初中是孩子學(xué)習(xí)的黃金時期，這個時期孩子的學(xué)習(xí)主要是為高中打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的難度相對較高，一些孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難，出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時幫助孩子解決困難，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

初二不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

作為家長必須鎮(zhèn)定。既然孩子呈現(xiàn)了這種狀況，咱們著急也是沒有用的，所以咱們要做的便是鎮(zhèn)定下來，這樣才干找到解決問題的真實的辦法。

對孩子不能發(fā)脾氣，要心平氣和。對于初二的孩子來說，他們的思維有了自己的思維和主意，他們不喜歡大人過多干預(yù)自己的工作，所以和這樣的孩子說話必定要心平氣和考究辦法。

和孩子進行交流。當(dāng)孩子不再抵觸你的時分，你可以嘗試著和孩子進行交流，可是千萬不要傷孩子的自尊，也不要對孩子有太過分的要求。

不要把孩子當(dāng)學(xué)習(xí)的工具。孩子畢竟是孩子，雖然學(xué)習(xí)很重要，可是他的命里不只要學(xué)習(xí)，咱們不要在孩子面前總張口沉默提學(xué)習(xí)，這樣會讓孩子更惡感學(xué)習(xí)。

孩子進入高中，學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長要及時與孩子溝通，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，為孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力。

高中兒子不想上學(xué)了怎么開導(dǎo)他

家長要引導(dǎo)孩子給自己一個合適的定位和點評，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績能到達什么樣的程度，有沒有提高和前進的空間，這是需求去考慮的。盲目的追求不切合實際的方針，只會讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。

給予孩子恰當(dāng)?shù)莫毊?dāng)一面權(quán)利，孩子提出自己的一些建議，家長不要馬馬虎虎就給孩子貼上“不想上學(xué)了”的標(biāo)簽。要給孩子發(fā)明獨當(dāng)一面的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子定一個“我能行”的學(xué)習(xí)方針。

培養(yǎng)興趣、樹立信心。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正時，家長應(yīng)鼓勵和表揚，讓孩子體驗到學(xué)習(xí)帶來的成就感與滿足感，并讓他們明白學(xué)習(xí)的辛苦，然后激起他們內(nèi)驅(qū)力的動力，然后重新激起學(xué)習(xí)興趣。

減輕孩子的壓力。由于目前中國的教育體制，很多時候，家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

孩子進入初中，學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子會產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，這是孩子畏難情緒和厭學(xué)的典型表現(xiàn)，家長此時千萬不要打罵孩子，要及時與孩子溝通，幫助孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，尋找學(xué)習(xí)興趣。

初二不想上學(xué)怎么辦最好的方法

提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點，不遺余力的表揚孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

給予孩子應(yīng)有的鼓勵。孩子在學(xué)校里其實學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚，常常就會造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

及時改變教育方式。有些孩子厭學(xué)是因為教育方式過于單一或者壓力過大。家長可以嘗試采用多樣化的教育方式，包括游戲化學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)等方法，讓孩子可以從中獲得興趣和樂趣。

建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子取得好成績的基礎(chǔ)。家長可以為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，并給予孩子必要的學(xué)習(xí)資源和支持。

高中孩子厭學(xué)是一種非常普遍的現(xiàn)象，也是家長和老師最常面臨的挑戰(zhàn)之一，高中孩子厭學(xué)的原因有很多，包括學(xué)業(yè)壓力、情緒問題、學(xué)習(xí)興趣等，面對孩子厭學(xué)，家長千萬不能坐視不管，要及時采取措施，幫助孩子擺脫厭學(xué)。

高二不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

分析孩子嚴(yán)重厭學(xué)的原因。是學(xué)習(xí)困難？害怕考試？早戀？對未來焦慮？還是同學(xué)間的人際關(guān)系出了問題？家長應(yīng)該多方打聽、了解，真正摸清孩子逃避上學(xué)的原因，再選擇適當(dāng)?shù)臅r機、合適的方式和孩子交流，慢慢地讓孩子解開心結(jié)。

時常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子。

避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。

增加孩子的自信心。高二孩子厭學(xué)叛逆不是因為自卑。相反，他們可能在某事上受挫，跌倒后再也起不來，這是嚴(yán)重缺乏自信或自尊受到打擊的表現(xiàn)，因此他們不愿意敞開心扉與父母溝通。拒絕父母的引導(dǎo)，主要是怕自己在訓(xùn)斥和辱罵中不夠好，無法滿足父母的要求。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最困擾家長的一個問題，孩子厭學(xué)多發(fā)生在初高中階段，這個時期孩子正經(jīng)歷青春叛逆期，學(xué)習(xí)壓力也比較大，當(dāng)孩子的壓力和情緒無法排解時，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

讓孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣：如對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹立學(xué)習(xí)的信心。

指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識的方法，例如如何使用工具書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點等。

鼓勵孩子多交朋友：平時可以邀請孩子的班級好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂趣。

適當(dāng)獎勵：幫助孩子樹立努力后可達到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵孩子去完成目標(biāo)，遇到消極情緒時積極調(diào)整，在完成目標(biāo)后給予適當(dāng)獎勵。

初二被認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺，一些孩子在這一年感受到學(xué)習(xí)的難度和壓力，出現(xiàn)厭學(xué)，成績下滑的現(xiàn)象，家長們十分著急，迫切想為孩子提高成績，但處于叛逆期的孩子絲毫聽不進家長的勸說。

孩子初二不想上學(xué)了怎么辦

弄清楚為什么不想上學(xué)。學(xué)習(xí)差沒自信？在校園受欺負(fù)？仰慕校外某些人的日子方式？便是嚴(yán)重的討厭校園或?qū)W習(xí)本身？有自己的愛好和人生抱負(fù)？或者僅僅隨口說說。關(guān)于孩子上不了學(xué)的一些原因要恰當(dāng)?shù)挠枰蕴幚怼?/p>

耐性溝通。要調(diào)查孩子近段時刻的心思動搖，發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微末節(jié)，和誘發(fā)孩子不樂意上學(xué)的原因，本著發(fā)現(xiàn)問題處理問題的思路，深層次剖析不愿上學(xué)的原因。孩子上初二了不上學(xué)，這時就需要爸爸媽媽耐心和孩子進行溝通，深入了解孩子心里的真實想法。

對孩子多鼓勵。老師和家長要注意批評的尺度，成功時讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學(xué)生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責(zé)怪為妙。

合理安排孩子的作息時間、勞逸結(jié)合。合理安排孩子的作息時間，充足的休息會讓孩子精力充沛，學(xué)習(xí)效率更高。在情緒好、精力充沛時，學(xué)習(xí)較難的、干癟乏味的內(nèi)容，在情緒不好、精力不足時，學(xué)習(xí)容易的、感興趣的內(nèi)容。

孩子進入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力大大增加，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的情緒是很正常的，此時，家長要理解孩子的壓力，多與孩子溝通，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法，提高孩子學(xué)習(xí)效率。

高一女生不想上學(xué)該怎么開導(dǎo)

正確看待孩子的厭學(xué)。正確區(qū)分厭學(xué)是暫時的還是長久的，如果是暫時的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。學(xué)生在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，在所難免地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦、消極情緒。對這種心理壓力進行適當(dāng)宣泄，是可以緩解的；長時間的厭學(xué)就是不正常的表現(xiàn)，會嚴(yán)重影響身心健康。

時常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗教訓(xùn)。

和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃。許多學(xué)生可能缺乏學(xué)習(xí)計劃的安排，這會使他們難以掌控自己的學(xué)習(xí)進度。家長可以與孩子一起制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃，幫助他們養(yǎng)成規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。