心智是人們的心理與智能的表現(xiàn)，是指一個(gè)人的思考能力。最近很多家長(zhǎng)反應(yīng)，自家孩子心智不成熟，孩子都上高中了，還是無(wú)法控制自己的情緒，不考慮他人的感受，其實(shí)，一個(gè)人的心智是否發(fā)展成熟，不是說(shuō)他有多大年紀(jì)，而是跟他的經(jīng)歷、閱歷以及對(duì)待事物是否有自己獨(dú)特的見(jiàn)解有關(guān)。

小孩心智不成熟怎么辦

1、多多關(guān)心：父母應(yīng)該耐心地教育孩子，給予極大的關(guān)愛(ài)和照顧，尤其是關(guān)愛(ài)，讓孩子在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，慢慢影響孩子。

2、建立積極的交流方式：和孩子進(jìn)行積極的溝通，了解他們的想法和感受，幫助他們表達(dá)自己。

3、給予鍛煉，家長(zhǎng)要給孩子們提供一定的機(jī)會(huì)，去獨(dú)立克服困難，面對(duì)挫折可以激發(fā)孩子們的潛能，讓孩子們發(fā)展出更堅(jiān)強(qiáng)的人格。

4、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考：給孩子提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們自己思考問(wèn)題和找到解決問(wèn)題的方法。

很多老師向家長(zhǎng)反映，孩子在上課時(shí)總是做各種小動(dòng)作，注意力非常不集中，嚴(yán)重影響孩子的聽(tīng)課效果，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，積極采取措施引導(dǎo)孩子，一方面要給孩子制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，另一方面也要營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

小孩學(xué)習(xí)注意力不集中怎么辦

營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)干凈的環(huán)境，寫(xiě)字臺(tái)上與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的物品最好都收起來(lái)。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要大聲的說(shuō)話，也不要看電視，以免干擾孩子。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)也不要因?yàn)闄z查作業(yè)而隨意打斷孩子的學(xué)習(xí)思路，這會(huì)導(dǎo)致孩子注意力不集中。

合理安排時(shí)間

不要為了讓孩子多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，而讓孩子長(zhǎng)時(shí)間的看書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)等，因?yàn)橐欢昙?jí)的孩子專注時(shí)間很短，一般不會(huì)超過(guò)15分鐘，所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)15分鐘后，可以讓孩子適當(dāng)?shù)男菹ⅲ駝t會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)頻頻走神的情況，這樣也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的下降。

貪玩調(diào)皮是孩子的天性，生活中很多孩子在學(xué)校喜歡挑戰(zhàn)規(guī)則，惹是生非，在被學(xué)校屢次警告仍不改正后，一些孩子可能會(huì)被學(xué)校做出停課的處理，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子內(nèi)心的想法，多與孩子溝通，幫助孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。

小孩在學(xué)校經(jīng)常惹事怎么辦

了解問(wèn)題背后的原因

孩子在學(xué)校愛(ài)打架、惹事往往有一定的原因。有些孩子可能是因?yàn)槿狈ψ孕牛Ｍㄟ^(guò)打架來(lái)展示自己的力量；有些孩子可能是因?yàn)樵诩彝キh(huán)境中受到了武力或者沖突的影響；還有些孩子可能是因?yàn)樵趯W(xué)校中遭受了欺凌，無(wú)法忍受而選擇還擊。了解問(wèn)題背后的原因?qū)τ诮鉀Q問(wèn)題至關(guān)重要。

建立積極的家庭環(huán)境

家庭是孩子成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，家庭環(huán)境的積極與否對(duì)孩子的行為產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖、和諧的家庭氛圍，注重家庭成員之間的溝通和理解。給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和安全，從而減少他們?cè)趯W(xué)校中尋求武力解決問(wèn)題的傾向。

孩子說(shuō)謊是很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的事情，一些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子說(shuō)小謊無(wú)傷大雅，長(zhǎng)大后自己就改正了，一些家長(zhǎng)則覺(jué)得孩子說(shuō)謊堅(jiān)決不能容忍，對(duì)孩子進(jìn)行武力打罵，其實(shí)孩子說(shuō)謊是有一定原因的，家長(zhǎng)要想幫助孩子改正，就要了解背后的根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

小孩愛(ài)說(shuō)謊話屢教不改怎么辦

保持冷靜：首先，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要因?yàn)楹⒆拥娜鲋e行為而過(guò)度焦慮或生氣。要理性分析問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)幫助孩子。

了解原因：家長(zhǎng)要與孩子一起了解撒謊的原因。是因?yàn)樘颖軕土P、獲得關(guān)注、滿足虛榮心還是其他原因？只有找到問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地采取措施。

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤：家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到撒謊的錯(cuò)誤性和后果?？梢耘e例說(shuō)明或者通過(guò)故事、案例等方式讓孩子明白撒謊的危害性。

正面管教孩子：孩子成長(zhǎng)階段，經(jīng)常做事會(huì)沒(méi)有界限，這是父母應(yīng)給予正確指導(dǎo)，并非犯了錯(cuò)誤去指責(zé)甚至打罵。父母在教育孩子過(guò)程中，要做到：和善而堅(jiān)定。正面管教和懲罰控制無(wú)關(guān)，是定規(guī)矩、訓(xùn)練和引導(dǎo)培養(yǎng)。

孩子沉迷手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越常見(jiàn)的事情，孩子沉迷手機(jī)的危害還是比較大的，除了影響自身的身體健康外，也對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、社交及心理健康造成較大的影響，因此，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)成癮的現(xiàn)象。

小孩子沉迷手機(jī)怎么辦父母該怎么教育

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機(jī)的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。

3、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長(zhǎng)可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫(xiě)完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

4、多陪伴孩子。孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記](méi)有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書(shū)，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長(zhǎng)要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無(wú)聊”、“沒(méi)人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象也越來(lái)越常見(jiàn)，當(dāng)一些孩子不被滿足手機(jī)娛樂(lè)需求時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆，來(lái)反抗父母，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，要多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

小孩要手機(jī)不給他發(fā)脾氣怎么辦

孩子要手機(jī)沒(méi)滿足發(fā)脾氣，首先要心平氣和的說(shuō)，不要用發(fā)脾氣的狀態(tài)去處理這件事，比如說(shuō)，孩子你現(xiàn)在還不能用手機(jī)，因?yàn)槟氵€小，不能用，現(xiàn)在最關(guān)鍵是學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為主，等你能用的時(shí)候等一時(shí)間給你買，這樣給孩子細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)，他會(huì)明白我們家長(zhǎng)的苦心的。

玩手機(jī)游戲我們一定要幫助孩子看看游戲的內(nèi)容，有沒(méi)有不健康的東西。如果玩一下有趣又開(kāi)動(dòng)腦力的游戲也很好的。所以我們不是不允許孩子玩游戲，是看孩子玩什么游戲，玩對(duì)長(zhǎng)時(shí)間游戲，給孩子規(guī)定。

如果確實(shí)孩子因?yàn)橛螒驅(qū)е聦W(xué)習(xí)成績(jī)下滑，精神狀態(tài)不對(duì)，那就一定要想辦法控制時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)去減少玩的時(shí)間。還有可以給孩子創(chuàng)造新的娛樂(lè)項(xiàng)目，來(lái)占用他的時(shí)間，比如：打球，籃球，足球，羽毛球等等。

可以帶孩子逛逛街，去郊外親近大自然，參與愛(ài)心公益活動(dòng)。多與人接觸，培養(yǎng)新的愛(ài)好，只有一種習(xí)慣才能克制另一種習(xí)慣。所以去發(fā)現(xiàn)孩子其他優(yōu)勢(shì)愛(ài)好，培養(yǎng)新習(xí)慣。也是很好的方法。

“討好型人格”對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)影響是比較大的，他們總是過(guò)于迎合別人的喜好，不敢對(duì)別人說(shuō)出自己的喜好，也沒(méi)有沒(méi)有自己的主見(jiàn)，“討好型人格”的養(yǎng)成，多與童年原生家庭的成長(zhǎng)經(jīng)歷和環(huán)境有關(guān)，如何幫助孩子改掉討好型人格呢？一起來(lái)看看吧！

小孩有點(diǎn)討好型人格怎么辦

一、告訴孩子學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，給她講不會(huì)拒絕人的危害，讓孩子從思想上意識(shí)到這一點(diǎn)。

二、以身作則讓孩子耳濡目染，父母是孩子最好的老師，讓孩子在日常生活中認(rèn)識(shí)到討好型人格的危害和學(xué)習(xí)如何去拒絕別人。

三、給孩子每一次合理的拒絕別人以恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子向別人不合理的要求說(shuō)不，慢慢改變孩子的討好型人格。

四、改變自己的教育方法，很多孩子的“討好型人格”都是因?yàn)楦改傅慕逃绞接袉?wèn)題，父母不要總是溺愛(ài)或者對(duì)著孩子大吼大叫。要做一個(gè)理智，情緒穩(wěn)定的家長(zhǎng)，哪怕孩子再氣人，你也要懂得溫柔的堅(jiān)持和有原則的處理。