有很多家長反映孩子在上課的時候，紀律非常的差，不是說話就是做小動作，不管家長說多次就是不聽，有些時候說的多了，還會引來孩子反抗，甚至做出不可挽回的情況。

孩子課堂紀律差家長怎么辦

1、家長以身作則，樹立正面的榜樣作用。孩子出現(xiàn)問題更多的在于家庭教育的結(jié)果。孩子出現(xiàn)問題，我們家長應(yīng)當首先從自己的身上去反思，尋找自己的問題，孩子的問題往往就是家庭的教育的癥結(jié)所在，也是父母的影子。

2、不能過度寵溺放縱孩子，當孩子出現(xiàn)錯誤的言時，要進行及時的批評教育。孩子出現(xiàn)這樣的行為，大多是由家長嬌生慣養(yǎng)過分寵溺得來的，讓孩子覺得天上地下唯我獨大，慢慢的養(yǎng)成了目空一切眼中無人的情況。

家長對于孩子的這種行為要及時制止，當孩子出現(xiàn)錯誤的行為和言語時，要進行及時的糾正，并給予一定程度的批評教育。

3、家長在教育孩子的過程當中，可以讓他知道，一定要尊重老師，尊重課堂，同時他在課堂上，如果能夠態(tài)度好的話，也是在尊重自己的同學(xué)，因為她上課態(tài)度差，違反紀律，那么老師就需要花時間去管教他，當老師花時間管教孩子的時候，其實他就沒有辦法教其他學(xué)生知識。

那這樣子的情況，無疑就是影響了老師的教學(xué)，同時，也影響了其他孩子的學(xué)習(xí)時間。所以家長在這個時候，一定要讓孩子學(xué)會尊師重道。

4、面對這樣的情況，家長們第一時間要做的不是去批評或處罰孩子，而是在孩子情緒較好的時候試著跟孩子交流。當家長們耐心地與孩子溝通，孩子自然會敞開心扉與我們交流。當聽完孩子的解釋后，家長就了解了孩子沒有遵守課堂紀律的真正原因，也就可以幫助孩子找到解決問題的方法。

孩子上課不聽講怎么教育

1、先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。同時適當拿孩子成績優(yōu)異的同學(xué)刺激一下他，讓他知道自己和別人的差距，這種刺激會讓孩子更努力。

2、平時應(yīng)該多鍛煉上課不聽課的孩子的注意力，在孩子進行一件事情的時候盡可能避免打斷孩子。家長應(yīng)該配合老師進行孩子教育，對于這樣的孩子需要盡可能的多表揚鼓勵，避免打罵責(zé)備。

3、當孩子上課不聽課的時候，我們可以逐步引號孩子去了解認真聽課的技巧，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達到認真聽課的效率。

孩子上課總是說話怎么教育

1、溝通交流。老師教育孩子的方式不當，可能會引起孩子抵抗老師的情緒，表現(xiàn)為：不聽老師的話，刻意與老師做對，故意激怒老師。老師及時與孩子溝通交流，解開孩子的心結(jié)，有助于緩解孩子上課說話的情況。

2、培養(yǎng)自制力。讓孩子明白什么是自制力，并且培養(yǎng)孩子的自制力，抵抗外界誘惑，可以改善孩子上課總說話的情況。

3、如果小孩上課講話，應(yīng)該使用多種方法進行調(diào)整，首先一定要讓孩子提高認識，了解上課說話是不對的行為，影響自己也影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，所以一定要讓孩子認識到這是錯誤的行為，不能夠頻繁出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)，自己一定要及時克制，及時制止。

4、告訴孩子上課說話的害處。孩子了解到上課說話的壞處之后。就會從心底認識到上課是不該說話的。他一旦對某件事情有了正確的認知，就會形成自我約束力，減少上課說話的頻率，直至完全改正這一壞習(xí)慣。