相信大多數(shù)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都會(huì)遇到這樣的問題，那就是伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)變得花錢大手大腳，對(duì)此家長(zhǎng)也很是疑惑，不知道孩子是什么時(shí)候沾染上這樣的壞習(xí)慣，很多家長(zhǎng)想要幫助孩子，也是無從下手。

孩子不聽話亂花錢怎么辦

1、多加關(guān)注孩子心理健康，物質(zhì)的滿足遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家人的陪伴。對(duì)于一些工作比較忙的父母來說，自己沒有時(shí)間陪伴孩子，于是就只能夠盡可能地滿足孩子的物質(zhì)生活。所以，有些孩子的物質(zhì)生活得到了滿足，但是孩子的精神生活卻遭到了忽視。當(dāng)孩子們發(fā)展到只有依靠物質(zhì)來滿足自己的時(shí)候，花錢肯定會(huì)大手大腳。

所以到了這種時(shí)候，我們不妨多多的陪伴陪伴孩子，弄清楚孩子真正想要的是什么。有些孩子花錢大手大腳完全就是因?yàn)槿鄙倭思胰说呐惆?，花錢也不過是自己的一個(gè)宣泄口罷了。

2、與孩子一起購物時(shí)啟發(fā)孩子理性消費(fèi)。帶小孩子去商店之前和孩子達(dá)成協(xié)議：今天去商店你只能買一樣?xùn)|西，或者你只能花多少錢。這實(shí)際上對(duì)孩子是一個(gè)約束，他可能得花費(fèi)很多精力來決定買什么東西。在花錢方面不給孩子約束是不行的，適當(dāng)?shù)木芙^孩子是必要的。你必須讓孩子知道，不是想要什么就能得到什么。

3、教會(huì)孩子記賬。教孩子正確花錢的再一個(gè)方法就是記賬。讓孩子每次花錢買東西都要一筆不漏地認(rèn)真記錄下來，然后一月一次或一周一次總結(jié)分析。家長(zhǎng)和孩子一起坐下來一筆一筆仔細(xì)研究。哪一筆花得恰當(dāng)，哪一筆花得不妥，哪一筆是浪費(fèi)，哪一筆太吝嗇。

4、給孩子樹立正確的金錢觀。很多父母很少和孩子溝通錢的問題，和孩子在錢方面的交流無外乎就是給錢或者苦口婆心的和孩子說自己如何賺錢不易，好像和孩子說錢有罪惡感一樣，其實(shí)我們要向猶太人學(xué)習(xí)，從小教會(huì)孩子正確的認(rèn)識(shí)錢，錢是什么？錢是交換的工具，錢本身是沒有價(jià)值的，但是我們可以通過自己的努力交換出錢，然后換取我們想要的東西。

孩子亂花錢的原因

1、家長(zhǎng)的溺愛。大多數(shù)孩子亂花錢的原因多半來自于家庭的溺愛。孩子想買什么就買什么，想要多少零花錢就給多少。長(zhǎng)此以往會(huì)給孩子帶來一種“只要想，就會(huì)有人給錢、有人給買”的錯(cuò)誤思想。

2、環(huán)境的影響。如果孩子生長(zhǎng)在一個(gè)父母都花錢大手大腳的家庭里，從小耳濡目染，自然也會(huì)覺得這是一種正確的消費(fèi)觀念。如果家長(zhǎng)愛攀比，或者孩子的同學(xué)之間愛攀比，也會(huì)助長(zhǎng)孩子這種心態(tài)。

3、新鮮事物的誘惑力。許多父母都喜歡讓孩子們自己去購買自己的生活用品。這樣做雖然會(huì)讓孩子更加獨(dú)立，但是面對(duì)大大小小的新鮮事物，孩子們難免不了好奇，便購買許多外包裝鮮艷但是實(shí)際根本用不到的東西。再或者就是那些花架子卻沒有性價(jià)比的東西。

孩子缺乏金錢教育的表現(xiàn)

1、對(duì)金錢沒有概念。本身年齡較小，沒有工作經(jīng)歷，不知道錢到底是怎么來的，所以對(duì)錢就沒有概念，認(rèn)為錢是“天生”的，是無關(guān)緊要的。

2、不懂得合理分配金錢。不懂得金錢的價(jià)值，不會(huì)合理的分配可支配財(cái)產(chǎn)，有沒有受到家長(zhǎng)的合理引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子沒有能力進(jìn)行金錢價(jià)值的正確判斷，這也是孩子見啥買啥的原因之一。

3、見啥買啥。孩子為啥會(huì)在周末大肆消費(fèi)呢？那是因?yàn)楹⒆觾r(jià)值觀不強(qiáng)，只憑一時(shí)的喜歡，而媽媽有沒有清楚的認(rèn)識(shí)到孩子僅僅是暫時(shí)喜歡，有些家長(zhǎng)這種金錢教育不作為的行為，讓孩子形成了見啥買啥的習(xí)慣。