我們都知道，沒(méi)有天生的學(xué)霸，只是學(xué)霸他們平時(shí)的學(xué)習(xí)不僅比別人更主動(dòng)，更主要的是他們會(huì)側(cè)重?cái)?shù)學(xué)思維的不斷提升以及解題技巧的不斷突破。家長(zhǎng)也會(huì)疑惑，為何自己家的孩子平時(shí)那么努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，甚至花費(fèi)的時(shí)間和精力比別人還要多，卻沒(méi)有得到想要的成績(jī)。

孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)太差怎么辦

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)

很多數(shù)學(xué)成績(jī)較差孩子都有一個(gè)共同特點(diǎn)：想的永遠(yuǎn)比做的多。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)連書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)、例題、課后習(xí)題都沒(méi)有掌握好。因此，一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開(kāi)始，從每一課開(kāi)始，先看基本知識(shí)點(diǎn)、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生過(guò)程，然后結(jié)合書(shū)本上的例題，進(jìn)一步消化知識(shí)點(diǎn)，最后去解決課后習(xí)題，在習(xí)題訓(xùn)練中扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，一定要循序漸進(jìn)，不能著急。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)

在孩子掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)內(nèi)容的過(guò)程中，一定要加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用能力，如對(duì)于已掌握的知識(shí)點(diǎn)，要盡可能加大習(xí)題訓(xùn)練，做好針對(duì)性訓(xùn)練。一些孩子感覺(jué)自己知識(shí)點(diǎn)都掌握了，但面對(duì)問(wèn)題總是不會(huì)解決，就是因?yàn)檫\(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力欠缺。因此，在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子，還要做好筆記，一定要挑重難點(diǎn)、疑難點(diǎn)去記，不要什么都記，這樣一節(jié)課下來(lái)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。

3、善用數(shù)形結(jié)合

數(shù)形結(jié)合法是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的重要方法之一，體現(xiàn)了數(shù)量關(guān)系與空間形式是相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化的，將抽象的數(shù)式與具體的圖形相結(jié)合與轉(zhuǎn)化，把圖形問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系進(jìn)行研究，以數(shù)解形，先充分挖掘出圖形中的數(shù)量關(guān)系，用代數(shù)式求解幾何問(wèn)題，根據(jù)圖形建立方程或函數(shù)關(guān)系是常用的方法。孩子可以在解決一些幾何題時(shí)，可嘗試將圖形放入數(shù)軸或者是平面直角坐標(biāo)系中，把幾何問(wèn)題代數(shù)化，再如要證明三角形是直角三角形時(shí)，可嘗試將三邊長(zhǎng)度用勾股定理來(lái)驗(yàn)證。

孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)太差的原因

1，興趣差

興趣才是最好的老師，如果對(duì)一件事物失去了興趣，不要說(shuō)融會(huì)貫通了，能夠?qū)W就已經(jīng)很不錯(cuò)了。因?yàn)闆](méi)有興趣，所以在數(shù)學(xué)上面的投入就會(huì)比較少，幾乎把全部的精力放在了感興趣的科目上，這樣自然成績(jī)就會(huì)很差。

2、小學(xué)基礎(chǔ)差

有些孩子小學(xué)數(shù)學(xué)就沒(méi)學(xué)好，因此初中數(shù)學(xué)更吃力。由于數(shù)學(xué)成績(jī)差，孩子課堂上出現(xiàn)問(wèn)題，不能及時(shí)和任課老師溝通，尋求老師的幫助，導(dǎo)致基礎(chǔ)越來(lái)越差，遇到的問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越多，從而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大大降低，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差。

3、畏難情緒

不少孩子看到陌生題型就會(huì)退縮、逃避，甚至表現(xiàn)出一種畏懼情緒，而這種情緒在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體現(xiàn)得就更為明顯。上了初中以后，數(shù)學(xué)從數(shù)字跨越到代數(shù)，從簡(jiǎn)單的點(diǎn)線面計(jì)算跨越到復(fù)雜的證明與推導(dǎo)，孩子遇到難題的幾率更為頻繁。部分孩子在難題的處理上收到過(guò)挫折或者不曾獲得成功感，漸漸產(chǎn)生了畏難情緒。

孩子初中數(shù)學(xué)學(xué)不好，怎么補(bǔ)救成功

1、要認(rèn)真分析數(shù)學(xué)不及格的原因

如果是因?yàn)榛A(chǔ)較差，對(duì)所學(xué)知識(shí)無(wú)法較快的、很好的理解，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，建議從基礎(chǔ)抓起，好好利用即將到來(lái)的兩個(gè)月時(shí)間，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，逐步提高成績(jī)。如果是自己不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課不認(rèn)真，作業(yè)不愿做，那就要提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力才行，不然，不愿意學(xué)，做什么都是沒(méi)有效果的。

2、要制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在解決學(xué)習(xí)動(dòng)力之后，就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。沒(méi)有計(jì)劃的、盲目的補(bǔ)習(xí)也是不可取的。在暑假前制定一個(gè)詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，什么時(shí)間完成那些知識(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行，循序漸進(jìn)，真正沉下心去，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)過(guò)程中，要逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在假期里找老師輔導(dǎo)時(shí)，一定要做好如下工作：上課前要做好預(yù)習(xí)，下課后及時(shí)復(fù)習(xí)，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練鞏固所學(xué)知識(shí)，把那些概念、公式、定理背熟。理解透徹；對(duì)于自己了解不透、不會(huì)運(yùn)用的地方，一定要及時(shí)請(qǐng)教老師，把知識(shí)學(xué)深透。

做題不是最重要的，掌握解題方法更重要。要通過(guò)訓(xùn)練，思考解題技巧和思路。要準(zhǔn)備好錯(cuò)題本，把平時(shí)訓(xùn)練中的錯(cuò)題，老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)題目，以及一些老師在講課中強(qiáng)調(diào)的易錯(cuò)題，都可以記錄在錯(cuò)題本上，平時(shí)多看看，多思考，成績(jī)一定會(huì)有較大程度的提升。

4、要有刻苦學(xué)習(xí)的精神

書(shū)山有路勤為徑，成績(jī)下降是在很短時(shí)間就可以實(shí)現(xiàn)，但是要想很快提升，即便付出百倍努力也未必能行，所以說(shuō)，學(xué)習(xí)如逆水行舟。要想提升數(shù)學(xué)成績(jī)，最重要的一點(diǎn)是必須要有做好吃苦的思想準(zhǔn)備。真正下去苦功，一年的時(shí)間成功逆襲，絕對(duì)是可以的！

5、要對(duì)自己有信心

初中數(shù)學(xué)其實(shí)難度不大，你需要對(duì)自己又自信。如果自己對(duì)自己都失去了自信，那你就更不能學(xué)好。初中知識(shí)課堂很多聽(tīng)不懂的，其實(shí)不只是一個(gè)，其他的人都是很多聽(tīng)不懂的。但是千萬(wàn)不能聽(tīng)之任之，要及時(shí)地通過(guò)向別人請(qǐng)教解決自己的困惑?？梢韵蛲瑢W(xué)老師進(jìn)行請(qǐng)教，及時(shí)把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)理解清楚透徹，再加以練習(xí)就一定可以學(xué)會(huì)。