俗話說“人非圣賢孰能無過”，孩子在成長(zhǎng)的過程中，犯一些小錯(cuò)誤是十分常見的，家長(zhǎng)不必過于著急，只要在孩子犯錯(cuò)時(shí)，指出孩子的錯(cuò)誤行為，告知孩子行為后果，并對(duì)孩子的行為進(jìn)行及時(shí)糾正就可。

小孩做錯(cuò)事要怎么樣教育

一、我們家長(zhǎng)不要著急，對(duì)孩子犯錯(cuò)誤要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。孩子在成長(zhǎng)的過程中犯一點(diǎn)錯(cuò)誤是不可避免的，所以我們家長(zhǎng)不要把這個(gè)事兒老是放在心上。

二、了解自己的孩子犯錯(cuò)誤的情況。找老師了解，找同學(xué)了解，找這個(gè)事情的所有的當(dāng)事人了解，也可以找自己的孩子了解。總之，要采取各種方式方法，弄清楚事情的來龍去脈，弄清楚自己的孩子，在這個(gè)事件當(dāng)中所犯的錯(cuò)誤。

三、真誠(chéng)的與自己的孩子交心談心。家長(zhǎng)在談的時(shí)候態(tài)度一定要溫和，一定要有理有據(jù)，不能亂加指責(zé)，而且談的時(shí)候和批評(píng)的時(shí)候一定要恰如其分，不能無限上綱。但是也必須指出孩子所犯錯(cuò)誤的危害性，孩子避免錯(cuò)誤的一些做法。

四、讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，父母首先要做的就是耐心地指出孩子的錯(cuò)誤，為什么是錯(cuò)誤？錯(cuò)在哪里？這樣的后果是什么。只有當(dāng)孩子清楚地知道這些，才會(huì)加以改正。

在孩子成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬不要因此對(duì)孩子大喊大叫，甚至是打罵孩子，這樣只會(huì)讓孩子的情況越來越嚴(yán)重，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

小孩做錯(cuò)事怎么教育最好

1、鼓勵(lì)他挑戰(zhàn)困難孩子很容易因?yàn)橐恍┐煺鄯艞壟?，此時(shí)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)是他們前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。父母應(yīng)該及時(shí)幫助孩子找到問題、改正缺點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子在挫折中成長(zhǎng)。

獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰有效教育孩子，往往獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰更有效。用獎(jiǎng)勵(lì)正確來代替懲罰錯(cuò)誤，既能避免傷害孩子，又可以督促他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

2、引導(dǎo)孩子面對(duì)問題。不要責(zé)怪孩子，而是引導(dǎo)孩子面對(duì)問題并找出解決方案，這樣孩子會(huì)感受到你的支持和鼓勵(lì)，同時(shí)也能讓他們更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在孩子犯錯(cuò)后，適當(dāng)?shù)膽土P可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和承擔(dān)責(zé)任的重要性。但是，懲罰應(yīng)該是合理和適度的，不能過分嚴(yán)厲，要在孩子的能力和心理承受范圍內(nèi)進(jìn)行。

3、幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。孩子在犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥打罵，要冷靜的與孩子說清楚，這個(gè)事情為什么是錯(cuò)的，做了會(huì)有什么樣的后果。讓孩子清楚自己做這件事不是單純做完就完了，而是知道他會(huì)給別人帶來什么影響，他需要承擔(dān)什么責(zé)任。

小孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)不要上來就打罵孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該要冷靜思考下，是不是平時(shí)對(duì)孩子太過嚴(yán)厲了，所以孩子不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)要杜絕錯(cuò)誤的教育方式，使孩子健康快樂成長(zhǎng)。

小孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤怎么教育

1、孩子在犯錯(cuò)的當(dāng)時(shí)及挨打時(shí)往往有逆反心理，當(dāng)然不肯認(rèn)錯(cuò)，打完了，彼此冷靜一下，好好談一談，可以告訴他“打你我也很心疼”，也可以抱抱他，他心里的那塊堅(jiān)石會(huì)慢慢熔化。

2、積極引導(dǎo)孩子。如果孩子做錯(cuò)了事情一直不愿意承擔(dān)，家長(zhǎng)可以通過講故事的方式，給孩子講一個(gè)關(guān)于勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的榜樣事跡，告訴孩子要樹立好的榜樣，和孩子一起討論故事中主人公的行為，從而對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

3、明確規(guī)矩。平時(shí)在生活中，家長(zhǎng)應(yīng)明確給孩子定好規(guī)矩，和孩子說清楚，什么事能做，什么事不能做。這樣，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，自然就知道自己錯(cuò)在哪兒了。

簡(jiǎn)單地懲罰或強(qiáng)迫孩子認(rèn)錯(cuò)，并不能讓孩子真正明白他的錯(cuò)誤，一定要讓孩子清楚地明白，他到底是因?yàn)槭裁词艿綉土P的。家長(zhǎng)要本著實(shí)事求是的態(tài)度，是誰的錯(cuò)就是誰的錯(cuò)，錯(cuò)了就要承擔(dān)由此造成的后果，不要幫孩子找借口，以免混淆孩子是非觀。

俗話說“人非圣賢孰能無過”，每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)犯一些錯(cuò)誤，尤其是孩子，他們的內(nèi)心還不成熟，很容易出現(xiàn)做錯(cuò)事的情況，面對(duì)孩子做錯(cuò)事，家長(zhǎng)千萬不能打罵孩子，要理性對(duì)待孩子所犯的錯(cuò)誤，接納孩子的情緒，引導(dǎo)孩子的正確行為。

小孩子做錯(cuò)事父母該如何教育

父母要理性對(duì)待孩子所犯的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)應(yīng)該要意識(shí)到，在孩子的成長(zhǎng)過程中，孩子難免會(huì)犯錯(cuò)誤或做錯(cuò)事，父母首先要理性看待孩子所犯的錯(cuò)誤，在這種情況下，父母才有可能控制和緩和自己的情緒。

父母要懂得接納孩子的情緒。通常來說，孩子犯了錯(cuò)或做錯(cuò)事的時(shí)候，心理其實(shí)處于最脆弱、壓力也是最大的時(shí)候，他們急需父母的接納，因此家長(zhǎng)要先接納孩子的情緒，等到孩子的情緒完全平復(fù)和穩(wěn)定之后，再去引導(dǎo)孩子直視自己的錯(cuò)誤，那情況就會(huì)大不一樣了，通常都能收到比較好的教育效果。

在教育孩子的時(shí)候要同步幫他建立起規(guī)則意識(shí)。有的孩子會(huì)故意去犯一些原則性的錯(cuò)誤，對(duì)于這樣的錯(cuò)誤，給孩子建立規(guī)則意識(shí)要比對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)和貼上負(fù)面標(biāo)簽等做法，顯然更為重要的多。幫孩子建立規(guī)則意識(shí)，至少能讓孩子明白自己錯(cuò)在哪里。

幫助孩子樹立勇敢和用于承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)良品格。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，是培養(yǎng)孩子分析錯(cuò)誤和彌補(bǔ)錯(cuò)誤的最佳時(shí)機(jī)，通過讓孩子承擔(dān)一部分他能夠承擔(dān)的責(zé)任，并通過孩子親力親為去積極彌補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)誤，對(duì)培養(yǎng)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)錯(cuò)誤的良好品格具有極為重要的作用。

孩子在成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，這是很正常的現(xiàn)象，可如果孩子不知分寸，經(jīng)常做出一些讓父母生氣的行為，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)慕逃绞剑龑?dǎo)孩子慢慢糾正。

孩子做錯(cuò)事情該怎么教育

1、一定不要打罵、恐嚇孩子。孩子的心靈其實(shí)很脆弱，一旦父母開始打罵，或者恐嚇?biāo)麄儯瑒e看表面上孩子會(huì)屈服，但內(nèi)心深處其實(shí)是排斥和抗拒的。據(jù)調(diào)查顯示，幼年時(shí)期在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，成年后要么變得冷酷無情，要么變得畏首畏尾。所以，父母要盡量跟孩子講道理，在溝通中讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

2、嘗試著用表情來表達(dá)自身的不滿。別看孩子小，其實(shí)也是很懂“察言觀色”的，只不過很難用精準(zhǔn)的語言去表達(dá)。所在在孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母可以嘗試一下，用自己的表情，向孩子傳遞自己的不滿，孩子是完全可以深切感知到的。孩子也是愛父母的，當(dāng)他看到你們這種表情后，會(huì)主動(dòng)改正自己的錯(cuò)誤，來重新獲取父母的關(guān)愛的。

3、就事論事，不牽扯其它。在孩子在這件事上犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)只需要對(duì)孩子現(xiàn)在犯的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正和分析教育，而不是拉扯很多以前的錯(cuò)事，對(duì)孩子進(jìn)行胡亂的批判，那樣只會(huì)導(dǎo)致孩子變得更加叛逆，或者更加不自信。家長(zhǎng)只需要對(duì)孩子目前犯錯(cuò)的這件事進(jìn)行批評(píng)和溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，以后不至于再重新犯錯(cuò)。

4、和孩子平等溝通，引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考。家長(zhǎng)不要覺得自己是家長(zhǎng)，孩子就應(yīng)該聽自己的，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)需要及時(shí)地引導(dǎo)孩子換位思考，產(chǎn)生共情。只有讓孩子做到換位思考，才能夠讓孩子真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，讓孩子深刻認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，避免以后再次犯這樣的錯(cuò)誤。

俗話說“人非圣賢孰能無過”，生活中每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但“知錯(cuò)能改善莫大焉”。在孩子成長(zhǎng)的過程中，犯錯(cuò)在所難免，但有些孩子犯了錯(cuò)誤，不但不承認(rèn)，還發(fā)脾氣，出現(xiàn)這種情況的原因有，孩子是非觀念不足、害怕長(zhǎng)輩指責(zé)以及逆反心理作祟等。

小孩做錯(cuò)事不承認(rèn)還發(fā)脾氣應(yīng)怎么辦

1.耐心引導(dǎo)：當(dāng)孩子發(fā)脾氣或不愿承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，父母首先要保持耐心，不要發(fā)脾氣或生氣?？梢酝ㄟ^引導(dǎo)孩子回憶事情的經(jīng)過，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

2.建立獎(jiǎng)懲機(jī)制：當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，可以適當(dāng)?shù)亟o予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，這將有助于孩子形成正確的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。當(dāng)孩子不承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，可以采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，如限制玩具或電視時(shí)間等。

3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任感：父母要讓孩子明白，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但正確的做法是承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)責(zé)任。父母可以在日常生活中，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子明白自己的行為會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生什么樣的影響。

4.教給孩子適當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)方式：引導(dǎo)孩子采用不同的方式去改善自己的情緒，讓他慢慢學(xué)會(huì)做自己情緒的主人，可以控制自己的不良情緒。能少鬧一會(huì)兒都是進(jìn)步，當(dāng)孩子在這方面有進(jìn)步時(shí)，父母要及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)孩子。

孩子做錯(cuò)事，應(yīng)該要具體問題具體分析，不能不聽孩子解釋，就對(duì)孩子一通打罵教訓(xùn)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，孩子又不是神仙，所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子犯錯(cuò)表示理解和包容，應(yīng)該教會(huì)孩子事情的正確處理方式，幫助孩子成長(zhǎng)，讓孩子下次不犯同樣的錯(cuò)誤就好。

孩子做錯(cuò)事要怎么教育

1、要具體分析。孩子辦錯(cuò)事，一般都是為了滿足一時(shí)的追求，帶有很大的偶然性和盲目性。家長(zhǎng)應(yīng)具體分析孩子做錯(cuò)事的原因及情況，是存心搗亂還是無意造成，是本人淘氣還是他人教唆，是初次發(fā)生還是多次重犯等。家長(zhǎng)只有弄清楚這些問題，才能有針對(duì)性地教育孩子。

2、要恰當(dāng)?shù)嘏u(píng)。孩子做了錯(cuò)事，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅批評(píng)，但批評(píng)要怡當(dāng)，要擺事實(shí)，講道理，挖根源，找危害，使孩子心服口服，不要亂扣帽子。

3、不要在眾人面前責(zé)罵孩子。對(duì)孩子來說，在眾人面前受到責(zé)罵是一件非常沒有自尊的事情，有的孩子甚至認(rèn)為這是一種侮辱。因?yàn)閷⑦^錯(cuò)擺在眾人面前，意味著將受到不止父母一方的批判，還要承受旁觀者的指責(zé)。

旁觀者越多，加諸在孩子身上的壓力就會(huì)越大。孩子的過錯(cuò)，最好還是由父母和孩子雙方來溝通解決，才是上上之策。