隨著社會(huì)的快速發(fā)展，各種各樣的電子設(shè)備也漸漸進(jìn)入到我們身邊來了，它雖然讓我們的生活變得越來越便利，但出現(xiàn)了一個(gè)讓父母都非?？鄲赖膯栴}，就是處于叛逆期的孩子，會(huì)沉迷到手機(jī)的世界中無法自拔。

叛逆期孩子玩手機(jī)父母管不住怎么辦

1、要積極的和孩子溝通，耐心的勸解。家長(zhǎng)在勸解孩子的時(shí)候要注意方式方法，孩子出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)著急是肯定的，但是我們和孩子溝通時(shí)，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對(duì)玩手機(jī)給予出自己的建議，共同的制定合理玩手機(jī)的時(shí)間。

對(duì)于孩子不要一味地指責(zé)謾罵，不能說喪氣話，不然只會(huì)適得其反。對(duì)于沉迷手機(jī)情節(jié)嚴(yán)重的孩子來說，強(qiáng)制性的完全不讓玩手機(jī)，只會(huì)讓孩子更加的叛逆，所以父母要注意技巧。以前我也是急脾氣管孩子都是靠打罵，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了。

2、豐富孩子的課余生活，讓孩子有事兒可做。孩子作業(yè)做完了，沒事兒可做的時(shí)候，就只能是想方設(shè)法玩手機(jī)。而如果家長(zhǎng)能夠想辦法幫孩子把課余生活豐富起來，自然也就轉(zhuǎn)移了孩子的注意力。

比如，孩子做完作業(yè)之后，家長(zhǎng)還沒有煮好飯，家長(zhǎng)可以用和善的語氣邀請(qǐng)孩子一起參與煮飯，讓孩子折一下菜、洗一下盤子等等。吃完晚飯后，一家人可以出門打打羽毛球、籃球或者跑跑步等。讓孩子過得充實(shí)起來，不然孩子感覺太空虛，就總想著玩手機(jī)。

孩子管不住自己玩手機(jī)，那我們家長(zhǎng)就要好好幫助孩子，在平常培養(yǎng)孩子自律的能力以及自控力，從小培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在空閑的時(shí)間里有事情可干。

孩子管不住自己玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)如果有空閑時(shí)間，多陪孩子去戶外走動(dòng)，一起去看看博物館，釣釣魚等，都可以減緩孩子對(duì)手機(jī)的依賴，其中一個(gè)最好的方法就是，家長(zhǎng)陪孩子一起培養(yǎng)看書的習(xí)慣，可以選擇孩子喜歡的一類書籍陪孩子一起看，一起討論，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，能夠很好的幫助孩子減少對(duì)手機(jī)的依賴，對(duì)以后孩子學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)都有益處。

2、在家里營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，父母不要回家就只是玩手機(jī)。父母放不下手機(jī)，孩子就放不下手機(jī)，孩子對(duì)“公平”看的很重，當(dāng)父母強(qiáng)制剝奪孩子使用手機(jī)的權(quán)利時(shí)，孩子就會(huì)盯著父母。當(dāng)他們看到父母依舊捧著手機(jī)不愿意松手，孩子就會(huì)心生不平，認(rèn)為憑什么父母可以玩游戲，用手機(jī)，自己卻不能？

3、和孩子溝通交流，讓孩子明白玩手機(jī)的壞處，比如浪費(fèi)時(shí)間，眼睛會(huì)近視，經(jīng)常玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)，一輩子都不會(huì)成功，和孩子做深入的溝通交流！

4、培養(yǎng)孩子自我控制力，家長(zhǎng)平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子控制當(dāng)前的誘惑，積累延遲滿足帶來的積極體驗(yàn)；培養(yǎng)孩子積極等待的能力；培養(yǎng)孩子能夠抑制已有的想法和行為，并根據(jù)新規(guī)則調(diào)整自己出現(xiàn)相應(yīng)的新觀念、新態(tài)度和新行為；要為孩子提供一定的外在控制，不斷提高孩子的執(zhí)行能力。孩子有了自控力，就能對(duì)自己的上網(wǎng)行為進(jìn)行自我控制，主動(dòng)戒除網(wǎng)絡(luò)。

手機(jī)本是聯(lián)絡(luò)的工具，但是隨著智能手機(jī)的發(fā)展，手機(jī)的作用好像也越來越多，它不再只是聯(lián)絡(luò)的工具，還是很多人的游戲機(jī)，這些人就包括很多孩子。因此大部分家長(zhǎng)都不希望孩子玩手機(jī)，那么如果出現(xiàn)管不住孩子玩手機(jī)怎么辦呢？

管不住孩子玩手機(jī)怎么辦

首先，父母要以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。你要以身作則，不要在孩子面前隨意玩手機(jī)。父母是孩子最容易學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)父母在孩子面前沉迷于玩手機(jī)游戲時(shí)，孩子也會(huì)跟著玩手機(jī)，也會(huì)覺得父母沒有資格批評(píng)自己。

其次家長(zhǎng)和孩子之間可以相互監(jiān)督。孩子一般都希望父母陪伴自己，而這種陪伴是需要和孩子互動(dòng)的，讓孩子真正感受到父母陪伴帶來的開心歡樂。

父母平日里希望孩子能夠不接觸手機(jī)，這種情況是不可能發(fā)生的。即便父母強(qiáng)制性阻止孩子不接觸手機(jī)，孩子掙扎不過而沒有玩手機(jī)，但是心里卻早已對(duì)父母失望了。

如果父母愿意讓孩子監(jiān)督他們，雙方互相監(jiān)督，孩子更愿意接受，這種互動(dòng)方式更值得采納。

小孩子喜歡玩手機(jī)已經(jīng)成為了一個(gè)普遍的現(xiàn)象，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代這么發(fā)達(dá)，人手一部手機(jī)或者兩部手機(jī)，想要讓孩子徹底戒掉手機(jī)，難上加難，需要家長(zhǎng)想點(diǎn)方法，來幫助孩子戒掉手機(jī)、少玩手機(jī)，那孩子控制不住玩手機(jī)怎么辦呢？下面就來說一說。

孩子控制不住玩手機(jī)怎么辦

1、不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式去處理

孩子玩手機(jī)上癮需要家長(zhǎng)重視起來。很多父母都沒有想過孩子為什么會(huì)整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，只是盲目地去管教孩子但是又管不住。其實(shí)，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題根源，還是在于家庭教育的缺失。孩子沉迷游戲來源于心靈的迷戀，而不是肉體的控制，因此家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子喜歡打游戲的時(shí)候，千萬不要以簡(jiǎn)單粗暴的打罵，或者斷絕經(jīng)濟(jì)來源等方式，去阻攔孩子打游戲，否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了更多的問題，事情并沒有好轉(zhuǎn)，反而適得其反。

2、轉(zhuǎn)移下注意力

父母想要挽救玩手機(jī)的孩子，方法就是找到另一件對(duì)他有吸引力的事情，來代償不看手機(jī)的損失，同時(shí)伴隨著獎(jiǎng)賞，可不是金錢之類的獎(jiǎng)賞，是對(duì)孩子來說更具吸引力、有意義的事情，例如一些興趣愛好，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)，從而達(dá)到目的。孩子戒掉手機(jī)絕不是靠家長(zhǎng)單純說教就能做到的！所以在他們還小的時(shí)候，家長(zhǎng)慢慢幫他們找到愛好并堅(jiān)持培養(yǎng)是非常重要的，這也對(duì)孩子的發(fā)展非常重要。當(dāng)然，必須明確的是，要培養(yǎng)的是孩子自己所感興趣的，而不是家長(zhǎng)的，否則適得其反。

現(xiàn)在的孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來越常見，一些家長(zhǎng)害怕孩子沉迷其中，于是會(huì)嚴(yán)格控制孩子的手機(jī)使用請(qǐng)你趕快，但是還是有一些孩子會(huì)在半夜瞞著父母偷偷玩手機(jī)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子意識(shí)到玩手機(jī)的危害，并與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

初中孩子半夜偷玩手機(jī)怎么辦

使用時(shí)間進(jìn)行管理

跟孩子約定，每天可以玩多長(zhǎng)時(shí)間，一旦超過這個(gè)時(shí)間，就馬上停止使用?；蛘甙l(fā)現(xiàn)手機(jī)用于不恰當(dāng)?shù)牡胤?，可立即取消手機(jī)使用權(quán)。

正面引導(dǎo)

當(dāng)孩子迷戀手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)、呵斥，這樣做常常會(huì)適得其反。應(yīng)當(dāng)平心靜氣地和孩子探討手機(jī)上的一些新聞、音樂以及手機(jī)給人們帶來的幫助，讓孩子的潛意識(shí)里感覺到手機(jī)給人們帶來的正能量。

五年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個(gè)時(shí)期的孩子自控能力很差，很容易出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，孩子沉迷手機(jī)不但影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)自身健康也造成很大的影響，因此，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，幫助孩子擺脫手機(jī)沉迷。

五年級(jí)孩子玩手機(jī)上癮了怎么辦

了解孩子沉迷手機(jī)的原因：與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁聪矚g玩手機(jī)?？赡苁且?yàn)槭謾C(jī)里的游戲、社交應(yīng)用等讓他們覺得有趣。理解他們的需求，才能更好地引導(dǎo)他們。

告知危害性：當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子講明白看手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)的壞處，手機(jī)看多不但對(duì)眼睛傷害很大，有一學(xué)會(huì)耽誤其他的正事，需要在必要舊調(diào)重彈下手機(jī)專心做其他的事情，好好和孩子說，孩子會(huì)學(xué)著理解，不要急躁。

設(shè)定合理的使用時(shí)間：為孩子設(shè)定每天玩手機(jī)的時(shí)間，如每天不超過一小時(shí)。同時(shí)，要確保他們?cè)谕瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)和家務(wù)之后才能使用手機(jī)。

增加戶外活動(dòng)：家長(zhǎng)朋友們可以帶孩子加入到戶外生活中，不要總是待在家里玩手機(jī)，只要出家門自然就會(huì)放下手機(jī)，親近大自然對(duì)身心都有好處。

手機(jī)對(duì)人們生活的影響越來越大，很多孩子在接觸手機(jī)后，出現(xiàn)無法自拔的現(xiàn)象，對(duì)于自己的作業(yè)充耳不聞，反而天天抱著手機(jī)玩游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)十分著急，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

孩子不寫作業(yè)愛玩手機(jī)怎么辦

建立明確的規(guī)定和限制：首先，我們應(yīng)該與孩子溝通并建立明確的規(guī)定和限制。我們可以告訴孩子在什么時(shí)候可以使用手機(jī)，以及使用手機(jī)的時(shí)間限制。例如，可以規(guī)定在完成作業(yè)之前不允許使用手機(jī)，或者規(guī)定每天只能使用手機(jī)一定的時(shí)間。

制定獎(jiǎng)懲機(jī)制：為了鼓勵(lì)孩子遵守規(guī)定，我們可以制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制。例如，如果孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)，可以給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)。相反，如果孩子沒有按時(shí)完成作業(yè)或者違反了規(guī)定，可以給予一些相應(yīng)的懲罰。

建立良好的家庭環(huán)境：一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的行為有很大的影響。我們可以通過與孩子進(jìn)行積極的互動(dòng)、提供支持和鼓勵(lì)、營(yíng)造溫馨的氛圍來建立良好的家庭環(huán)境。這樣的環(huán)境可以讓孩子感到被關(guān)愛和重視，從而減少他們對(duì)手機(jī)的依賴和追求。

定時(shí)提醒孩子：不管是孩子還是成人，做事情總會(huì)分心。有些孩子因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)而忘了該寫作業(yè)了。因此，我們需要定時(shí)提醒他們需要做什么。每隔一段時(shí)間向孩子提醒一下寫作業(yè)，讓他們知道自己應(yīng)該做什么，這樣在一定程度上可以提高他們的學(xué)習(xí)效率。