有些家長(zhǎng)總是能聽到老師的反映，說(shuō)孩子上課的時(shí)候總是坐不住，不是上課說(shuō)話就是做小動(dòng)作，不管怎么說(shuō)教就是不愿意，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

上課坐不住的孩子怎么辦

1、孩子們經(jīng)常很難集中注意力，但是當(dāng)他們面對(duì)一個(gè)他們認(rèn)為具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí)，小孩子的好勝心會(huì)促使孩子嘗試去完成。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子設(shè)置一些小任務(wù)，比如規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子把注意力集中在完成任務(wù)上，而不是覺(jué)得學(xué)習(xí)是無(wú)聊的。

當(dāng)孩子完成任務(wù)時(shí)，要及時(shí)給孩子鼓勵(lì)，如口頭表?yè)P(yáng)、親吻，或者一些孩子感興趣的小獎(jiǎng)品。通過(guò)這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練，能夠大大提高孩子的注意力，減少上課坐不住的現(xiàn)象。

2、可以培養(yǎng)孩子做運(yùn)動(dòng)或者是陪伴孩子去做提高注意力的游戲，比如可以陪伴著孩子一起打羽毛球、打乒乓球、游泳、跑步、玩拼圖、堆積木，這些方法都可以讓孩子有興趣去做，而且逐漸的提高孩子注意力的時(shí)間。

3、當(dāng)老師告訴你孩子上課不專心聽講、做作業(yè)拖拉時(shí)，要盡量減少對(duì)孩子的嘮叨和訓(xùn)斥，可以給孩子買一個(gè)沙漏，教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

4、允許反復(fù)。孩子就是孩子，經(jīng)常會(huì)“堅(jiān)持不住”，偶爾的錯(cuò)誤與出格，正是孩子天性的表現(xiàn)，如果每一個(gè)孩子的表現(xiàn)天天都是像家長(zhǎng)期望的那樣，那就不用家長(zhǎng)去教育和幫助了。當(dāng)一個(gè)缺點(diǎn)改掉后又反復(fù)，也要認(rèn)為這是正常的。

孩子上課不學(xué)習(xí)怎么管教

1、父母幫忙找出孩子不愛學(xué)習(xí)的原因并解決。孩子不愛學(xué)習(xí)并不是天生不愛學(xué)習(xí)，從愛學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)再到不愛學(xué)習(xí)，中間是有一個(gè)過(guò)程的，是不會(huì)還是作業(yè)太多，又或者是老師批評(píng)過(guò)他等的原因。

家長(zhǎng)要耐心跟孩子談一談，心平氣和的問(wèn)問(wèn)孩子為什么不愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的問(wèn)題上遇到了什么困難，遇到了什么不開心的事情。

2、要做好榜樣。孩子暫時(shí)不學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的不要太焦慮，在家里有時(shí)間父母多看看書，多練字，說(shuō)說(shuō)社會(huì)新聞，歷史故事等，去激發(fā)孩子的求知欲。孩子求知欲上來(lái)了，愛上學(xué)習(xí)是遲早的事情了。

要記住父母不是在孩子面前裝樣子，而是真正的做到去學(xué)習(xí)，去讀書，只有父母真正的做到了，孩子才不會(huì)懷疑父母的動(dòng)機(jī)，才會(huì)心甘情愿跟著父母學(xué)習(xí)。

3、無(wú)論孩子表達(dá)上多么厭煩，但總歸多少是會(huì)做一些作業(yè)的，所以家長(zhǎng)要不失時(shí)機(jī)地回應(yīng)這種努力，告訴他這是多么難能可貴的精神品質(zhì)。因?yàn)樗麤](méi)有因?yàn)榍榫w上的不滿而放棄對(duì)任務(wù)的重視，他帶著壓力堅(jiān)守在他的崗位。

孩子上課總是說(shuō)話怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時(shí)間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

2、家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子在校情況，尤其是上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，切忌動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，只會(huì)適得其反。

3、現(xiàn)在有很多孩子在上課的時(shí)候都是比較安靜的聽老師講課的。比較少有喜歡愛搗亂課堂紀(jì)律的，那么如果孩子老是在上課喜歡講話的話，那么作為家長(zhǎng)就應(yīng)該去跟孩子談?wù)勑牧恕?/p>

因?yàn)楸緛?lái)在刻上講話是一件不尊重老師也不尊重同學(xué)的事情，雖然老師課堂上會(huì)有大家互動(dòng)的環(huán)節(jié)，但是并不是孩子那樣子老是去說(shuō)話去影響別的同學(xué)正常上課。