高中孩子成績(jī)下滑，家長(zhǎng)要注意多開導(dǎo)孩子，多對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，孩子此時(shí)心里面肯定很難受，我們就不要再去批評(píng)孩子了，孩子需要我們的鼓勵(lì)，要幫助孩子疏解壓力，讓他放平心態(tài)，靜下心來好好學(xué)習(xí)。

高中孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做

1、面對(duì)高中新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生必須重新定位自己。許多學(xué)生是初中班的佼佼者。如果孩子去一流的學(xué)校，一旦成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)，不要失去信心；如果去了一個(gè)不太理想的學(xué)校，不應(yīng)該氣餒，爭(zhēng)取盡快成為班級(jí)甚至年級(jí)的佼佼者。

告訴孩子，當(dāng)你進(jìn)入高中時(shí)，每個(gè)人都在同一個(gè)起跑線上，還有3年的時(shí)間來不斷提高自己的成績(jī)，提升自己。

2、了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。成績(jī)下降的原因首先要從思維和學(xué)習(xí)狀態(tài)上找。孩子戀愛了嗎？在學(xué)校被欺負(fù)？還是你迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲？如果這些因素影響了學(xué)習(xí)，我們必須及時(shí)想辦法解決。

3、填補(bǔ)知識(shí)空白和不足。如果孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)沒有問題，那就有困難了。高二是一道坎，高二的知識(shí)本來就是難學(xué)的，要學(xué)好需要付出更多的努力。此時(shí)，建議為孩子安排一對(duì)一輔導(dǎo)，有針對(duì)性地幫助孩子解決課本中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。

現(xiàn)在孩子普遍會(huì)過早接觸電子設(shè)備，面對(duì)誘惑增多。所以，孩子很容易出現(xiàn)沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力的情況，面對(duì)孩子成績(jī)下滑，如果家長(zhǎng)只是一味的去讓他去刷卷子、刷題、各種題都做，孩子是不愿意的。

三年級(jí)孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做

1、要加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。小學(xué)三年級(jí)作為孩子學(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)折期，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)難度突然增強(qiáng)，孩子會(huì)一時(shí)間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)。特別是對(duì)易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)，要多講解幾遍給孩子聽，增強(qiáng)孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握能力。

2、父母陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。了解孩子的上課內(nèi)容，讓他學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，你也可以和他一起學(xué)習(xí)，三年級(jí)是小學(xué)生關(guān)鍵的一年了，要多花點(diǎn)時(shí)間讓他順利度過轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每天作業(yè)按時(shí)完成，三年級(jí)作業(yè)量已經(jīng)大了，不像二年級(jí)那么輕松了，所以要會(huì)利用時(shí)間盡快完成作業(yè)。

3、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多父母看到孩子成績(jī)下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課、笨等等，這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為老師、家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，糾正錯(cuò)誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

三年級(jí)孩子成績(jī)下滑的原因有哪些

有很多孩子剛上高一就出現(xiàn)了成績(jī)下滑的情況，對(duì)此家長(zhǎng)要保持冷靜，千萬不要一味的批評(píng)數(shù)落孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕，家長(zhǎng)要幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

高一孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做

1、認(rèn)真的和孩子談?wù)?。平時(shí)可以多和孩子談?wù)勑?，關(guān)心下孩子的現(xiàn)狀，多聽聽孩子的心理想法。孩子成績(jī)變差以后不要直接罵孩子，找到下降的原因后再細(xì)心的教導(dǎo)孩子。

2、讓孩子多出去走走，家長(zhǎng)要有計(jì)劃地引導(dǎo)孩子，讓孩子多接觸一些大學(xué)生活場(chǎng)景，每年出游一兩次，豐富孩子的生活和知識(shí)。外面的世界很精彩，家長(zhǎng)需要給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)和理解的空間和機(jī)會(huì)！

3、定位準(zhǔn)確，不要給孩子太大壓力。對(duì)于第一種情況，家長(zhǎng)一定要給孩子一個(gè)準(zhǔn)確的定位，不能用孩子以前的眼光，以前的好不代表現(xiàn)在的好，更談不上未來的好，經(jīng)過幾次考試，給孩子一個(gè)合理的定位，不要輕易否認(rèn)。

4、和孩子多溝通，多指導(dǎo)孩子表達(dá)，從而找到線索，找到問題。是環(huán)境變化，一時(shí)無法適應(yīng)，還是其他原因！比如老師講的快，老師課只講一些有代表性的習(xí)題，其余大部分需要學(xué)生課后學(xué)習(xí)！又或者，班上已經(jīng)放假了，大家都知道該怎么辦，加重學(xué)生的自卑感！

孩子在升入高中之后，會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，身為家長(zhǎng)一定要及時(shí)做好措施，幫助孩子及時(shí)止損。高中對(duì)孩子來說，是非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，對(duì)孩子的人生至關(guān)重要，不管是家長(zhǎng)還是孩子都要引起重視。

高中孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

1、共情孩子。其實(shí)如果考試的成績(jī)不好，在學(xué)校內(nèi)老師即使不批評(píng)，也會(huì)說誰誰的成績(jī)比較好，這個(gè)時(shí)候如果孩子的心理是比較受傷的，如果他的好朋友剛好比他考的又好。

所以父母和他們溝通的時(shí)候一定要告訴他們，知道他們心理很難受，和孩子站到同-個(gè)陣營(yíng)，不是敵對(duì)面，給孩子共情，如果孩子心理比較難受，想哭就讓孩子哭一下，發(fā)泄出來總是好的。

2、幫助孩子制定切實(shí)可行的計(jì)劃。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心，相信通過勤奮努力下次能有進(jìn)步。和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃，下一步的目標(biāo)，切忌不要太空洞，不要說下次考進(jìn)班級(jí)前三名或者前十名等等，而是和自己這次成績(jī)相比，進(jìn)步多少分，比如這次語文考了85分，下次爭(zhēng)取考90分。

3、和孩子進(jìn)行溝通。青春期的孩子，出了什么事情，一般不愿意跟家長(zhǎng)溝通。這時(shí)，家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以朋友的身份與孩子進(jìn)行平等的對(duì)話，引導(dǎo)孩子把內(nèi)心最真實(shí)的想法告訴你。

高考是孩子人生當(dāng)中的一次大考，關(guān)乎著孩子能否進(jìn)入一所好的大學(xué)。在這個(gè)緊要關(guān)頭，有些高中生出現(xiàn)了成績(jī)下滑的情況，這讓家長(zhǎng)十分苦惱。有的家長(zhǎng)為了給孩子提高成績(jī)，讓孩子上了很多補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果成績(jī)還是沒有提升。這是因?yàn)楹⒆記]有正確的學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)習(xí)的那些知識(shí)并沒有深刻理解。

孩子上高中成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么辦

1、幫助孩子打牢基礎(chǔ)。孩子上高中后成績(jī)下降，不一定是沒有好好學(xué)習(xí)，可能是基礎(chǔ)不好，新的知識(shí)吸收不進(jìn)去。家長(zhǎng)可以先幫助孩子好好復(fù)習(xí)中學(xué)的知識(shí)，鍛煉孩子的背誦能力等等，為孩子高中階段的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

2、與孩子交流學(xué)習(xí)心得。家長(zhǎng)可以和孩子談心，說說自己當(dāng)初上學(xué)時(shí)是如何適應(yīng)老師、學(xué)校的變化，學(xué)習(xí)科目難度的增加。讓孩子知道有什么關(guān)于學(xué)習(xí)上的問題也可以和家長(zhǎng)說，家長(zhǎng)從那個(gè)階段走過來的，有經(jīng)驗(yàn)，可以給孩子幫助。

3、營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍。正所謂家和萬事興，孩子的學(xué)習(xí)也是這樣。家庭溫馨和睦，夫妻關(guān)系好，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，特別是心理成長(zhǎng)，也有潛移默化的促進(jìn)作用。

4、培養(yǎng)孩子迎難而上的態(tài)度。鍛煉孩子在因難和挫折面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和迎難而上的態(tài)度，要通過家庭中寬松氛圍營(yíng)造，可以讓孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成樂觀、寬容、忍耐的心態(tài)。只有這樣，孩子才能在困難面前迎難而上，保持樂觀與自信。

高三的孩子正是處于最緊迫時(shí)期，是考試多、問題多時(shí)期。家長(zhǎng)會(huì)配合孩子成績(jī)的心理變化進(jìn)行疏導(dǎo)、鼓勵(lì)，孩子大概率能最大化的提分。反之很難提分，且有可能情緒極端化、分?jǐn)?shù)往下降。

高三成績(jī)下滑家長(zhǎng)該如何疏導(dǎo)

1、溝通交流是前提，弄清楚問題是關(guān)鍵；

每個(gè)孩子在高三都會(huì)有焦慮現(xiàn)象的，要不嚴(yán)重，要不不嚴(yán)重，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和朋友是十分重要的，他們可能會(huì)和朋友傾訴，也可能自己憋著，這時(shí)候家長(zhǎng)就要格外注意了，一定一定要先問清楚原因。

大多數(shù)學(xué)生可能是沒辦法很快的適應(yīng)高三的壓抑感，過一段時(shí)間可能就好了，但是有一部分同學(xué)可能并不是這樣的情況，有的因?yàn)橥瑢W(xué)間的感情，還有早戀，更有的出現(xiàn)厭學(xué)或者抑郁的癥狀，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要格外的注意了。所謂治病要治本，我們一定要先問清楚孩子原因所在，然后才能找到根治的方法，這時(shí)候切記不能責(zé)怪孩子，否則最容易起反效果！

2、指導(dǎo)幫助要耐心，加油鼓勵(lì)要持續(xù)；

考試是直觀檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)情況的一種途徑，但是也代表不了一切，千萬不要對(duì)孩子又是責(zé)備又是打罵，這樣短期可能孩子畏懼家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)習(xí)用心一下，但長(zhǎng)期對(duì)孩子心理負(fù)擔(dān)造成影響巨大。

高二孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么溝通

1、高二注孩子的心理變化。

高二每個(gè)高中生多多少少都有一些心理上的傷痛或是壓力，學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意的孩子更是這樣，而且導(dǎo)致他們成績(jī)下滑的原因往往不只是課程的難度；高二他們可能在生活上遭遇了困惑，委屈，孤獨(dú)，憤懣等等。父母不要一味地批評(píng)他又不寫作業(yè)，又考的不好等，而應(yīng)該先關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解決心理上的問題。

2、高二多陪伴孩子。

高二父母可能因?yàn)楣ぷ鞣泵?，或離婚，或自己的父母生病住院等原因，抽不出時(shí)間和精力去關(guān)心和陪伴孩子?？珊⒆邮菢O其敏感和缺乏安全感的，況且是高中生。高二他們正處于學(xué)習(xí)吃力，功課繁重的時(shí)期，因而非常需要父母的關(guān)心和照料。你連關(guān)心都不給他，而只是批評(píng)他，他怎么可能不逆反？所以，不管怎樣，父母也要要求自己，抽出盡可能多的時(shí)間，陪伴孩子，哪怕是多打幾個(gè)電話。