很多孩子看起來很認(rèn)真，每天都忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，作業(yè)也是按時(shí)完成的，但成績(jī)偏偏沒有提高，反而出現(xiàn)下降的狀況。這可能是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)方法有問題，用錯(cuò)了學(xué)習(xí)方法。想要孩子提高成績(jī)，需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)孩子科學(xué)合理的學(xué)習(xí)。

成績(jī)下滑的原因

1、心理壓力太大。這來源于家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)把自己的愿望強(qiáng)加給孩子，自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想，給孩子造成強(qiáng)大的心理壓力，盡管比以前更努力，但成績(jī)始終沒有突破，學(xué)習(xí)上越來越力不從心。

2、上課沒有認(rèn)真聽。上課沒有專心聽講，注意力分散；常常充耳不聞，無法理解老師課堂講授的知識(shí)；記不全或記不住老師口頭布置的作業(yè)和事情，這樣的孩子成績(jī)只會(huì)越來越差。

3、沒有學(xué)習(xí)興趣。大部分孩子都是三分鐘熱度，這一刻好好學(xué)習(xí)，下一刻卻厭倦學(xué)習(xí)。歸根到底是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)并不感興趣，因此，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。第一步，是讓他們樹立起自信心，家長(zhǎng)們需要在背后不斷地鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感。

4、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，必須找到正確的方法才能達(dá)到事半功倍的效果。如果靠死記硬背，肯定沒有去思考題目的本真和根源；如果靠題海戰(zhàn)術(shù)，孩子只會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力，并沒有達(dá)到融會(huì)貫通。

成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦如何補(bǔ)救

1、平靜的溝通。當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)急劇下滑時(shí)，我們首先要保持冷靜，而不是急于責(zé)備或者發(fā)火。與孩子進(jìn)行平靜的溝通，詢問他們的感受和想法。了解背后的原因，可能是學(xué)習(xí)方法問題、注意力分散，或者其他外界因素的干擾。

2、找出問題原因。孩子成績(jī)一下子一落千丈怎么辦？了解孩子成績(jī)下滑的原因至關(guān)重要。是因?yàn)闆]有充分復(fù)習(xí)，還是在考試中緊張了？是因?yàn)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力不足，還是在課堂上沒有跟上？通過找出問題的根源，才能制定針對(duì)性的解決方案。

3、制定合理的計(jì)劃。與孩子一同制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃可以包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、解決問題的方法等。讓孩子參與制定計(jì)劃，增加他們的責(zé)任感和主動(dòng)性。

4、鼓勵(lì)積極態(tài)度。面對(duì)挫折，鼓勵(lì)孩子保持積極的態(tài)度。告訴他們失敗是成功的一部分，每一次的經(jīng)歷都是一個(gè)寶貴的教訓(xùn)。用正面的語言鼓勵(lì)他們，讓他們明白失敗并不代表終結(jié)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。

5、提供支持與鼓勵(lì)。作為家長(zhǎng)或者教育者，我們要給予孩子持續(xù)的支持與鼓勵(lì)。在孩子努力學(xué)習(xí)的過程中，及時(shí)給予贊揚(yáng)和認(rèn)可。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表達(dá)肯定，增強(qiáng)他們的自信心。

孩子成績(jī)下滑嚴(yán)重，我是應(yīng)該放手還是抓緊點(diǎn)

不應(yīng)該放手不管，家長(zhǎng)一定要抓緊點(diǎn)，多給孩子一些機(jī)會(huì)。

作為家長(zhǎng)，除了與孩子的班主任老師保持積極溝通和良性互動(dòng)外，還要多與孩子談心，了解老師眼中的孩子的情況，以及孩子對(duì)自我的認(rèn)知情況。家長(zhǎng)自己也要積極觀察孩子在家的學(xué)習(xí)情況，看看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，尋找孩子存在的問題。

重新培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。成績(jī)不好的孩子，家長(zhǎng)過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長(zhǎng)要給孩子樹立自信心，激勵(lì)他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會(huì)他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變?cè)絹碓讲畹默F(xiàn)象。