初三階段的孩子，正處于快速成長的青春期，這個階段的孩子反叛心理嚴重，家長管控過松和管控過嚴都會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生嚴重的叛逆心理。初三時期的孩子最大的壓力來自于學(xué)習(xí)，當(dāng)青春期的孩子感受到學(xué)習(xí)壓力的時候，產(chǎn)生不想上學(xué)的想法是常有的情況。

初三男孩子叛逆嚴重厭學(xué)怎么辦

1.溝通與交流：保持與孩子的良好溝通，及時了解他們在學(xué)校和生活中的困擾，引導(dǎo)他們正確處理問題。

2.減輕學(xué)業(yè)壓力：合理調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，避免過度強調(diào)分數(shù)和排名。讓孩子認識到學(xué)習(xí)的過程和收獲，而不僅僅是結(jié)果。

3.關(guān)愛與支持：在理解孩子的基礎(chǔ)上，給予他們關(guān)愛和支持。讓孩子感受到家庭和學(xué)校的關(guān)愛，從而激發(fā)他們面對困境的動力。

4.培養(yǎng)興趣：發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，鼓勵他們在課余時間進行有益身心的活動，如運動、音樂、繪畫等。這樣有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)積極性。

孩子步入初三之后，就需要全力以赴的迎接即將到來的中考了，因為中考關(guān)乎著孩子今后的命運，只有在此階段認真學(xué)習(xí)，才有可能考入理想的高中?？墒菂s有很多孩子在這個階段產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，讓父母非?？鄲?。

初三男孩厭學(xué)了怎么辦

1、了解孩子不想上學(xué)的原因。如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長首先要做的就是耐心勸導(dǎo)，畢竟上學(xué)才是最好的出路，而且初中生的年紀都是比較小的，如果不上學(xué)的話是不可能會找到什么好的工作的。

家長先對孩子進行勸導(dǎo)同時詢問孩子是為什么會出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，是因為成績還是其他的學(xué)校上的原因，只有掌握了原因之后才能夠了解孩子并且對孩子去解決。

2、減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。初三孩子不想上學(xué)可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，初三面對著中考的壓力，在重壓下嚴重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這時家長要學(xué)會幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進行適當(dāng)?shù)膽敉膺\動或者游戲等等。

3、改善學(xué)習(xí)環(huán)境。要改變厭學(xué)學(xué)生對生活的態(tài)度，對學(xué)習(xí)的認識，首先必須改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會，家庭，學(xué)校之間的相互配合。

初三是孩子中考前最重要的階段，這一階段孩子間的競爭不斷加大，一些孩子因為種種原因，出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不要盲目著急打罵孩子，要多與孩子溝通，適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

初三厭學(xué)情緒嚴重不想去學(xué)校怎么辦

尋找原因：孩子厭學(xué)的原因可能很多，例如對學(xué)科內(nèi)容不感興趣或者壓力太大等。對癥下藥，只有找到原因才能解決問題。

適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望：期望太高和太低，都會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實可行的計劃，并為此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進行溝通與探討，幫助孩子樹立信心。

調(diào)整家庭氛圍：家庭氛圍對孩子情緒的影響是不可忽視的。為了緩解孩子的厭學(xué)情緒，家長應(yīng)該調(diào)整家庭氛圍，在家里創(chuàng)造輕松愉快的氣氛，減少焦慮和緊張的情緒?？梢酝ㄟ^與孩子聊天、開展一些娛樂活動等方式來緩解孩子的負面情緒。

培養(yǎng)興趣愛好：讓孩子參加自己喜歡的活動，如音樂、體育、藝術(shù)等課外興趣班，這樣能夠幫助他們放松身心、釋放壓力。同時也能讓他們更好地發(fā)掘自己的才能和愛好。

青春期孩子到初三，如果成績一般般，恐怕孩子已經(jīng)跟不上課了；同時，孩子還存在不聽話叛逆的情況，這種狀況家長要就是知道干預(yù)，不讓孩子偏離學(xué)習(xí)越來越遠。

初三男孩成績差還不聽話怎么辦

第一點是首先要知道孩子的心里在想什么

雖然是叛逆期，但孩子也不可能無緣無故的變化，一定是有什么問題或者困難激發(fā)了孩子的叛逆心理。

也許是青春期的心理變化，叫他或她焦躁不安，也許是學(xué)業(yè)上的難題叫他或她完全讀不進書，成績一落千丈，與父母的爭吵又進一步加深了這個問題……

這一切的一切，只有搞清楚了才好對癥下藥，父母只有摸清楚引發(fā)孩子叛逆的主要原因，才好與孩子做進一步的溝通。

初三是一個非常關(guān)鍵的時期，家長也是一點都不敢放松，對孩子的管理很嚴格，這種情況也是正常的，但是也要觀察孩子的狀態(tài)，有沒有異常情況出現(xiàn)，尤其是厭學(xué)不上學(xué)，一旦產(chǎn)生這樣的念頭勢必會影響成績。

初三最后一學(xué)期了厭學(xué)怎么辦

初三的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，家長要做的不是施加壓力，而是關(guān)心孩子，盡量開導(dǎo)孩子。不論什么原因，最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)的癥結(jié)，就是對學(xué)習(xí)興趣的缺失。我們需要根據(jù)具體的厭學(xué)原因，因人而異的重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

這里的“學(xué)習(xí)”不僅是課本上的知識，也包含孩子的興趣愛好，以及對未知領(lǐng)域的求知欲，我們要培養(yǎng)孩子有一顆求知的心，比如鼓勵孩子發(fā)展自己的興趣愛好，帶著孩子去博物館、音樂館、藝術(shù)展，發(fā)掘他的潛能。

在日常的相處中，我們可以多問孩子為什么，鍛煉孩子的自我思考能力，但不要問涉及學(xué)習(xí)方面的，比如為什么考不好，為什么不如別人等等。

與老師交流，了解孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，制定階段性可以實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高孩子的自信心。

初三是孩子九年義務(wù)教育的重要轉(zhuǎn)折點，面對即將到來的中考，孩子的壓力可想而知，因此很多孩子也出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，這時如果家長對孩子繼續(xù)施壓，孩子則越來越不想學(xué)。

初三孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、了解厭學(xué)原因。升入初三，繁重的學(xué)習(xí)壓力肯定會對孩子的心理帶來一定的影響，若沒有及時緩解壓力，就會引發(fā)厭學(xué)的情緒。所以家長可以多與孩子進行心理上的溝通。

2、不論什么原因，最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)，就是對學(xué)習(xí)興趣的缺失。家長需要根據(jù)具體的厭學(xué)原因，因人而異的重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、與老師交流，了解孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，制定階段性可以實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高孩子的自信心。

4、關(guān)愛和支持最重要的是，孩子需要感受到來自家庭和學(xué)校的關(guān)愛和支持。家長應(yīng)該時刻表現(xiàn)出對孩子的理解和支持，鼓勵孩子面對困難，相信孩子有能力克服困難。

馬上臨近中考了，但是很多初三的學(xué)生卻出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，面對這樣的情況家長是非常著急的，家長千萬不要為了提高孩子的學(xué)習(xí)，對孩子嚴厲批評，這樣只會讓孩子變得更加叛逆，不愛學(xué)習(xí)。

初三學(xué)生中考前厭學(xué)怎么辦

1、幫助孩子制定好時間規(guī)劃。時間規(guī)劃對于孩子來說非常重要，因為他們需要知道如何安排好自己的時間，避免諸如睡眠不足、玩手機等因素影響學(xué)業(yè)。家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)時間的有效分配、協(xié)調(diào)各項任務(wù)，合理掌握時間。

2、適當(dāng)減少學(xué)習(xí)時間，增加娛樂、鍛煉、散步時間。學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量與時間有著很大的相關(guān)性，但是疲勞戰(zhàn)術(shù)的效率肯定是低的。臨近中考，狀態(tài)是第一重要的，適當(dāng)?shù)男菡堑粫绊憣W(xué)習(xí)效率，反而會提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

3、引導(dǎo)孩子回歸基礎(chǔ)。如果學(xué)習(xí)上遇到瓶頸，那么就回歸最基礎(chǔ)的模式，“課本”，知識點整理可以再來一次，不看原來的，重新思考構(gòu)建知識體系，這對加深知識的理解以及框架構(gòu)建有很大幫助，同時通過變換角度，還能發(fā)現(xiàn)更多的之前沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

4、不要施壓，給孩子合適的指導(dǎo)。家長當(dāng)聽到孩子厭學(xué)的時候，千萬不要進行打壓式教育，不要說如果你沒有考到什么學(xué)校你以后就會怎么樣了，這樣只會無形中給自己的小孩帶來更多的壓力。家長應(yīng)該在自己能夠指導(dǎo)的范圍與孩子探討出合適的計劃，耐心詢問孩子，為什么會厭學(xué)，是哪一個板塊學(xué)不會。