是決定命運(yùn)的最重要的考試。作為高中生的父母，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)固然無可厚非，但應(yīng)注意，不可只重視成績(jī)，而忽略孩子的思想變化。有時(shí)沒發(fā)揮好，不代表這段時(shí)間沒有認(rèn)真學(xué)，所以，家長(zhǎng)要懂得心疼子女而不是心疼成績(jī)。

2.不拿孩子去比較別人家的孩子

從小到大，總存在一個(gè)可怕的對(duì)手，那就是別人家的孩子，父母應(yīng)當(dāng)在子女面前少作比較，不要總說：xxx考了多少分、xxx競(jìng)賽得了什么獎(jiǎng)等。要知道，每個(gè)孩子都希望自己是父母心里的寶，所以，愛他就別貶低他。

相信每一位家長(zhǎng)最擔(dān)心的事情就是孩子的學(xué)習(xí)問題，有些孩子的成績(jī)并不是很理想，身為家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。家長(zhǎng)要幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法，提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么調(diào)整心態(tài)

1、家長(zhǎng)不要盲目比較。對(duì)于學(xué)習(xí)，由于每位學(xué)生的理解能力和記憶能力不同，所以考試成績(jī)也不一樣。家人在面對(duì)孩子成績(jī)的時(shí)候，切莫盲目比較，說類似于“你看人家誰誰誰考得多好啊！”這樣的話，絲毫起不到任何積極作用，反而會(huì)令孩子產(chǎn)生迷茫感和挫敗感。

2、讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。成績(jī)考砸了，對(duì)于孩子來說，就是一次失敗和挫折。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子如何正確面對(duì)挫折。不要自暴自棄，破罐子破摔，也不要太過輕視。人生成長(zhǎng)的道路上，少不了面對(duì)各種挫折和失敗，以一顆正確積極健康的心態(tài)面對(duì)，才能更好地收獲幸福和快樂！

3、談話成敗感。家長(zhǎng)應(yīng)該淡化孩子對(duì)于考試的成敗感。不是說考試不重要，而是說不以一是成敗論英雄。影響考試的因素太多了，如果每一次考得不理想就很沮喪，那你的抗壓能力也太差了吧！這一次沒考好，就是為了下一次考得更好。

4、要多鼓勵(lì)孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。孩子為什么成績(jī)差，歸根到底是因?yàn)樾判牟粔?。面?duì)劇烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，孩子需要身后有人無條件地愛他支持他鼓勵(lì)他。為了推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)，每個(gè)家長(zhǎng)可以不顧一切，但是方法錯(cuò)了，方向錯(cuò)了，效果往往是適得其反。找到孩子的閃光點(diǎn)，給孩子真誠的鼓勵(lì)。

高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越糟糕。

孩子高二成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎樣做

1、高中生學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)一定要先轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子趕緊告別幼稚，趕緊把學(xué)習(xí)放在第一位，從高一開始由爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃?dòng)學(xué)習(xí)！在與學(xué)生溝通的過程中建議以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

2、督促孩子查缺補(bǔ)漏。孩子的考試卷子發(fā)下來后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤都要認(rèn)真查看，問問孩子這些問題出錯(cuò)的原因，是因?yàn)轳R虎或者是知識(shí)掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識(shí)的原因，就讓孩子對(duì)舊知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到弄明白為止。

3、讓孩子對(duì)錯(cuò)題重新研究，如果自己做不出來，就讓孩子到學(xué)校問老師和同學(xué)，弄懂了還要自己動(dòng)手做一遍。家長(zhǎng)千萬不能對(duì)孩子疏于管理和監(jiān)督，有些家長(zhǎng)經(jīng)常不過問孩子的作業(yè)和做過的試卷，只關(guān)心成績(jī)，這種做法應(yīng)該摒棄。

4、實(shí)際上錯(cuò)題，會(huì)給孩子帶來很多經(jīng)驗(yàn)和警示。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，平時(shí)不斷翻看，到考試前再認(rèn)真研究一遍，會(huì)讓孩子的考試更加順利，避免重返過去的錯(cuò)誤。

考試是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，很多孩子在考試時(shí)出現(xiàn)成績(jī)低下的現(xiàn)象，家長(zhǎng)看到不及格的分?jǐn)?shù)，火冒三丈，對(duì)著孩子一陣武力輸出，這是非常不對(duì)的做法，孩子考試成績(jī)差可能是多個(gè)原因造成的，家長(zhǎng)要了解背后原因，幫助孩子分析錯(cuò)誤。

孩子考不好家長(zhǎng)很生氣怎么辦

首先，作為家長(zhǎng)，我們要調(diào)整自己的心態(tài)，保持耐心和信心。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣都是不同的，不能過分苛求他們達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)。相反，我們應(yīng)該了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛力，鼓勵(lì)他們并給予支持。

其次，在幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，我們要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定期規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間表，確保孩子每天有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，要幫助孩子建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，教他們?nèi)绾斡行У赜洃浐屠斫庵R(shí)。

第三，注重學(xué)科知識(shí)的鞏固也是很重要的。對(duì)于孩子不擅長(zhǎng)的學(xué)科，我們可以通過針對(duì)性的輔導(dǎo)來幫助他們。可以選擇一些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，讓孩子在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

第四，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。有些孩子在學(xué)習(xí)上往往會(huì)犯一些常見的錯(cuò)誤，比如馬虎大意，不做筆記，不復(fù)習(xí)等等。這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)直接影響到孩子的成績(jī)。因此，作為家長(zhǎng)，我們要耐心引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時(shí)復(fù)習(xí)，做好筆記，及時(shí)完成作業(yè)等等。

孩子在上學(xué)的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)被留校的現(xiàn)象，留校的原因可能有作業(yè)沒寫完、不遵守紀(jì)律，不認(rèn)真聽講等，留校對(duì)一些孩子來說是一件很丟臉的事，他們會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、不愿意去學(xué)校的情況，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)開導(dǎo)孩子的內(nèi)心，引導(dǎo)孩子改正自己的錯(cuò)誤行為。

孩子被留校家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

保持冷靜和耐心：留校是一個(gè)不愉快的經(jīng)歷，但是家長(zhǎng)需要保持冷靜和耐心。試著不要讓自己的情緒影響到孩子。盡可能地與孩子進(jìn)行開放和坦誠的對(duì)話，幫助他們理解留校的原因和重要性。

鼓勵(lì)孩子表達(dá)感受：留?？赡軙?huì)讓孩子感到困惑、害怕或沮喪。作為家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受是非常重要的。與孩子一起探討這些問題，并幫助他們找到解決問題的方法。

幫助孩子理解學(xué)校的規(guī)定和程序：留?？赡苁且?yàn)楹⒆記]有遵守學(xué)校的規(guī)定或程序。作為家長(zhǎng)，可以幫助孩子理解這些規(guī)定和程序，并鼓勵(lì)他們遵守這些規(guī)定。

關(guān)心和照顧：雖然孩子留校，但是家長(zhǎng)仍然要關(guān)心和照顧孩子的生活和成長(zhǎng)?？梢远ㄆ陔娫捇蛞曨l與孩子交流，詢問他們的學(xué)習(xí)和生活情況，了解他們的需要和困惑，及時(shí)給予幫助和支持。