《青銅葵花》將兒童作為表現(xiàn)人生哲學(xué)的一種方法，借助兒童的眼光或口吻來(lái)講述故事，故事的呈現(xiàn)過程具有鮮明的兒童思維的特征。深受孩子們的喜愛。

青銅葵花中葵花的特點(diǎn)

葵花是一個(gè)原先生活在城市里，本應(yīng)幸福生活的孩子。但在她三歲時(shí)，母親因病而走，葵花的父親被下放，父女倆來(lái)到“五七干校”后，父親也意外溺水離開。

只有青銅一家收養(yǎng)了葵花。在青銅一家人的疼愛和照顧下，葵花再次感受到了世間最溫暖的親情。在那個(gè)苦難的歲月里，葵花選擇了青銅這個(gè)貧困但友愛的家庭，也代表著選擇了善良的情感。

即使生活很困難，但葵花依然在青銅一家人的用心呵護(hù)下健康快樂地成長(zhǎng)，也逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，用自己的方式守護(hù)著家人們。作者借葵花這一形象，傳遞出對(duì)美的追求和對(duì)古典主義的審美理想。

青銅葵花中的視角如何

以兒童化的視角為主。將兒童作為表現(xiàn)人生哲學(xué)的一種方法，借助兒童的眼光或口吻來(lái)講述故事，故事的呈現(xiàn)過程具有鮮明的兒童思維的特征。

小說中的青銅和葵花都是敏感而善良的孩子，青銅雖然很想上學(xué)，但由于家里無(wú)法負(fù)擔(dān)起兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)，便把機(jī)會(huì)讓給了葵花。

奶奶生病后，葵花覺得自己上學(xué)會(huì)加重家庭的負(fù)擔(dān)，便故意把成績(jī)考砸而被退學(xué)，這樣就可以把學(xué)費(fèi)錢節(jié)省下來(lái)給奶奶看病，后來(lái)甚至一個(gè)人跟隨船隊(duì)去南方撿銀杏掙錢給奶奶看病。

這種兒童化視角展現(xiàn)了兒童真摯的情感，反映了那個(gè)時(shí)代獨(dú)特的物質(zhì)、精神、現(xiàn)實(shí)生活，而生活中的苦難經(jīng)過兒童們思想的凈化，轉(zhuǎn)化為了充滿美好和詩(shī)意的感染力。

青銅葵花這部作品孩子喜歡讀嗎

《青銅葵花》一面世就受到了許多孩子和成人的喜愛和好評(píng)，出版后多次獲獎(jiǎng)，小說中對(duì)葵花生長(zhǎng)狀態(tài)的描寫，代表著生命與意志，傳達(dá)出一種積極向上追求的精神。