從四五年級(jí)開始，有很多孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)開始逐漸變得難了，學(xué)習(xí)的深度也在不斷增加，有很多四年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲?，面?duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持鎮(zhèn)定，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，挽救孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。

4年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k

1、父母做好榜樣。發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)制定目標(biāo)，帶著目的性學(xué)習(xí)。四年級(jí)是孩子開學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的最好時(shí)期，這時(shí)候引導(dǎo)著孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)以及心中的夢(mèng)想，是對(duì)孩子最好的成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛舜_定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子開始會(huì)變得自覺，自制力也會(huì)有所提高。

3、學(xué)與思相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問，追本窮源。對(duì)每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時(shí)，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

4、用于結(jié)合，勤于實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過程中，要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實(shí)際模型中抽象為理論的演變過程；對(duì)所學(xué)理論知識(shí)，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐。

5、既有模仿，又有創(chuàng)新。模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法，但是決不能機(jī)械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。

四年級(jí)孩子成績(jī)差要怎么才能提高

1、增加趣味性。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是比較枯燥的，家長(zhǎng)可增加趣味性進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，比如一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的運(yùn)算小工具，或許會(huì)幫孩子理解數(shù)學(xué)，增加學(xué)習(xí)興趣。

2、多與任課老師溝通。老師一定是最了解孩子學(xué)習(xí)狀況的，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)的跟老師溝通，同步孩子在學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，如果出現(xiàn)問題，和老師一起商量著解決問題，幫助孩子成績(jī)的提高。

3、做好每日計(jì)劃。制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)每日計(jì)劃，孩子在上完課回家后再把當(dāng)天學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)鞏固一遍，適當(dāng)做些練習(xí)題。要明白，任何成功都沒有捷徑。只有在日常生活和學(xué)習(xí)中積累一點(diǎn)進(jìn)步，才能最終取得優(yōu)異的成績(jī)。

四年級(jí)孩子各科成績(jī)不好怎么辦

1、重新培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方式為：課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績(jī)不會(huì)不提高。

2、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級(jí)成績(jī)不好，知識(shí)的理解和積累等各方面都會(huì)落后于其他同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。

孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長(zhǎng)和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里，成績(jī)不好的原因在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長(zhǎng)想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

3、給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績(jī)不好家長(zhǎng)過多的指責(zé)，效果反而不好。

因此，家長(zhǎng)要給孩子樹立自信心，激勵(lì)他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會(huì)他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變?cè)絹碓讲畹默F(xiàn)象。