孩子愛打臺(tái)球不愿上學(xué)，說明孩子的貪玩心很重，我們都知道，興趣是最好的老師，因?yàn)楹⒆訍鄞蚺_(tái)球，所以時(shí)間都用在了這上面，因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)，所以不愿意學(xué)習(xí)，因此我們要改變現(xiàn)狀，就要轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

孩子愛打臺(tái)球不愿上學(xué)怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)，初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館，可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、家長對孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

4、家長要學(xué)會(huì)聆聽。家長應(yīng)多了解孩子在學(xué)校里面的情況，細(xì)心聆聽或者主動(dòng)詢問。認(rèn)可孩子的情緒，多出主意想辦法，而且要直接具體的方法，而不是空洞抽象的說教。比如孩子回來傾訴，不喜歡這個(gè)學(xué)期老師安排的新同桌。

例如“要不要給同桌兩個(gè)星期的試用期，考察考察？”“要不試著偷偷找老師，把想法告訴老師，訴說想換同桌的原因？”給一些建議的同時(shí)也是在安撫孩子們的情緒，從另外一個(gè)角度學(xué)會(huì)思考問題，分析問題。

5、提前培養(yǎng)孩子解決事情的能力。要培養(yǎng)孩子的社會(huì)認(rèn)知能力。比如一起參加社會(huì)義工、戶外活動(dòng)等，從中與孩子相互交流，增強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子提高解決沖突等能力。

孩子貪玩心很重，學(xué)習(xí)上不用心，怎么辦

1、養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣很容易，糾正一個(gè)習(xí)慣就很難，但孩子已經(jīng)養(yǎng)成貪玩的習(xí)慣了，家長還得盡可能去改變孩子，家長參與到孩子的玩中去，把玩與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，找些孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮，給孩子多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，雖然有點(diǎn)難，但家長如果能投入到孩子的培養(yǎng)中去，陪同孩子一起成長，孩子就會(huì)變得熱愛學(xué)習(xí)。

2、沉得住氣，靜待花開。培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣不是一天半天一會(huì)兒半會(huì)兒就培養(yǎng)好的，要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備！孩子也怕你跟他耗上了，學(xué)習(xí)上沒小事，點(diǎn)滴都得注意！開始是強(qiáng)制，慢慢上套就好了！

3、從平時(shí)小事入手，督促其努力。小到穿衣吃飯就得要求孩子認(rèn)真，做每件事都得認(rèn)認(rèn)真真對待。孩子的問題，一定出在平時(shí)的每件事上。真的需要家長注意了！孩子無小事，希望能引起足夠的重視，莫等長大了，不好管了管不了再著急！

孩子學(xué)習(xí)上受到挫折了，如何解決

1、加強(qiáng)承擔(dān)困難的勇氣和決心。在平常的學(xué)習(xí)和生活中不如意的事情十有八九，不是每個(gè)人的一生都是波瀾壯闊、事事順?biāo)斓?，但只要你積極樂觀地去應(yīng)對它，及時(shí)改正自身存在的不足。在遇到困難時(shí)，勇于承擔(dān)，敢于面對，充滿勇氣和決心，美好的生活就會(huì)向你招手。

2、適度宣泄。面對挫折，如果心中苦悶，不妨找一兩個(gè)親近的人，把心里的話傾吐出來，這樣不健康的情緒就得到宣泄。宣泄是一種自我心理救護(hù)，它可以消除因挫折而帶來的精神壓力。