學(xué)生不想上學(xué)了，家長(zhǎng)應(yīng)該要好好去開導(dǎo)下孩子，要真情實(shí)意地了解下孩子的內(nèi)心需求，可以抽空跟孩子好好聊聊，問問孩子是什么原因，找到原因很關(guān)鍵，作為家長(zhǎng)，一定要能夠多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，給孩子學(xué)習(xí)上的信心。

學(xué)生不想上學(xué)了怎么開導(dǎo)

1、重新解讀孩子的“訴求”。孩子不想繼續(xù)上學(xué)，可見他對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活有所不滿，這也許是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中找不到樂趣，也許是“一般”的成績(jī)讓他缺乏成就感，也可能是他覺得上學(xué)沒有“自由”等等，這是他的“求救信號(hào)”，他希望擺脫現(xiàn)在某種生活困境。

2、關(guān)注孩子的“求救信號(hào)”。耐心聆聽他做此決定的真正原因，然后向他表達(dá)理解、關(guān)懷和支持，讓他明白即使學(xué)習(xí)不好，父母的愛還是不變的。在建立了信任的基礎(chǔ)上，你可以通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷來表達(dá)意見，幫助他明白現(xiàn)在輟學(xué)的可能后果。

3、及時(shí)和老師了解情況，解除孩子對(duì)學(xué)習(xí)的畏難情緒。身為家長(zhǎng)，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，還必須要做好家校溝通工作。

和孩子各學(xué)科老師了解情況就成了常規(guī)工作，只要向老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，才能掌握孩子在班上的情況。如果你發(fā)現(xiàn)孩子在課堂上聽課不專注，小動(dòng)作較多，且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，就要和老師深入溝通了。

4、先不要提過高的要求。老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子暫時(shí)不要提過高（超出他的能力的）要求，其次是，讓孩子在同學(xué)中找到友誼，培養(yǎng)友情，再者，對(duì)孩子要以鼓勵(lì)為主，但不是遷就；他做錯(cuò)了，就要溫和地批評(píng)，他做好了，要加以贊揚(yáng)。

5、如果孩子因?yàn)楸煌瑢W(xué)欺負(fù)而不愿意去上學(xué)，家長(zhǎng)需要及時(shí)出手解決。要家長(zhǎng)加以重視，因?yàn)槟闳绻怀鍪窒嘀?，很容易讓孩子感覺到孤獨(dú)無助。當(dāng)他有過一次逃學(xué)的經(jīng)歷后，慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)在家里最安全，反而會(huì)膽子越來越大，更不愿意去上學(xué)。

學(xué)生為什么不想上學(xué)了

1、學(xué)生和家長(zhǎng)過度關(guān)注分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)今社會(huì)，大多數(shù)學(xué)生、家長(zhǎng)都認(rèn)為成績(jī)是一切的關(guān)鍵。這種觀念導(dǎo)致了學(xué)生家長(zhǎng)過度關(guān)注分?jǐn)?shù)，等于把教育的本質(zhì)——學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展，放在了后面。學(xué)生成為了分?jǐn)?shù)的奴隸，缺少自由探究的空間和機(jī)會(huì)。

2、本身不自信。有的學(xué)生覺得自身基礎(chǔ)很差，覺得自身不行、沒有用，灰心喪氣，自甘墮落。有的甚至于會(huì)無緣無故地自怨、愧疚，夸大其詞自身的缺點(diǎn)，看不到個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，感覺將來并沒有什么的期望的。

一旦碰到挫敗，就更容易缺失信心和爭(zhēng)強(qiáng)好勝，陷入欠佳的心理狀態(tài)心態(tài)當(dāng)中。而絕大多數(shù)孩子對(duì)自身的認(rèn)知能力，都是會(huì)以他人為因素來了解自己，如父母、親朋好友、教師等，她們對(duì)孩子的點(diǎn)評(píng)會(huì)危害孩子對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和點(diǎn)評(píng)。

家長(zhǎng)怎么幫助孩子疏解學(xué)習(xí)壓力

1、改變觀念，孩子健康成長(zhǎng)較重要。要減輕孩子作業(yè)多的壓力，家長(zhǎng)首先要轉(zhuǎn)變唯有考大學(xué)才是前途的觀念。寸有所長(zhǎng)尺有所短，各人有各人的特長(zhǎng)，三百六十行，行行出考生。如果沒有一個(gè)健康的身體，陽光的心態(tài)，一切都是白費(fèi)。所以，在增加小學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提下，努力學(xué)習(xí)，積極向上，才是較重要的。

2、循序漸進(jìn)定目標(biāo)。家長(zhǎng)給孩子提要求、定目標(biāo)，要盡量恰如其分，要幫助孩子樹立一個(gè)“跳一跳，夠得到”的目標(biāo)，不要總是不滿足，不要將目標(biāo)定得過高，不要只許成功，不許失敗。要允許孩子偶爾有幾次失敗。這樣，可減輕孩子過大的精神壓力，堅(jiān)定其學(xué)習(xí)信心。