關(guān)于小孩子玩手機(jī)，太早不行，太晚也不行，應(yīng)該對年齡有很好的把控，當(dāng)然如果孩子有很好的自控力，同時(shí)家里的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍很好，家長就沒有必要太擔(dān)心孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)而誤了學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣的孩子知道什么是主要的。

小孩子幾歲可以有自己的手機(jī)

最好的時(shí)間段應(yīng)該是在12歲左右。這個(gè)年齡段，孩子的思想意識(shí)開始變得獨(dú)立，他們會(huì)有自己對是非的判斷，也經(jīng)過上學(xué)有一定的教育積累，能夠有不錯(cuò)的自控意識(shí)，因此這時(shí)候孩子會(huì)很好的拿捏手機(jī)，合理運(yùn)用，家長也不需過分擔(dān)心他們因?yàn)槭謾C(jī)而影響生活學(xué)習(xí)。

如果孩子年齡偏大一點(diǎn)，家長仍然出于安全考慮不同意他們用手機(jī)，也存在不合理性，會(huì)影響孩子們的正常社交和學(xué)習(xí)需要。

關(guān)鍵還是家長要對孩子做好引導(dǎo)和監(jiān)督，跟孩子約法三章，明確要求，讓孩子養(yǎng)成自律性，重點(diǎn)是自控能力的培養(yǎng)，自控力在孩子小時(shí)候就可以培養(yǎng)：

第一，無規(guī)矩不成方圓。小時(shí)候就可以給孩子定下一些規(guī)矩，哪些能做，哪些不能做。

小孩子的話，還是要少看點(diǎn)手機(jī)，如果孩子要求我們給他們買手機(jī)，我們不要發(fā)怒，直接就嚴(yán)厲拒絕孩子，我們應(yīng)該要尊重孩子和他的權(quán)利，問問孩子要手機(jī)干什么，如果真買了，也要能夠合理引導(dǎo)孩子使用手機(jī)。

小孩子可以買手機(jī)嗎

暫時(shí)不要給孩子買手機(jī)，在讀書期間，最好是不買為好。家庭經(jīng)濟(jì)條件許可，可以考慮買筆記本電腦，有利于提高學(xué)習(xí)，但不能利用電腦玩游戲，家長不得不知！

我們要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為升學(xué)考試、提高學(xué)習(xí)成績打下良好基礎(chǔ)。手機(jī)現(xiàn)在成了部分人的消遣工具，它替代了電視、計(jì)算器、手表，更會(huì)因手機(jī)影響了學(xué)習(xí)，家長不得不知，把有限的資金投入孩子的大腦，有利于成長和學(xué)習(xí)。要對話不要對抗，講事實(shí)擺道理以理服人，相信孩子會(huì)聽家長的合理安排。

給孩子買了手機(jī)就等于害了孩子，現(xiàn)在的孩子非常聰明，一旦迷戀上了游戲，就等于徹底毀了孩子，而游戲會(huì)讓孩子徹底沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而把心思全部放在了游戲里；

而且現(xiàn)在智能手機(jī)內(nèi)容五花八門，一些不健康的東西也會(huì)吸引孩子的注意力，而孩子的心智不成熟，很容易感染不好的東西，所以孩子在初中以前最好還是不要給買手機(jī)，會(huì)影響孩子的成長。

現(xiàn)在手機(jī)的使用已經(jīng)很普遍了，小孩子避免不了也會(huì)接觸到手機(jī)，小孩子在家里面看到大人在玩手機(jī)，他自己也會(huì)忍不住湊上去和大人一起看，有的小孩甚至?xí)蚋改敢謾C(jī)，下面就來介紹下我們應(yīng)該怎么解決這個(gè)手機(jī)的問題。

小孩子可以有手機(jī)嗎

給孩子配備手機(jī)，應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡來判斷。太小的孩子不適合有手機(jī)，因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ欢ǖ淖钥亓?，把握不好對手機(jī)的合理利用程度。如果孩子年齡偏大一點(diǎn)，家長仍然出于安全考慮不同意他們用手機(jī)，也存在不合理性，會(huì)影響孩子們的正常社交和學(xué)習(xí)需要。

所以，最好的時(shí)間段應(yīng)該是在14歲左右。這個(gè)年齡段，孩子的思想意識(shí)開始變得獨(dú)立，他們會(huì)有自己對是非的判斷，也經(jīng)過上學(xué)一定的教育積累，能夠有不錯(cuò)的自控意識(shí)，因此這時(shí)候孩子會(huì)很好的拿捏手機(jī)，合理運(yùn)用，家長也不需過分擔(dān)心他們因?yàn)槭謾C(jī)而影響生活學(xué)習(xí)。

另外，沒有自制力的孩子容易入迷，玩魔怔。有自制力的孩子爹媽都不用擔(dān)心他玩手機(jī)會(huì)走錯(cuò)路，相反那些沒有自制力又不服管的娃更容易叛逆。

孩子玩手機(jī)肯定是有影響的：

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，手機(jī)的普及給家長也帶來了問題，那就是小孩子可以看手機(jī)嗎？因?yàn)楝F(xiàn)在家庭里，大家的娛樂方式都是看手機(jī)，孩子勢必也會(huì)受到一定的影響，關(guān)于手機(jī)的使用，建議家長多對孩子做健康的引導(dǎo)。

小孩子可以看手機(jī)嗎

小孩子可以看手機(jī)，但是看手機(jī)要有度，家長要管控好孩子手機(jī)的使用。

在互聯(lián)網(wǎng)化的今天，手機(jī)對人們的吸引太大了，特別是孩子，由于自控力差，很容易沉迷于手機(jī)。孩子沉溺于手機(jī)對孩子來說有很多壞處，首先，長時(shí)間的看手機(jī)會(huì)影響孩子的視力。

其次，長時(shí)間看手機(jī)，會(huì)影響孩子的脊椎發(fā)育，還會(huì)影響到孩子的注意力以及溝通、安全等方面問題。但是如果父母一點(diǎn)都不給孩子看手機(jī)，對孩子的成長也是不利的，父母每天可以控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，比如一天只能玩半個(gè)小時(shí)。

對于孩子的興趣愛好，父母要給予培養(yǎng)，讓孩子把注意力轉(zhuǎn)移到興趣愛好上面，這樣孩子就不會(huì)再沉迷于手機(jī)了。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，生活中，很多孩子在玩手機(jī)時(shí)出現(xiàn)上癮傾向，他們不但在閑暇時(shí)期玩，放學(xué)后也抱著手機(jī)不撒手，一些孩子甚至出現(xiàn)不愿意去上學(xué)的現(xiàn)象，此時(shí)，家長一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，擺脫手機(jī)成癮傾向。

小孩子玩手機(jī)上癮怎么引導(dǎo)他

家長以身作則。家長作為孩子的第一任老師，我們的言談舉止都會(huì)影響到孩子。在要求孩子放下手機(jī)的時(shí)候，作為家長的我們能不能放下手機(jī)呢？

規(guī)定看電子產(chǎn)品的時(shí)間，現(xiàn)在電子產(chǎn)品盛行，一點(diǎn)不讓孩子接觸，也不現(xiàn)實(shí)，但作為父母一定要規(guī)定孩子看電子產(chǎn)品的時(shí)間，而且現(xiàn)在很多電子產(chǎn)品都可以設(shè)置孩子玩的時(shí)間，設(shè)置之后如果父母不打開，孩子是不會(huì)自己打開的。

建立正確的價(jià)值觀。幫助孩子了解手機(jī)并不是生活的全部，告訴他們應(yīng)該關(guān)注自己的興趣、愛好和社交活動(dòng)，提醒他們時(shí)間分配的重要性。

鼓勵(lì)多元化的愛好： 給孩子介紹或幫助他們嘗試不同的興趣愛好，例如文藝、體育等，讓他們了解生活的多樣性。

孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會(huì)越來越常見的事情，孩子沉迷手機(jī)的危害還是比較大的，除了影響自身的身體健康外，也對學(xué)習(xí)成績、社交及心理健康造成較大的影響，因此，家長一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)成癮的現(xiàn)象。

小孩子沉迷手機(jī)怎么辦父母該怎么教育

1、家長不要強(qiáng)勢打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺得自尊心受到傷害，跟著父母對著干，長此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對手機(jī)的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子對父母的關(guān)系不太依賴，家長與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。

3、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

4、多陪伴孩子。孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記]有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無聊”、“沒人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。

隨著智能手機(jī)的不斷普及，在帶給孩子學(xué)習(xí)和社交便利的同時(shí)，也加重了孩子沉迷的風(fēng)險(xiǎn)，一些孩沉迷手機(jī)后出現(xiàn)情緒暴躁，學(xué)業(yè)受損，親子關(guān)系緊張等現(xiàn)象，家長此時(shí)要及時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)沉迷手機(jī)的危害，尋找其他活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子對手機(jī)的注意力。

小孩子偷玩手機(jī)怎么教育

建立規(guī)矩：制定家庭規(guī)則，規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間和內(nèi)容。如果孩子違反了規(guī)定，可以采取相應(yīng)的懲罰措施，例如沒收手機(jī)或者減少額外的福利。

指導(dǎo)孩子：教育孩子如何控制自己的手機(jī)使用量，限制時(shí)間和內(nèi)容。幫助孩子認(rèn)識(shí)到過度使用手機(jī)對身體和心理健康的負(fù)面影響。

引導(dǎo)孩子做其他事情：嘗試引導(dǎo)孩子將注意力轉(zhuǎn)移到其他健康的興趣愛好上，例如讀書、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂或志愿服務(wù)等。

為孩子提供支持和鼓勵(lì)：家長應(yīng)該積極支持孩子，以便他們克服成長過程中的挑戰(zhàn)和困難，這將有助于防止孩子過度依賴手機(jī)。