初高中是孩子厭學的高發(fā)階段，因為這個時期，孩子不僅承受著巨大的學習壓力，而且正處于叛逆期，孩子可能會對枯燥的學習環(huán)境感到厭煩，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，理解孩子的壓力，幫助孩子建立良好的學習習慣。

孩子叛逆期不愛上學咋辦呢

理解孩子的壓力

孩子不去學校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學校了，讓自己感到丟人，其實應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

與孩子進行多溝通交流

家長要與孩子多溝通交流，增進彼此之間的感情。在家庭教育環(huán)境中，家長與孩子的對話，往往總是居高臨下，或是封建家長式的作風，家長對孩子的要求總是說一不二，這是萬萬不可取的。

建立良好學習氛圍

營造一個積極的學習環(huán)境，使學習變得有趣和有動力。可以和孩子一起制定學習計劃、設(shè)定目標，并給予適當?shù)莫剟詈凸膭?，激發(fā)他們的學習熱情。

建立規(guī)律和習慣

幫助孩子建立良好的生活規(guī)律和學習習慣，包括合理的作息時間、飲食規(guī)律、適當?shù)男菹⒌?。穩(wěn)定的生活習慣有助于增強孩子的自律性和安全感。

尋求專業(yè)幫助

如果孩子的問題嚴重而無法解決，可以考慮尋求專業(yè)的幫助，如咨詢師、心理學家或教育專家等。他們可以提供針對孩子的個性和問題的專業(yè)建議和指導。

叛逆期孩子容易厭學的原因

尋求獨立性：叛逆期孩子期望自己可以獨立思考和決議計劃，他們或許以為學校教育限制了他們的自在和特性發(fā)展。因而，他們或許體現(xiàn)出對傳統(tǒng)學習的沖突心情，不愿意被捆綁在學校的學習環(huán)境中。

社交壓力：在叛逆期，社交關(guān)系變得愈加重要。孩子或許更關(guān)注同伴之間的關(guān)系和社交活動，而忽視學業(yè)。他們或許覺得學習關(guān)于他們的社交地位和認同感沒有那么重要，因而呈現(xiàn)對學習的沖突心情。

愛好和動機的改動：叛逆期孩子的愛好和動機或許發(fā)生變化。他們或許對學校的教學內(nèi)容不感愛好，或許覺得學習與他們的愛好和目標無關(guān)。這種狀況下，他們或許會體現(xiàn)出對學習的厭倦和沖突。

不適應(yīng)新的環(huán)境：這個原因通常出現(xiàn)在孩子升學或轉(zhuǎn)學后，由于無法快速適應(yīng)新的學習環(huán)境，無法融入新的群體，進而出現(xiàn)了厭學的情緒。

學習壓力太大：因?qū)W習壓力大而出現(xiàn)的厭學情緒常出現(xiàn)在面臨中考和高考的應(yīng)屆考生之中，尤其是一些平日里學習還說不錯的孩子，太想要求得好的結(jié)果，影響了學習的效果，反而無法獲得理想的成績，導致孩子產(chǎn)生心理落差，產(chǎn)生了厭學情緒。

孩子叛逆厭學，如何培養(yǎng)孩子良好的學習興趣

第一，做好榜樣作用。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，對其影響最大。父母可以在與孩子相處過程中，做好學習的榜樣，讓孩子感覺學習是很快樂的一件事。

第二，營造良好的學習氛圍?？梢园鸭依锏臅坎贾玫闷粒袝阄?，長時間和孩子沉浸在其中。另外，在孩子所到之處都放一些書籍，讓他隨時隨地都可以進行閱讀。

第三，激發(fā)孩子的探索欲望，保護孩子的好奇心。孩子對身邊的一切總是充滿好奇，當孩子對某種事物感到興奮，好奇時，不打斷他，并用所學知識，或盡量與他一起去尋找答案，讓他感受求知的過程。

第四，及時給予鼓勵和必要的支持。當發(fā)現(xiàn)孩子有某些興趣愛好的時候，最好給予鼓勵和必要的支持。如果孩子喜歡畫畫，喜歡涂鴉，甚至是喜歡拆東西，那我們就該暗喜也許孩子未來能在這些領(lǐng)域有所作為呢，這個時候我們就應(yīng)該從孩子們的興趣入手，去引導他們而不是一味的扼殺他們的興趣。

增強學習快感，培養(yǎng)直接興趣。學習若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學習，年齡越小的孩子，學習興趣越是以直接興趣為主。使孩子一開始就有成功的體驗。成人要盡可能使孩子掌握好知識，一開始就讓孩子學懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。