在生活當(dāng)中，其實(shí)很多家長(zhǎng)都面臨著同樣的一個(gè)問(wèn)題，那就是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，會(huì)變得越來(lái)越不好管教，有的孩子甚至還會(huì)家長(zhǎng)頂嘴，動(dòng)手打罵家長(zhǎng)。

小孩子難管教怎么辦

1、注意和孩子溝通交流。人和人之間父母和孩子之間的橋梁那就是溝通，那溝通的前題就前面講到的尊重和平等。溝通建立在平等的前題，那么溝通才會(huì)向好的方向發(fā)展，我們?cè)跍贤ǖ臅r(shí)候雙方的眼睛和眼睛應(yīng)該在一個(gè)平衡線上，而不是一方高高在上，一方像做錯(cuò)事情的樣子。只有平等的交流對(duì)方才會(huì)打開(kāi)心扉無(wú)所不談。

2、要多傾聽(tīng)。當(dāng)孩子有獨(dú)立的愿望，家長(zhǎng)應(yīng)該多觀察孩子的行為，傾聽(tīng)孩子們的聲音。父母的傾聽(tīng)中孩子會(huì)認(rèn)為自己是被尊重的。切記少嘮叨。家長(zhǎng)應(yīng)把握機(jī)會(huì)時(shí)機(jī)交流，不能硬碰硬，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，肯定鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力。

3、給予孩子足夠的陪伴。只有陪伴你才會(huì)去發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)短，給予孩子更多的幫助。讓他們覺(jué)得他們是被愛(ài)的，一個(gè)被愛(ài)包圍的孩子，那他也會(huì)去愛(ài)別人的。要注意的是當(dāng)我們帶給孩子物質(zhì)上的改變時(shí)，同時(shí)還要給孩子帶來(lái)精神上的幫助和安撫。不要等孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)才去努力，為時(shí)已晚。

4、學(xué)會(huì)換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子遭受的影響越來(lái)越大，一些孩子性格變得非常暴躁，面對(duì)家長(zhǎng)的管教持嚴(yán)重反抗的心理，家長(zhǎng)紛紛覺(jué)得，現(xiàn)在的孩子難管教，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)也不要放棄對(duì)孩子的管教，要及時(shí)與孩子溝通，多理解和鼓勵(lì)孩子。

現(xiàn)在的小孩子太難管教了怎么溝通

1、父母要平和地與孩子溝通

父母希望孩子能接受自己的管教，讓孩子乖乖聽(tīng)話，如果嚴(yán)肅地?cái)[出一副高高在上的面孔，并且用盛氣凌人的態(tài)度去教育孩子，孩子肯定是不愿意聽(tīng)的。父母的正確做法，是平和地、面對(duì)微笑地、文明有禮地與孩子溝通交流，這樣才能消除孩子的緊張的情緒和疑懼的心理。

2、父母要學(xué)會(huì)贊賞孩子

父母在可以在教育孩子的時(shí)候，可以先找個(gè)借口贊賞孩子，然后再引出主題教育孩子，這樣，孩子就會(huì)容易接受了。如果父母經(jīng)常贊賞孩子，不但能讓孩子獲得滿意的感受和鼓勵(lì)，還可以讓他認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值，建立起自尊和自信。

教育孩子并不是一件容易的事情，尤其是在管教一些比較調(diào)皮搗蛋的孩子時(shí)，更是讓父母操碎了心，付出不少精力。其實(shí)只要家長(zhǎng)可以給予孩子一個(gè)正確的指導(dǎo)，就可以起到事半功倍的效果。

小孩子不好管教怎么辦

1、父母要平和地與孩子溝通。我們知道，父母對(duì)孩子的影響是很大的。家庭教育，很大程度上體現(xiàn)的就是父母的人格和能力。畢竟，無(wú)論父母制定多少家規(guī)和家法，都不能代替父母的人格的作用。

父母的正確做法，是平和地、面對(duì)微笑地、文明有禮地與孩子溝通交流，這樣才能消除孩子的緊張的情緒和疑懼的心理。孩子面對(duì)父母時(shí)，沒(méi)有緊張的疑懼的心理，他才會(huì)認(rèn)為父母是和藹可親的，是理解他的，是他的良師益友，這樣，他才會(huì)認(rèn)真地聆聽(tīng)和思考父母的話。

2、家長(zhǎng)改變教養(yǎng)方式。父母是孩子的第一位老師，家長(zhǎng)的教育將影響孩子長(zhǎng)大后的成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子采取壓力為主，有時(shí)甚至辱罵、打人等不良教養(yǎng)方式也會(huì)出現(xiàn)，這樣家庭中出來(lái)的孩子心理問(wèn)題比一般正常家庭要多。因此，家長(zhǎng)要改變這種粗暴的教育方式，要以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主

3、要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考。家長(zhǎng)們一定要站在孩子的角度，或者融入到孩子的世界中去再進(jìn)行體會(huì)孩子的感受，并了解孩子到底為什么逆反。很多家長(zhǎng)就習(xí)慣性地用自己的思維方式來(lái)管教孩子，認(rèn)為孩子在這個(gè)階段只應(yīng)該學(xué)習(xí)，不應(yīng)該去做一些別的事情，這樣就缺乏對(duì)于孩子的貢獻(xiàn)能力，使得孩子越來(lái)越逆反。

孩子不服管教，說(shuō)明家長(zhǎng)的教育不能讓孩子心服口服，也就是說(shuō)家長(zhǎng)需要更改教育方案。打個(gè)比方說(shuō)，孩子普遍性存在“搶東西”的問(wèn)題，遇到孩子搶東西的時(shí)候，很多父母通常都是對(duì)孩子說(shuō)“寶寶搶東西是不對(duì)的”，那么為什么搶東西不對(duì)卻沒(méi)有給孩子普及，所以孩子才會(huì)不服管教。那么，小孩子不服管教怎么辦呢？

小孩子不服管教怎么辦

1、做好榜樣

父母是孩子最好的老師，孩子的行為習(xí)慣大多通過(guò)耳濡目染學(xué)習(xí)父母的。與其說(shuō)教，不如自己做好榜樣。比如：你希望孩子整理好自己的東西，你可以這樣說(shuō)和做。

“桌子好亂呀！我不喜歡亂糟糟的感覺(jué)，我來(lái)收拾一下?！蔽覀兛梢砸贿呎f(shuō)，一邊做，有利于孩子理解我們行為背后的意義?！拔矣X(jué)得把桌子分一下區(qū)域，再擺放東西會(huì)比較好！”等我們整理好桌子，可以像孩子炫耀一下自己的杰作“我整理的桌子整潔嗎？有沒(méi)有感覺(jué)看起來(lái)心情特別舒暢呢？”

在日常生活中，我們不斷重復(fù)某件事情，表達(dá)出我們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)，也會(huì)感染孩子，讓她也學(xué)會(huì)愛(ài)上生活。

孩子從出生到長(zhǎng)大，需要經(jīng)歷數(shù)年，也需要耗費(fèi)家長(zhǎng)無(wú)限的精力，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，所以家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)也會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的困難，與孩子逐漸磨合，逐漸了解孩子的一切，直到家長(zhǎng)摸索出一個(gè)適合孩子的教育方法。那么小孩子怎么管教都不聽(tīng)怎么辦？

小孩子怎么管教都不聽(tīng)怎么辦

1、做好榜樣

當(dāng)孩子還小的時(shí)候，盡管知道指示和規(guī)定，但是不知道應(yīng)該如何去做。如果孩子沒(méi)有行動(dòng)或者沒(méi)有按指示做，家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得孩子不聽(tīng)話。因此，家長(zhǎng)在給孩子制定規(guī)則的時(shí)候，還要教會(huì)孩子如何做。例如：如何坐好；如何收拾房間、如何擺放物品等。

2、耐心糾正

孩子的行為有累積的過(guò)程，不良的行為會(huì)演變成壞習(xí)慣。反之亦然，糾正也需要一定的時(shí)間，所以請(qǐng)多一些耐心。如果孩子不講道理或者有其他不當(dāng)行為，家長(zhǎng)不可以任其發(fā)展，要隨時(shí)糾正孩子的行為，若是家長(zhǎng)缺乏耐心，孩子的不當(dāng)行為就會(huì)加劇。

孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越常見(jiàn)的事情，孩子沉迷手機(jī)的危害還是比較大的，除了影響自身的身體健康外，也對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、社交及心理健康造成較大的影響，因此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)成癮的現(xiàn)象。

小孩子沉迷手機(jī)怎么辦父母該怎么教育

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。

3、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長(zhǎng)可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫(xiě)完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

4、多陪伴孩子。孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記](méi)有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書(shū)，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長(zhǎng)要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無(wú)聊”、“沒(méi)人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格和行為或?qū)l(fā)生較大變化，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)再以老方法管教孩子，或?qū)⒓て鸷⒆拥呐涯媲榫w，因此，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，了解孩子的思想，與孩子做朋友，幫助孩子緩解叛逆情緒。

小孩子叛逆期怎么管教最合適

耐心傾聽(tīng)和溝通：在孩子的情緒上升期，注意傾聽(tīng)孩子的言語(yǔ)和情緒，并理解孩子的需要。通過(guò)良好的溝通和交流建立起相互信任的關(guān)系。

尊重和理解孩子的想法：尊重孩子的選擇和意見(jiàn)，不要試圖強(qiáng)制孩子聽(tīng)從自己的意愿，允許孩子自我表達(dá)和思考。

培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀：通過(guò)正面榜樣和重視孩子的教育和心理健康建立積極的價(jià)值觀，使孩子在接受其他人的評(píng)價(jià)和外界刺激時(shí)，可以形成自我認(rèn)同并立足于健康成長(zhǎng)的人際接續(xù)關(guān)系中。

學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的積極面并給予鼓勵(lì)：當(dāng)青少年做了一些令人愉悅的事情時(shí)，無(wú)論行動(dòng)有多小，都應(yīng)該關(guān)注積極的方面并給予其鼓勵(lì)，這會(huì)加強(qiáng)孩子積極行為的想法并繼續(xù)實(shí)施。