語文是一門重要的工具學(xué)科是人類語言的基礎(chǔ)，所以學(xué)好語文是至關(guān)重要的。對于剛升入初中的孩子來說，學(xué)習(xí)初中語文跟小學(xué)的相比難度是有所上升的，所以部分孩子在學(xué)習(xí)過程中會有很大的壓力，這種壓力有時候并不會給孩子帶來學(xué)習(xí)的積極性。

初中七年級語文怎么才能提高

1、態(tài)度要積極不能排斥

態(tài)度在學(xué)習(xí)過程中是非常重要的，一個人的信心對做好一件事情的信心，真的會對做好這件事情帶來非常大的影響。在學(xué)習(xí)上也是如此，如果孩子都不相信自己能夠?qū)W得好，而且孩子在學(xué)的時候還去排斥，那么可想而知在這個學(xué)習(xí)的過程中效率是不大的。

2、礎(chǔ)知識的積累

基礎(chǔ)知識部分復(fù)習(xí)和提高最重要的是查漏補(bǔ)缺，因為知識點(diǎn)眾多時孩子不知道自己哪些東西掌握了和哪些東西沒掌握，同時作業(yè)也沒少寫課文少背卻不見效果。因此孩子要每天聽寫檢查出不會的基礎(chǔ)知識并整理到錯題本上，遇考試時會毫不猶豫的寫出或背出，把不會的問題整理到錯題本上以待進(jìn)一步復(fù)習(xí)。

語文的學(xué)習(xí)實際上是一個語文素質(zhì)和語文能力提高的過程，而語文素質(zhì)和語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題就是提高了語文素質(zhì)的語文能力，也就是學(xué)好語文的關(guān)鍵。初中語文主要分為四個部分，就是基礎(chǔ)，綜合實踐，閱讀，作文。

初中孩子語文成績差怎么才能提高

1、打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學(xué)常識和古詩詞默寫的積累，打牢基礎(chǔ)才能縮小與其他孩子的差距。家長平時要讓孩子養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學(xué)常識的習(xí)慣，還要讓孩子學(xué)好課本基礎(chǔ)知識。比如教材要求學(xué)習(xí)的掌握的生字詞、古詩詞、還有現(xiàn)代文著名的段落等。這些在語文考試中會有直接或問接的體現(xiàn)，這是提高語文教學(xué)成績的重要基礎(chǔ)。

2、良好的閱讀習(xí)慣

讀書不是指多讀課本，要會讀課外書。因為現(xiàn)在的考試都比較靈活，而書本只是老師講課時的例子而已。如果僅僅局限于課本，而不養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣，理解能力和閱讀思維速度都無法跟上。初中課本最常出現(xiàn)文言文的課程，而閱讀中的文言文考的是記憶力和理解力，所以還需要孩子實際背誦。

很多孩子對語文的學(xué)習(xí)有畏難情緒和厭煩心理。喜歡語文的少，對成績不在乎的多。語文輔導(dǎo)成為我們家長較為頭疼的問題。而家長對于語文指導(dǎo)的失誤又會導(dǎo)致語文越學(xué)越難。由于家長在很多時候并沒有認(rèn)識到語文輔導(dǎo)的特殊性，側(cè)重于傳授語文知識，講析作文技巧，而對親身體驗不多的孩子來說，反倒使孩子無所適從。那么，初中語文怎么補(bǔ)課才能提高？

初中語文怎么補(bǔ)課才能提高

1、多讀多背

在初一階段，背誦主要是指背誦漢語、文學(xué)常識和知識點(diǎn)，需要準(zhǔn)確地背誦。它是指逐字背誦句子，通讀理解，課堂筆記要點(diǎn)，文言文修辭技巧等。引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)壓力不大的時候，要及時背誦這些詳細(xì)的內(nèi)容。初中語文背誦整天也停不下來，只要孩子對初一的記憶熟記，對知識點(diǎn)的骨架熟記，以后對于初二、初三的知識點(diǎn)，理解和背誦就相對容易了。

2、知而好，好而樂

我們家長要培養(yǎng)孩子對語文學(xué)習(xí)的興趣。這個培養(yǎng)過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說;知之;：幫助孩子走進(jìn)語文，達(dá)到不抵觸，不反感，不因?qū)σ郧暗睦蠋煛⒔滩暮涂荚嚨挠∠蠖w怒語文;能如此，孩子方可初嘗語文的甘霖。再說;好之;：日日操習(xí)，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語文;能如此，孩子方可欣賞語文的漫天紅霞。

語文成績是很多家長都關(guān)注的事情，因為它是比較重要的一門主科。在考試中語文閱讀理解題占了30%的分?jǐn)?shù)，但有的孩子幾乎是拿不到分，這就拉低了總成績，也有不少家長，讓孩子去專門地做過訓(xùn)練，但是效果并不好。那么，初中語文閱讀理解怎么做才能提高？

初中語文閱讀理解怎么做才能提高

1、理解詞語的含義

通讀全文，把握主旨。其實不單單是做詞語含義理解題，做任何題的前提都是把全文 仔細(xì)閱讀一遍，把握住文章主旨再去做題才能有的放矢。依據(jù)語感揣摩詞義，結(jié)合上下文，聯(lián)系語境辨別、驗證。同一詞語在不同語言環(huán)境下 有時其含義不同，因此，解釋詞語含義一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境。

2、速讀全文找關(guān)鍵詞

關(guān)鍵字詞是作者有意留在文中的瑰寶，是了解作者創(chuàng)作意圖的依據(jù)，也是考生打開閱讀題寶庫的金鑰匙。理解文章的整體感知僅僅是對文章的初步了解，要想準(zhǔn)確把握文意，還得再次速讀一遍，找出文中的中心句和表現(xiàn)作者情感的句子，中考的閱讀題許多都會聯(lián)系到文章的主旨，這些句子可以說是答題的關(guān)鍵所在。

語文是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，也是最重要的學(xué)科，一些孩子覺得語文學(xué)習(xí)非常簡單，于是會忽略對語文的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績出現(xiàn)持續(xù)下滑，其實語文的學(xué)習(xí)是不斷積累的過程，家長要引導(dǎo)孩子多閱讀，多寫作，只有掌握好基礎(chǔ)知識，才能持續(xù)進(jìn)步。

語文成績不好怎么提高初中

1、多閱讀有益的書籍。博覽群書，多閱讀有益的好書，閱讀一定要強(qiáng)化，持之以恒，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正，課堂專心聽課，課后溫故知新。

2、基礎(chǔ)知識方面。拼音、語音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識。

3、多背多積累，背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩句，自己平時看到一些好的詞句也可以也可以背誦積累下來。

4、多寫作練筆，在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類，以此鍛煉文筆，慢慢的寫作水平就提高了。這時之前背誦的東西在這里可以用到，平時背過的名言、歌詞、古詩詞等，可以拿來用來用，還可以借鑒之前背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)，用來組織自己的文章。

語文是一個需要日積月累的語言，也是孩子的學(xué)習(xí)生涯中最重要一門科目，但是到初三之后，還是有很多家長反應(yīng)自己孩子的語文成績不好。

初三語文成績差怎么才能提高

1.詞語、必背古詩文、文言字詞等基礎(chǔ)知識，這是實打?qū)嵉臇|西，也是語文基本素養(yǎng)，必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎(chǔ)扎不扎實，另一方面也要看他后期的鞏固背誦是否到位。

2.要提高語文成績，還需要讓孩子多記多背。在上完課之后我們要讓孩子把老師布置的需要背誦的詩文背會，而且俗話說得好：“好記性不如爛筆頭?！痹谟洃浀倪^程中，需要多動動手，這樣既可以加強(qiáng)記憶力，又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫法，不至于在默寫過程中出現(xiàn)錯別字的情況。

3.進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí)，老師會把知識點(diǎn)按模塊兒進(jìn)行分類，這個就需要家長要求孩子放學(xué)回家后進(jìn)行梳理，把問題積累下來，及時的去詢問老師，回去后，結(jié)合復(fù)習(xí)材料，學(xué)會舉一反三。

4.培養(yǎng)“背誦”的習(xí)慣。豐子愷先生，是中國現(xiàn)代漫畫事業(yè)先驅(qū)。他對讀書的理解就比較深刻。當(dāng)他讀到一篇好文章時，就要讀22遍才要滿意。之所以要讀這么多，他就是想要熟讀成誦，讓書中的知識全部融化在他的靈魂里。也正是由于這樣鍥而不舍的讀書學(xué)習(xí)，豐子愷先生才能成長為我們耳熟能詳?shù)纳⑽募?、翻譯家。他的成長經(jīng)驗對于我們的孩子來說，有著非常突出的指導(dǎo)意義。

物理是一門新的課程，很多孩子成績不好是正?，F(xiàn)象，家長不用太過于著急，只要幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，成績就可以得到提高的。

初中物理成績差怎么才能提高

1.聽課技巧

在課堂上我們要讓孩子養(yǎng)成積極動腦思考的習(xí)慣，要真正理解物理概念和原理。在課堂上要認(rèn)真聽老師講的基本內(nèi)容、基本概念、基本規(guī)律，同時還要記下本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容包括板書內(nèi)容。

2.重視畫圖和識圖

在初中物理課程里，同學(xué)們會學(xué)到力的圖示、簡單的機(jī)械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號標(biāo)準(zhǔn)、線條清晰、尺規(guī)作圖。另一類屬于識圖，例如，識別機(jī)械運(yùn)動部分的v-t圖象、s-t圖象，以及物態(tài)變化部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過的最基本圖象，明確圖象中各部分所代表的物理含義。