孩子高一成績差，高二要想能跟上，不是那么容易的，首先我們就要給予孩子更多的信任和鼓勵，跟孩子好好交流下，商量一下具體應(yīng)該怎么實(shí)施追趕的計劃，不能只是說說而已，只要我們的決心夠大，行動力夠強(qiáng)，最后才能夠取得勝利。

孩子高一成績差高二能跟上嗎

高一成績不好，孩子想要在高二逆襲，是完全有可能的，雖然能夠逆襲的人有很多，但是不能逆襲的孩子也不少，只有不斷地努力，才能增加逆襲的可能性。

首先，要把高一的給補(bǔ)回來，但是要以高二的學(xué)習(xí)任務(wù)為主，要分配好補(bǔ)習(xí)高一和學(xué)習(xí)高二的時間。

其次，讓孩子全面分析自己，全面分析自己很重要，通過全面分析自己來認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，分析自己有哪些學(xué)科是優(yōu)勢學(xué)科，哪些學(xué)科是弱勢學(xué)科，根據(jù)對自己的分析，來分配接下來的學(xué)習(xí)計劃，把自己的弱勢學(xué)科給補(bǔ)上去。

最后，給孩子制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？傊?，孩子才上高二，想要逆襲，有一定的方法可言。

高二是一個特殊時期，孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，又要學(xué)習(xí)新知識，還要復(fù)習(xí)老知識，很多孩子心態(tài)承受不了，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績一落千丈，面對這種問題，家長要激勵孩子不要放棄。

高二孩子考試成績差怎么和他交談

1、平等溝通。一定要以平等的姿態(tài)與孩子溝通，千萬不能高高在上，甚至總不理解孩子已經(jīng)成熟、長大，有可能讓孩子覺得沒有辦法與父母交流、溝通，甚至覺得父母無法理解自己。

2、有效率的溝通。也要使用技巧與孩子溝通和交流，有效緩解溝通不暢的問題，比如多給孩子表達(dá)的機(jī)會，同時對孩子的意見和建議多給予一定的肯定，鼓勵孩子有自己的想法。

同時當(dāng)孩子有一些非常好的念頭想法時，這時一定要鼓勵孩子勇敢去做，而不是總給孩子打擊或者消極的意見。

3、畢竟孩子對自己的認(rèn)識和評價是不全面的，有時候看不到自己的不足，需要父母的參與和幫助。和孩子一起分析成績下降的原因。除了孩子自己說做題不認(rèn)真，有些知識點(diǎn)把握不牢之外，家長還要和孩子一起看試卷，看看孩子到底做錯了什么。

“根基不牢，焉能起高樓？”高一是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，倘若高一的知識點(diǎn)沒有學(xué)好，到了高二學(xué)習(xí)會很困難。想要在高二的時候趕上來，并非沒有機(jī)會，但需要付出時間努力學(xué)習(xí)，讓孩子盡快將高一的內(nèi)容補(bǔ)上來，再抓穩(wěn)高二的知識點(diǎn)，才有機(jī)會獲得良好的成績。

高一成績差高二還能趕上來嗎

高一成績不行，高二還是有機(jī)會的，而且有很大的機(jī)會。

高中三年，高一學(xué)習(xí)不行不代表高二高三學(xué)習(xí)就一直不行，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，有很多高中生在高一學(xué)期學(xué)習(xí)成績不好，但是到了高二甚至是高三后開始發(fā)力，學(xué)習(xí)成績直線上升，最終取得佳績。所以高一不行，高二還有機(jī)會，不過要正確教育孩子，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

高考所考的內(nèi)容是從小學(xué)到高中的內(nèi)容的綜合，且融合了各科的知識，在一個題目中可能涉及到多個學(xué)科的內(nèi)容，借此來考驗(yàn)學(xué)子對學(xué)科融匯貫通的能力，也即綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)大綱是幾十甚至上百年實(shí)踐積累沉淀下來的經(jīng)驗(yàn)，不是誰心血來潮想出來的，上一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)成果是下一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。不是說這一個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與上一個環(huán)節(jié)沒有關(guān)連就沒有影響，其基礎(chǔ)是相關(guān)的。

高中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏比較快，孩子身上肩負(fù)的壓力也比較差，所以成績出現(xiàn)下降的情況也屬于正常。但是家長一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞剑惆楹⒆右黄鸾鉀Q問題，讓成績盡快提升上去。

男孩子高一成績差怎么辦

1、家長應(yīng)該正確看待成績。高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏快，老師講課節(jié)奏也快，需要花費(fèi)更多時間和精力去消化知識。高中教學(xué)除了必修模塊，還有選修模塊，作業(yè)也多，所以任務(wù)太重了。

如果只是節(jié)奏快任務(wù)重也就算了，高中學(xué)科的難度也大，很多家長已經(jīng)輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí)，碰到數(shù)理化等理科題目，難以應(yīng)對。所以孩子們在高中時候很容易學(xué)習(xí)下滑，但是高中成績不代表就決定著孩子未來的一切。

2、不要給孩子太大打擊。家長就不要再潑冷水了，可以從另一個角度去安慰孩子，告訴孩子這是好事，代表他還有很大的進(jìn)步空間，也讓他知道人不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的。

然后，再和孩子一起分析問題的根源，和孩子多交流，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，針對問題去解決。如果孩子沒有進(jìn)步，或者進(jìn)步很小，也要鼓勵鼓勵他，讓他覺得自己離目標(biāo)越來越近了，不要打擊他的積極性。

高中階段的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)難度都比初中要大許多，所以很多孩子由于不能盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致成績慢慢呈下降趨勢。對于這種情況，家長一定要保持冷靜，然后慢慢引導(dǎo)孩子掌握住學(xué)習(xí)方法和技巧，讓成績盡快提升上去。

高一孩子成績差怎么辦

1、幫助孩子一起找到學(xué)習(xí)中存在的問題及原因。孩子是因?yàn)椴贿m應(yīng)高中生活，還是在學(xué)習(xí)中存在困難。如果是學(xué)習(xí)跟不上，那么必要的情況下，可以為孩子找一些輔導(dǎo)老師進(jìn)行學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)與幫助，因?yàn)楦咭坏幕A(chǔ)打不好，之后想要快速提高成績會比較困難。

2、把責(zé)問換成關(guān)心。每一個孩子都是獨(dú)一無二的，每個孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)。面對成績，我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責(zé)問孩子，而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天。

比如：“這幾天的內(nèi)容學(xué)會了沒有，沒有的話我可以給你講一講，這樣你就不會有疑惑了”，或許這樣做孩子更愿意打開心扉，與我們交流一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。

3、用賞識促進(jìn)孩子主動學(xué)習(xí)。孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。所以父母要創(chuàng)造機(jī)會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學(xué)習(xí)的樂趣。

物理一直是很多孩子感到頭疼的一個科目，無論孩子補(bǔ)習(xí)了多少功課，物理成績就是提不上來。其實(shí)，孩子的物理成績差，是因?yàn)闆]有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，方法不對，努力白費(fèi)。那么，接下來看看，孩子要想提高物理成績該怎么辦吧！

孩子高二物理成績差咋辦

1、課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn)；對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補(bǔ)缺，新的知識有所了解，以減少聽課過程中的盲目性和被動性，有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高思維水平，預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、研讀課本。新學(xué)期的書發(fā)下來，希望學(xué)生能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容；每章、每節(jié)上課前，再次提前預(yù)習(xí)，孩子心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底；復(fù)習(xí)時，課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，而且每一次都會有新發(fā)現(xiàn)。

3、認(rèn)真聽講。天才不是天生的。無論是新課、實(shí)驗(yàn)課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，每一個“考試第一”都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點(diǎn)，標(biāo)注仍不清楚的，或者記錄又產(chǎn)生的新疑問，這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。學(xué)習(xí)是一個過程，不斷鞭策學(xué)生，堅定學(xué)習(xí)信念，堅持不懈，才能到達(dá)“會學(xué)”和“學(xué)會”的境界。

4、重視畫圖和識圖。在初中物理課程里，同學(xué)們會學(xué)到力的圖示、簡單的機(jī)械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號標(biāo)準(zhǔn)、線條清晰、尺規(guī)作圖。另一類屬于識圖，例如，識別機(jī)械運(yùn)動部分的v-t圖象、s-t圖象，以及物態(tài)變化部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過的最基本圖象，明確圖象中各部分所代表的物理含義。

高一數(shù)學(xué)成績差，是很多孩子都會出現(xiàn)的情況，作為家長需要引導(dǎo)孩子運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子建立努力向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣大概率孩子才能取得不錯的成績。

孩子高一數(shù)學(xué)成績差怎么辦

1、先理解，后記憶。高一數(shù)學(xué)的概念和術(shù)語很抽象，有的同學(xué)就知道背定義，以為背過了定義就會做題。但對于數(shù)學(xué)概念來說，硬背是沒有一丁點(diǎn)用處的。

對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，主要在于理解其內(nèi)涵和邏輯，然后才是記憶，最后再靠做題來鞏固記憶，熟能生巧。每個人的理解能力和接收新知識的能力是不同的，但基礎(chǔ)差的同學(xué)一定要把精力放在理解上而不是背誦上。

2、歸納總結(jié)。很多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時不懂得變通，對于老師上課講的解題方法不會進(jìn)行深入研究，而是照搬照挪，雖然題是做了，但是下一次遇到還是不會。

因此，想要提高高一數(shù)學(xué)成績，更多的是考驗(yàn)同學(xué)們的獨(dú)立思考能力，這就要求同學(xué)們要對老師講的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，取其精髓，懂得變通，要學(xué)會舉一反三，自己多嘗試摸索出其他的解題方法。