孩子上學(xué)不止是孩子的事情，對家長來說同樣需要面對很多考驗(yàn)。很多家長常遇到的就是孩子抱怨作業(yè)多的情況，遇到這種情況，家長要多給孩子一些鼓勵(lì)，或者幫孩子做一個(gè)合理的寫作業(yè)計(jì)劃，用正確的方式讓孩子在學(xué)習(xí)中找到一些樂趣。

孩子抱怨作業(yè)多怎么引導(dǎo)

1.幫助孩子制定計(jì)劃

與孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們知道每天需要完成的任務(wù)和時(shí)間分配。這樣可以幫助孩子更好地管理時(shí)間，減輕壓力。

2.鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)

家長可以鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力。這樣可以提高孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣。

家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是幫助孩子學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺的重要方法，然而生活中，很多孩子提起寫作業(yè)就頭疼，不是拖拉磨蹭就是敷衍了事，一些急脾氣的家長甚至?xí)蛄R孩子，搞得家中一片烏煙瘴氣。

孩子不肯做作業(yè)怎么引導(dǎo)

創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子打造一個(gè)舒適、整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。確保他們有足夠的空間擺放書籍、文具和其他學(xué)習(xí)工具。一個(gè)有序的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高孩子專注力和學(xué)習(xí)效率，從而減少寫作業(yè)的厭煩感。

設(shè)定明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。給孩子設(shè)定明確的目標(biāo)，并與之相關(guān)聯(lián)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以增強(qiáng)他們的動(dòng)力和積極性。目標(biāo)可以是完成一項(xiàng)作業(yè)、掌握一門新知識(shí)或者提高成績。獎(jiǎng)勵(lì)可以是一次外出活動(dòng)、購買心儀已久的物品或者其他孩子感興趣的事物。

制定有趣的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過制定有趣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子們對寫作業(yè)充滿期待。可以根據(jù)孩子的喜好和興趣安排一些互動(dòng)、游戲化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如用角色扮演的方式解決數(shù)學(xué)問題，或者將科學(xué)實(shí)驗(yàn)融入作文寫作中。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、做好筆記、制定計(jì)劃等。這些習(xí)慣可以幫助孩子更好地掌握知識(shí)和技能，提高學(xué)習(xí)效果。

家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分，然而生活中，很多孩子對作業(yè)持排斥心理，不但不愿意寫作業(yè)，有時(shí)甚至騙父母稱作業(yè)已寫完，面對這種情況，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，告知孩子寫作業(yè)的重要性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子不想寫作業(yè)該怎么引導(dǎo)

作息規(guī)律，杜絕壞習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和有規(guī)律的作息時(shí)間。家長應(yīng)幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，比如作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完，寫作業(yè)時(shí)必須收起電子設(shè)備，不許熬夜打游戲等。

克服消極心理暗示。家長應(yīng)幫孩子消除“我不擅長數(shù)學(xué)”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強(qiáng)自信心。當(dāng)孩子不畏懼困難時(shí)，做作業(yè)會(huì)更容易。

做好規(guī)劃，賞罰分明。不少孩子做作業(yè)的時(shí)候要么不愿做，要么拖拖拉拉的，結(jié)果效率低質(zhì)量還不好。為了改正孩子的壞毛病，建議家長幫孩子做好時(shí)間規(guī)劃，什么時(shí)間干什么事情，按時(shí)完成了就有一定的小獎(jiǎng)勵(lì)，反之就要接受懲罰。

學(xué)會(huì)“拆分”，循序漸進(jìn)。現(xiàn)在的孩子任務(wù)重、作業(yè)多，因?yàn)閴毫^大，所以不少孩子就會(huì)下意識(shí)地逃避，不想寫作業(yè)。針對這種情況，家長可以教孩子“拆分”作業(yè)，將所有作業(yè)劃分等級，分成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，然后鼓勵(lì)孩子挨個(gè)完成。

家庭作業(yè)是孩子鞏固自己所學(xué)知識(shí)的重要方法，然而生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)寫作業(yè)困難的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，知識(shí)掌握，時(shí)間管理能力等有很大關(guān)系，對此，家長要保持冷靜，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子怕寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

1、了解原因，作為家長，需要了解孩子為什么害怕寫作業(yè)。有可能是因?yàn)閷@個(gè)主題不感興趣，或者因?yàn)樵趯W(xué)校中遇到了負(fù)面經(jīng)歷。知道原因會(huì)讓你更容易采取行動(dòng)。

2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他們能夠集中精力做作業(yè)，并減少外界干擾。

3、鼓勵(lì)孩子積極思考，幫助他們理解作業(yè)內(nèi)容，講解一些不懂的概念，從而增強(qiáng)他們的自信心。

4、制定計(jì)劃，幫助孩子制定一個(gè)時(shí)間表，讓他們知道在何時(shí)完成某些任務(wù)，以及需要多長時(shí)間。這有助于孩子分配時(shí)間，有規(guī)律地完成作業(yè)。

家庭作業(yè)的完成，無論是對孩子還是家長來說都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。很多孩子的內(nèi)心對家庭作業(yè)十分抵抗，一提到寫作業(yè)就哼哼唧唧，磨磨蹭蹭，家長為了引導(dǎo)孩子寫作業(yè)，連哄帶騙，最后鬧得雞飛狗跳。

孩子不愛寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾和雜音，讓孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。此外，家長也可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

給予鼓勵(lì)和支持，家長可以鼓勵(lì)孩子勇敢地面對作業(yè)中的困難和挑戰(zhàn)，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。在孩子遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，而是要幫助孩子找到解決問題的方法。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、做好筆記、制定計(jì)劃等。這些習(xí)慣可以幫助孩子更好地掌握知識(shí)和技能，提高學(xué)習(xí)效果。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助孩子更好地管理時(shí)間，避免寫作業(yè)成為一種緊迫而痛苦的任務(wù)。根據(jù)孩子的年齡和特點(diǎn)，設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)長，休息時(shí)間也應(yīng)得到充分保障。

作為家長，我們都希望孩子在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)保時(shí)保量的完成，然而生活中，很多孩子在寫作業(yè)時(shí)出現(xiàn)拖拉磨蹭，效率低的現(xiàn)象，有些孩子甚至直接拒絕寫作業(yè)，面對這種情況，家長要及時(shí)了解孩子內(nèi)心的想法，告訴孩子寫作業(yè)的重要性，與孩子一起完成作業(yè)。

孩子在學(xué)校不寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

父母要正視自己的責(zé)任。很多父母認(rèn)為寫作業(yè)是孩子自己的事情，應(yīng)該獨(dú)立完成。這個(gè)想法沒錯(cuò)，但是孩子在小學(xué)階段，還需要父母的陪伴，因此，面對孩子在學(xué)校就是不寫作業(yè)的問題，家長好正視自己的責(zé)任。

逐漸培養(yǎng)興趣。俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進(jìn)步本身就會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們能夠享受寫作業(yè)的過程。

適當(dāng)?shù)淖尯⒆油嫠?。家長若是面對自家孩子在學(xué)校不寫作業(yè)軟硬不吃的時(shí)候，很可能是家長給孩子的壓力過大，導(dǎo)致造成了他們的逆反心理。因此家長可以多給孩子一些自由玩耍的時(shí)間，積木、手工，幫忙做家務(wù)等，都是很好的鍛煉方式。

不要指責(zé)，批評孩子。家長不要輕易批評孩子，孩子不寫作業(yè)肯定有原因，家長在沒有搞清楚的情況下，就對孩子一通指責(zé)，孩子會(huì)不高興的，甚至對寫作業(yè)更加反感。尤其是在人多的時(shí)，更不要指責(zé)孩子。

家庭作業(yè)不但是困擾孩子的一項(xiàng)任務(wù)，也是困擾家長的一項(xiàng)任務(wù)，生活中很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)不想寫，寫作業(yè)拖拉磨蹭的現(xiàn)象，家長們一遍遍的催促，孩子卻依舊不愿意寫。

孩子不主動(dòng)寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

方法一：果斷地告訴孩子，趕快去做作業(yè)，否則將受到懲罰。懲罰要選擇孩子珍視的權(quán)利。如果他根本不在乎那項(xiàng)權(quán)利，那您對他的懲罰就沒有效果了。

方法二：給孩子制定一張作業(yè)完成表。每當(dāng)孩子自覺主動(dòng)地完成一次作業(yè)，就在作業(yè)完成表上記一分，當(dāng)分?jǐn)?shù)達(dá)到一定數(shù)目時(shí)，就給孩子一次獎(jiǎng)勵(lì)。還有您自己要改進(jìn)的地方：做個(gè)好學(xué)的榜樣，尊重孩子的各種興趣。

方法三：要多陪孩子。對子女最好的教育就是陪伴，陪他們出門，逛街，去看電影。陪伴的時(shí)候，能傾聽孩子的心聲，從孩子的角度去思考，讓孩子感受到父母對他們的重視。孩子也就會(huì)逐漸和父母說心里話，說他們的感受。

方法四：克服消極心理暗示。家長應(yīng)幫孩子消除“我不擅長數(shù)學(xué)”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強(qiáng)自信心。當(dāng)孩子不畏懼困難時(shí)，做作業(yè)會(huì)更容易。