很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入初中后，背東西能力還不如小學(xué)，總是背不住，有的好不容易記住了卻很快就忘了，這確實(shí)讓不少家長(zhǎng)愁眉苦臉。

初中生背書困難怎么辦

1、一定要先理解再記憶。家長(zhǎng)在讓小孩背誦之前，應(yīng)該先讓他們理解所背誦的內(nèi)容。千萬(wàn)不能夠盲目地背誦（簡(jiǎn)稱“盲背”），也就是意思都沒(méi)有理解就開始背誦。這樣即使記下來(lái)了，記得也并不牢，很快就會(huì)忘記，而且也不知道如何將背誦的內(nèi)容在學(xué)習(xí)中運(yùn)用起來(lái)，這樣的背誦是沒(méi)有什么意義的。

2、不一定非要大聲朗讀式地背誦。很多家長(zhǎng)甚至老師在要求其小孩或者學(xué)生背誦時(shí)要求他們要將背誦的內(nèi)容大聲讀出來(lái)，認(rèn)為要是不大聲讀出來(lái)就背不住。任何方法都要因人而異，朗讀式背誦也是如此。

如果家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)調(diào)大聲朗讀，那么他們大腦的注意力可能更加集中在大聲朗讀和讀得是否標(biāo)準(zhǔn)清晰上，而沒(méi)有集中在對(duì)內(nèi)容的理解和背記上，這樣反而會(huì)影響背記的效果。

3、學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞。背誦課本的難度，有時(shí)還在于「通篇大論」的記憶和情緒混亂，比如“串字、串段”的錯(cuò)誤基本都發(fā)生在長(zhǎng)課文中。如果孩子光靠朗讀將整篇課文背誦如流，這對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)看起來(lái)頭麻的困難任務(wù)，想要快速掌握知識(shí)點(diǎn)、背誦課文，那么我們?cè)谠O(shè)定計(jì)劃目標(biāo)時(shí)就要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞，

初中生背書困難的原因

1、不喜歡背誦。有一部分學(xué)生無(wú)法完成老師背誦的任務(wù)，完全是因?yàn)閮?nèi)心抵觸情緒在作祟，在他們的內(nèi)心中認(rèn)為：背誦是在浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有任何的用處，哪怕勉為其難地完成老師布置的作業(yè)，但是也是不情不愿的，這種原因即使背誦下來(lái)，記憶也是非常短暫的。

2、背了，但是記不住。一部分學(xué)生在面對(duì)背誦任務(wù)時(shí)，態(tài)度還是非常認(rèn)真的，也會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間，哪怕知道自己的記憶力并不強(qiáng)，但是肯下功夫的他們，還是可以完成老師的任務(wù)，但是記憶的效果卻差強(qiáng)人意。

初中生背書小竅門

1、注意力集中。記憶時(shí)只有聚精會(huì)神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會(huì)大大降低記憶效率。

2、利用分割法背書。建議初中生在背誦較長(zhǎng)篇幅的課文或詩(shī)歌時(shí)，可以采用分割法將課文分割成若干個(gè)小部分，然后一部分一部分的背誦。

比如，孩子背完第一部分再背第二部分，背完第二部分將第一部分和第二部分連接起來(lái)，然后背第三部分，然后將第一部分、第二部分和第三部分連接起來(lái)，再背第四部分，以此類推，直到把全部?jī)?nèi)容都背下來(lái)。