課堂對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，孩子在課堂的表現(xiàn)很大程度上就能決定孩子的成績(jī)，有部分孩子不敢在課堂上發(fā)言，其實(shí)孩子不是不會(huì)，也許是不好意思或者是其他的原因，家長(zhǎng)都要了解清楚才好。

孩子上課不敢發(fā)言家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、鼓勵(lì)孩子。告訴孩子發(fā)言是一件好事情，可以幫助孩子更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也可以增強(qiáng)自信心。鼓勵(lì)孩子勇敢地發(fā)言，不要害怕犯錯(cuò)。

2、給孩子做好榜樣。家長(zhǎng)可以在家庭中給孩子做好榜樣，鼓勵(lì)孩子勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法。同時(shí)，也要尊重孩子的意見(jiàn)和想法，讓他們感受到自己的價(jià)值和重要性。

3、多表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子有成就感。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子“孩子，回答問(wèn)題不要太緊張，自己會(huì)的問(wèn)題要多舉手回答，這樣老師才會(huì)更喜歡你，就算答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，至少有勇氣舉手?！边@樣的話，家長(zhǎng)要多對(duì)孩子說(shuō)。

4、家長(zhǎng)要讓孩子增加自信心，敢于舉手就是進(jìn)步。內(nèi)向膽小的孩子根本原因是自信不足，要幫助孩子樹(shù)立信心，增強(qiáng)勇氣。給孩子更多的包容和理解，想辦法建立孩子的自信心。

孩子上課不敢發(fā)言是這些原因

害怕被批評(píng)，孩子害怕被老師或同學(xué)批評(píng)，擔(dān)心自己的表達(dá)不夠好或不正確，因此選擇了沉默。這種情況通常出現(xiàn)在孩子對(duì)自己的能力和知識(shí)水平?jīng)]有信心時(shí)。

缺乏興趣或理解。如果孩子對(duì)當(dāng)前的話題或討論內(nèi)容沒(méi)有興趣或理解不夠深入，他們可能不太愿意參與討論。

孩子自尊心太強(qiáng)。自尊心太強(qiáng)的孩子，往往都害怕聽(tīng)到別人說(shuō)自己不好，或者怕被人說(shuō)自己不如別人。

孩子懶得思考。思考就是思索與考慮問(wèn)題。孩子不想舉手，也不想思考，濫竽充數(shù)，得過(guò)且過(guò)，只想等同學(xué)或者老師直接說(shuō)出答案。孩子有懶惰的心理。

培養(yǎng)孩子上課的積極性，家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要

告訴孩子“你一定能行”。沒(méi)有信心就會(huì)沒(méi)有主動(dòng)的欲望，做起事情也就無(wú)精打采。在鼓勵(lì)孩子積極回答問(wèn)題的時(shí)候，就要培養(yǎng)其自信心。信心，是做好一切事情的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子知道自己也一定可以的。

父母可以每天花十分鐘和孩子談心，把孩子今天有進(jìn)步的地方都講給孩子聽(tīng)，同樣的，表?yè)P(yáng)時(shí)也要注重過(guò)程。比如，孩子今天舉手發(fā)言了，家長(zhǎng)要說(shuō)：我很高興你能這么積極得思考，而且這么勇敢得把自己的想法分享給大家。非常棒。

家長(zhǎng)需要重視與保護(hù)孩子的自尊。多贊許，少責(zé)備，有助于提高孩子的自尊心，因?yàn)橛懈叨茸宰鹦牡暮⒆?，?duì)自己所從事的活動(dòng)充滿信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿參加集體活動(dòng)，認(rèn)為沒(méi)人愛(ài)他，缺乏自信。

家長(zhǎng)和孩子一起參加競(jìng)技類(lèi)比賽。孩子沉默少話的背后，一定是對(duì)學(xué)習(xí)的倦怠和疲憊。家長(zhǎng)可以帶著孩子參加一些競(jìng)技類(lèi)小游戲或者比賽，比如，孩子寫(xiě)完作業(yè)，家長(zhǎng)可以和孩子一起下象棋，拼裝玩具等。