現(xiàn)在無論是大人還是孩子壓力都越來越大，過多的壓力容易產(chǎn)生心里問題。一些孩子升入初中后，課程忽然增多，難度增大，他們一時間適應(yīng)不了，學(xué)習(xí)成績就會一直下滑，影響孩子的自信心，一些孩子甚至出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，情況堪憂。

初中跟不上節(jié)奏怎么改善

1.與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的困難和問題所在。然后，可以尋求專業(yè)的輔導(dǎo)幫助，如請家教或報名參加補(bǔ)習(xí)班。

2.家長還可以提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和規(guī)劃合理的學(xué)習(xí)時間表，鼓勵孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)并監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3.家長要給予孩子足夠的支持和鼓勵，幫助他們建立自信心，克服困難，并與學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，共同解決問題。

4.幫助孩子調(diào)整心態(tài)。先調(diào)整好孩子的心態(tài)，一般才上初中，進(jìn)入新的校園，肯定有很多地方不太習(xí)慣，待心態(tài)調(diào)整好以后，就應(yīng)該總結(jié)出一條自己的的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路。

孩子進(jìn)入初中，就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的一個新階段，這個階段，孩子的學(xué)習(xí)壓力加大，一些孩子難以適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，出現(xiàn)成績跟不上的現(xiàn)象，這是很正常的，家長要及時引導(dǎo)孩子的情緒，防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，影響正常的學(xué)習(xí)。

小孩剛上初中成績就跟不上怎么辦

首先，與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的困難和問題所在。然后，可以尋求專業(yè)的輔導(dǎo)幫助，如請家教或報名參加補(bǔ)習(xí)班。

其次，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計劃，幫助他們更好地組織時間、安排任務(wù)和提高學(xué)習(xí)效率。確保計劃兼顧學(xué)習(xí)和休息的平衡，以避免過度焦慮和疲勞。

第三，尋找合適的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法，包括記錄筆記、制作思維導(dǎo)圖、講解和復(fù)習(xí)等。鼓勵他們嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的方法。

第四，提供支持和資源，及時提供合適的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)材料，如參考書籍、教學(xué)視頻、輔導(dǎo)班等。鼓勵孩子參加學(xué)科輔導(dǎo)班或找到合適的學(xué)習(xí)小組，從他人的幫助和指導(dǎo)中受益。

學(xué)習(xí)不分先后，只要孩子肯學(xué)，一切不會太晚，努力一切皆有可能，這個時間段需要查漏補(bǔ)缺，在數(shù)學(xué)上多花時間即可。只要孩子有毅力，有耐心。認(rèn)真把課后練習(xí)踏踏實實的做一遍，當(dāng)遇到問題的時候，就去找老師幫忙。這樣先把基本知識掌握好，然后在做一套難度適中的綜合題。當(dāng)這個過程完成之后，就會發(fā)現(xiàn)，孩子的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)很不錯了。

孩子初中數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

1、課前預(yù)習(xí)閱讀

預(yù)習(xí)課文時，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡單的復(fù)述，推理。初中數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。

2、從基礎(chǔ)補(bǔ)起

數(shù)學(xué)不好，就應(yīng)該從數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)開始補(bǔ)。學(xué)好一個東西，最主要的是還是從基礎(chǔ)開始，我們只有把基礎(chǔ)打牢，我們才會更加有利于后面的學(xué)習(xí)。

很多孩子小學(xué)時期成績名列前茅，但到了初中后，就就感覺到學(xué)習(xí)很吃力，有的科目學(xué)不懂，有時候甚至急得哭。而作為家長，面對孩子多出來的學(xué)科以及主科目數(shù)學(xué)、英語難度增加，家長也不知道該如何更好地給孩子提供幫助。

孩子上初中跟不上怎么辦

1、讓孩子學(xué)會自律

有的家長孩子每科學(xué)習(xí)都親自抓，數(shù)學(xué)不行，自己教。英語不行，自己給孩子聽寫。每天手忙腳亂。這種方法孩子會進(jìn)步一時，但是很快出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆，或者偽裝學(xué)習(xí)。因此，家長越早地從具體學(xué)習(xí)內(nèi)容上收手，越有利于孩子自主能力的提高。家長只監(jiān)督學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。

2、增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心

其實孩子學(xué)習(xí)成績不理想，他們自己內(nèi)心也會有點(diǎn)不自信，這個時候，如果家長能夠給孩子一些鼓勵，對于增強(qiáng)孩子的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會因此而變得更愛學(xué)習(xí)，因此希望大家能夠給孩子多一些鼓勵，少一些指責(zé)。

從小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)科門類更多了，不是每一位學(xué)生都能適應(yīng)的，特別是男孩。對這種學(xué)習(xí)適應(yīng)過渡期，家長不必過度焦慮；用心觀察孩子，多給予鼓勵，多與老師聯(lián)系溝通，適吋引導(dǎo)幫助其盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；切忌操之過急。

孩子初中跟不上課怎么辦

首先孩子剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，各方面都是新內(nèi)容，環(huán)境是一個全新的，同學(xué)也是各個地方的，課程難度系數(shù)為比小學(xué)大很多，課程內(nèi)容也會多很多等等，所以孩子需要重新適應(yīng)，在開始的時候?qū)W(xué)習(xí)一定要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)劃。

其次就是對于孩子成績不好，這個原因是有很多的，作為父母來說一定要多鼓勵孩子，給孩子學(xué)習(xí)信心，現(xiàn)在很多家長對孩子成績不好就會罵他，拿他和別的孩子做比較，久而久之孩子內(nèi)心會自己暗示自己反正自己也學(xué)不好，再怎么努力也不如某某人等等這些想法和意識，非常不利于他的學(xué)習(xí)。所以家長要多鼓勵孩子，當(dāng)然也不能是一味地盲目的鼓勵。

第三就是要正面去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的孩子都很聰明，只是有些孩子沒有用到學(xué)生上去而已，在平時多和孩子溝通交流，站在孩子的角度去了解一下他的想法，比如想上什么樣的高中，想發(fā)展的方向等等，一般孩子都會有自己的小想法的，如果有了想上的高中，你就可以正面聊一下現(xiàn)在的成績能不能達(dá)到，差距在那一點(diǎn)，差多少，知道了差距接下來他自己是怎么想的，準(zhǔn)備從那些學(xué)科去提升，分配到每一個學(xué)科上去應(yīng)該要提升多少等等，這樣一來他就會有一個具體的目標(biāo)，如果真的是他自己的想法和努力的目標(biāo)，相信他會自覺的去努力的，最后就是看他的執(zhí)行力和能堅持多久的問題了，接下來也需要父母去督促他并和他一起努力。

孩子初中如何提高成績

從小學(xué)到中學(xué)，還有個比較大的轉(zhuǎn)變就是，小學(xué)門數(shù)比較少，有些聰明坐不住的孩子，靠天分還能撐得住小學(xué)學(xué)習(xí)，初中上來一下子多門課，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，光靠聰明是撐不住的。這個時候家長要特別有耐心，陪著孩子學(xué)習(xí)，要讓他養(yǎng)成每天學(xué)很晚周末也要學(xué)習(xí)，沒有太多玩的時間這種節(jié)奏，一天多學(xué)半小時，慢慢的拉長學(xué)習(xí)時間。下面具體來看看面對孩子小學(xué)成績還好到初中跟不上怎么辦。

小學(xué)成績還好到初中跟不上怎么辦

一、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力

初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法與小學(xué)不同，如果孩子的學(xué)習(xí)不是自覺主動的，很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，仍然像小學(xué)一樣靠家長、老師盯著學(xué)習(xí)的，盯得了一時，盯不了全部，而初中要求學(xué)生的知識面更寬廣，沒有一定的量的積累，考試很難出成績，所以孩子上小學(xué)時就要培養(yǎng)孩子的主動學(xué)習(xí)能力，如果孩子沒有形成自主習(xí)慣，那么家長就需要跟進(jìn)，不能因為孩子大了就放手不管。等孩子慢慢適應(yīng)初中的生活再逐步放手。

二、家長定期主動和老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，便于及時引導(dǎo)

孩子上初中后，思想動態(tài)比小學(xué)復(fù)雜的多，有可能極短的時間內(nèi)就會發(fā)生很大的變化，所以家長要主動和老師溝通交流，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)變化，便于及時引導(dǎo)孩子，防止孩子在思想上的變化影響學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是很多孩子都很害怕的一個科目，有的孩子在上小學(xué)的時候，數(shù)學(xué)還不錯，但是進(jìn)入初中之后，明明每天也在學(xué)，但是數(shù)學(xué)成績不增反降，這種情況令很多家長和孩子都感到很擔(dān)憂，那么，孩子在初中應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？

小孩初中數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

1、主動預(yù)習(xí)。為了能夠更好地接受老師所講內(nèi)容，課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到80%，帶著不懂的問題有針對性地聽課，可以達(dá)到事半功倍的效果，主動預(yù)習(xí)的好習(xí)慣是知識獲得的重要手段。

2、主動思考。許多同學(xué)在聽課時，沒有做到學(xué)與練相結(jié)合，不會主動思考。在遇到實際問題不能學(xué)以致用，不知道怎樣用所學(xué)的知識去解決問題。其主要原因還是聽課不思考惹得禍，所以必須跟著老師的思路走，思考解題思路，演算解題步驟，答案真的不重要，重要的是方法。

3、善于歸納整理。整理相似題型，不僅是老師的工作，我們同學(xué)也要學(xué)會自己做，學(xué)習(xí)應(yīng)該要循序漸進(jìn)，不能急于求成，為了完成作業(yè)而忽略了必要的記憶、鞏固以及復(fù)習(xí)，對題目進(jìn)行及時歸納整理，只有知道題型解決方法，才能做到舉一反三，將題目越做越少。

4、提高思維能力。初中數(shù)學(xué)不僅可以為高中數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)，對邏輯思維能力也有很大的幫助，學(xué)會利用思維導(dǎo)圖梳理知識點(diǎn)，根據(jù)自己的理解畫出知識點(diǎn)框架，既方便理解記憶，也能及時補(bǔ)充重點(diǎn)難點(diǎn)