部分孩子上了初中，對(duì)于新學(xué)科地理較為陌生，以為是文科就按照小學(xué)學(xué)習(xí)語文的方法去記憶理解。導(dǎo)致第一次考試地理就低于班級(jí)平均分。要是以前家長可能還不太在意，但是現(xiàn)在地理總成績都要計(jì)入中考成績，再加上國家越來越重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，所以這還真不能就這么算了。

初中地理為什么背了還考不好

其實(shí)要從初一課本還是分析，初一上冊(cè)的地理更多的了解地球、地球的形狀和大小、地球的經(jīng)度和緯度、地球的運(yùn)動(dòng)、地圖等等，這個(gè)時(shí)候的知識(shí)對(duì)于沒有接觸過地理的孩子其實(shí)還是有點(diǎn)抽象的。很多孩子覺地理很枯燥，找不到興趣點(diǎn)，聽課也聽得云里霧里的，導(dǎo)致很多知識(shí)點(diǎn)根本沒有掌握，考試時(shí)候自然無從下手。

如何提升初一地理

1、將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上

部分初中生學(xué)地理還沒養(yǎng)成看地圖的良好習(xí)慣，只是死記硬背文字部分，結(jié)果課本背得很熟，考試成績并不理想，究其原因，就是忽視了看圖。初中地理考試大部分內(nèi)容來自地圖，因此，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)多看地圖，將河流、城市、位置都落實(shí)到地圖上去，并從地圖中找到它們的位置。可用相同方法去學(xué)習(xí)其他省份，只要各省地理知識(shí)掌握了，中國地理也就學(xué)會(huì)了，學(xué)習(xí)世界地理也是如此。

2、自編順口溜記憶

地理知識(shí)內(nèi)容繁多，又缺少連慣性，學(xué)習(xí)時(shí)往往是記得慢、忘得快，孩子如果編個(gè)順口溜識(shí)記，則會(huì)記得快，忘得慢。比如中國省級(jí)行政區(qū)域的名稱也可以用順口溜的方式記憶：“兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安，四西二寧青甘陜，內(nèi)重臺(tái)海北上天”。

3、學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)

有的章節(jié)內(nèi)容雖多，但重點(diǎn)內(nèi)容少，學(xué)習(xí)時(shí)，孩子只要抓住重點(diǎn)，便可起到事半功倍的作用。如東南亞地形復(fù)雜，可用８個(gè)字概括，即“山河相間，縱列分布”。東北三省的氣候可用4個(gè)字概括，即“長冬短夏”。

4、把基礎(chǔ)知識(shí)吃透，熟知概念

一般在考試中的題目基本都是圍繞課本中的基礎(chǔ)知識(shí)來進(jìn)行出題的，所以大家一定要熟知課本中的基礎(chǔ)知識(shí)框架，把基礎(chǔ)夯實(shí)，特別對(duì)一些基本的概念和原理一定要弄清楚，對(duì)于重要的地理圖也要熟記，這樣才能盡可能在考試中拿到更多的分?jǐn)?shù)。

初一孩子剛開始學(xué)習(xí)地理，沒有找對(duì)學(xué)習(xí)方法，也可能是以往對(duì)于科目的分類太過于明確，所以對(duì)地理這樣的學(xué)科的重視度會(huì)有些低，開始學(xué)習(xí)時(shí)候就比較松懈，反而加深了后續(xù)的學(xué)習(xí)難度。

家長只要正確引導(dǎo)找到合理的學(xué)習(xí)方法，從地圖、課本的基礎(chǔ)概念入手學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際，學(xué)有所用，同在生活中多觀察，多去孩子培養(yǎng)興趣。相信孩子一定會(huì)學(xué)好地理這門學(xué)科，提高地理成績，讓地理成為自己學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。

初中地理如何提高成績

1、歸納法

是對(duì)某些知識(shí)總結(jié)分類，串成一條線。如我國有一條重要的地理分界線，秦嶺—淮河。歸納后可知可知①它是我國一月份0℃等溫線通過的地方。②是800MM等降水量通過的地方。③是暖溫帶與亞熱帶通過的地方。④是河流結(jié)冰與不結(jié)冰的分界線。⑤是旱地和水田的分界線。⑥是南方與北方的分界線。

2、重復(fù)法

人的記憶是有限的，知識(shí)要及時(shí)必要的重復(fù)幾次記憶，這樣才能提高記憶效率。具體的做法如下：新課內(nèi)容講述完畢后，留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生識(shí)記，加強(qiáng)學(xué)生瞬時(shí)記憶，下節(jié)課上課前提問，把存在的問題再點(diǎn)拔。其后一個(gè)周再重復(fù)提問一次，講完一章內(nèi)容后，再把知識(shí)內(nèi)容串一遍，再重復(fù)記憶一次，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生多看地圖，這樣反復(fù)記憶遺忘的概率就大大減低了。

3、對(duì)比法

對(duì)比法是一種很活躍的思維方式，它能夠由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到其他的幾個(gè)相對(duì)立或相似的知識(shí)點(diǎn)上，記憶起來，費(fèi)時(shí)少，收益大，能夠達(dá)到觸類旁通，舉一反三，溫故而知新的效果。