學生和班主任關系不好，家長要搞清楚，他們是因為什么才會關系不好，如果孩子對老師有誤解的話，要讓孩子向老師道歉，如果真的是老師對孩子有特殊對待的話，那我們家長也要找到老師好好溝通，緩解孩子和老師的關系，不要影響到孩子的學習。

學生和班主任關系不好怎么辦

1、學生和老師關系不好，一般都是因為老師管理太嚴，首先家長要幫助老師樹立威信，然后讓孩子明白老師對他嚴格的深遠意義，對老師付出的理解。如果溝通上或者老師方式欠妥，也要讓孩子用理解的心態(tài)去感受。

2、讓孩子學會原諒，引導孩子多看到老師的優(yōu)點、長處，老師在教學任務中付出的辛苦，以及老師對孩子的點滴關照等等。也利于孩子養(yǎng)成寬豁大度的好品質，讓孩子慢慢學會接受不完美的人和事。

3、和老師進行善意的溝通，不要因為是老師的錯，就去找老師的麻煩。這樣做只圖一時快，心中的怒氣是得到了發(fā)泄，但卻給孩子樹立了不尊重老師的負面示范，只會加劇孩子與老師之間矛盾的惡化。

4、家長教孩子努力處好與老師之間的關系。一般來說，和老師處好關系是比較容易的。老師喜歡的學生無非就是聽話守紀律學習上進的人，而且老師對待每一位學生，基本上屬于公平公正。

孩子上初中了，正處于青春叛逆，這個時候孩子面對家長和老師的管教，可能會出現不聽，甚至是頂嘴的現象。尤其是和班主任的關系，更是水火不容，很多孩子都非常討厭自己的班主任，覺得老師管的太多了，那么家長在面對這樣的情況時，該采取什么措施呢？

初中孩子和班主任關系不好怎么辦

1、當孩子抱怨時，要正確引導。孩子和老師的關系不好，可能是老師的原因，也可能是孩子的原因，作為家長我們不能只責怪孩子，更不能當著孩子的面說老師的壞話。

你可以做孩子的聽眾，讓孩子把心中的郁悶說出來，在孩子說的過程中，分析造成這種狀況的原因，尋找與孩子交流的切入點。

2、家長要端正對老師的看法。在對待老師這個問題上，家長要明白，老師也是拿工資上班，也會有情緒，也會有個人喜好，不要把老師當成神，理所應當的覺得老師應該對孩子有超出工作之外更多的關照。

作為老師，可能不會無緣無故地刁難某個學生，但是在處理某些事情上可能考慮不全面，或者是處理方式不合理。很多情況是孩子感覺老師對自己不好而老師還不知道，或許老師做沒錯，一個班級那么多的孩子，不可能做到人人滿意。

高中的孩子已經進入青春期，這個時期的孩子面對繁重的學習，會很容易與老師和班主任產生矛盾。作為家長，要注意孩子引導孩子，不要讓兩者的關系繼續(xù)惡化。

高中生和班主任關系不好怎么辦

1、家長自己要盡可能端正對班主任的看法，千萬不要在孩子面前說班主任的壞話。在對待老師這個問題上，家長要明白，老師也是拿工資上班，也會有情緒，也會有個人喜好，不要把老師當成神，理所應當的覺得老師應該對孩子有超出工作之外更多的關照。

家長不要在孩子面前隨便評價班主任，甚至惡意的去抱怨班主任的行為，避免在孩子心里埋下厭惡的種子，引發(fā)孩子對班主任的反感。

2、和高中班主任有矛盾，首先要看看是什么樣的矛盾，如果是他的授課方式讓孩子不喜歡，適應不了的話可以申請轉班，這是老師的授課問題，但是如果是孩子上課不聽講老師批評了孩子這是為了孩子好，問題在孩子身上，不能因此就和老師鬧矛盾，需要改正問題。

3、高中孩子跟老師關系不好，不要太干涉孩子的認知，只要孩子不與老師發(fā)生正面沖突，不放棄老師所教的科目就好。高中的孩子已接近成年人，自我意識很強，所以不要強行主孩子接受，告訴孩子高中老師與學生在某種程度上來說是服務與被服務的關系，所以學生要擺正自己好好學習備戰(zhàn)高考的態(tài)度，正確處理學習與人際關系。

老師是孩子學習上的引路人，只有兩方面共同努力，再加上家庭教育的配合才能讓孩子的路走的更順路。但往往會出現一些不和諧的情況出現，比如孩子不喜歡老師，甚至不喜歡班主任，這個時候要怎么辦呢？

學生討厭班主任怎么辦

先去充分理解孩子的心情，贏得孩子的認同，為引導做好準備。不喜歡老師，或許是因某個理由學生被老師批評，孩子此時對這位老師是各種不滿，敢怒不敢言，負面情緒在內心膨脹。

當孩子愿意把這件事說給父母，是對父母的信任，并渴望獲得父母的支持。

如果這時父母不分青紅皂白就責罵孩子，情況一下子會變得很不好，特別是高中生，他會因此加重對老師的不喜歡，同時也會增加和父母的隔閡，這樣一來，事情就變得很糟了。

要教育孩子調整心態(tài)。盡量以一個更積極的心態(tài)去看待班主任。他們可能并不是你想象中的那樣。試著去理解他們的立場和壓力，這可能會幫助孩子更好地接受他們。

老師不會無緣無故不讓孩子上學，可能是發(fā)生了什么特殊的原因，知道老師不讓孩子上學的消息后，家長一定要第一時間詢問清楚孩子原因，之后再和老師進行聯系進行溝通，搞明白是什么原因不讓孩子上學。如果是孩子的問題，一定要給老師進行道歉，并和老師溝通清楚孩子需要在家多久，交涉后對孩子進行適當的安排。

高中班主任不讓學生上學怎么辦

1、與班主任溝通。了解班主任的具體原因，如果是因為孩子個人原因身體有不適或者其他原因導致的，可以理解并協(xié)商解決。

2、與學校領導溝通。如果班主任的決定有誤或者不合理，可以向學校領導反映情況并請求處理。

3、申請請假。如果無法解決問題，可以向學校申請請假，等待問題得到解決后再讓孩子返回到學校上課

班主任不讓孩子上學是什么原因

初中班主任對孩子不好，孩子心里面肯定郁悶得很，這時我們家長應該去開導孩子，引導孩子分析下老師為什么對我們不好，是不是我們哪里做得不對，及時改正就好了，而且班主任對每一個學生都是公平的，不要讓孩子多想。

初中班主任對孩子不好怎么辦

1、家長沒必要去指責老師，因為態(tài)度出問題的老師，你就是指責他也沒用，家長要做的第一件事情，是保持孩子的學習興趣。老師既然不負責，只能家長負責，幫助孩子重建學習興趣和學習信心。

其次，建立良好的自學體系。對孩子而言，最重要的就是要培養(yǎng)自學的能力，只不過好老師可以更好地幫助孩子理解，事半功倍。

2、家長自己要盡可能端正對老師的看法，千萬不要在孩子面前說老師的壞話。在對待老師這個問題上，家長要明白，老師也是拿工資上班，也會有情緒，也會有個人喜好，不要把老師當成神，理所應當的覺得老師應該對孩子有超出工作之外更多的關照。

家庭有種魔力，父母的為人處世會不知不覺就影響到孩子，雖然你本意不是這樣。家長不要在孩子面前隨便評價老師，甚至惡意的去抱怨老師的行為，避免在孩子心里埋下厭惡的種子，引發(fā)孩子對老師的反感。

班主任說孩子在學校表現不好，家長聽后，不要生氣，不要上來就教訓孩子，不然的話，不利于家長后面對孩子的教育，小孩子都是吃軟不吃硬，凡事還要以說服教育為主，經過我們的引導，讓孩子主動發(fā)現自己的錯誤，主動去改正。

班主任說孩子在學校表現不好怎么辦

首先，在幫助孩子的時候家長不要生氣，態(tài)度要和藹，不然的話孩子聽不進去，還可能起到反作用。要有針對性，指出問題所在，應該怎樣做，不應該怎樣做。

提出要求，根據孩子的情況，改正自己的問題，不要強制。溝通時候讓孩子發(fā)言，說說自己為什么這樣做，幫助孩子分析一下，對在那里錯在哪里。要有思想準備，孩子可能會不聽，會頂嘴。

其次，哪些方面表現不好，先了解清楚，再和孩子溝通，問問孩子心里是怎么看待這個事情，一起制定計劃讓孩子變得更加優(yōu)秀。作為父母，更應該檢討自己。不能以成年人現在的看法來對待孩子，你小時候在學校表現不好時，你當時怎么渴望被父母理解的？

以身作則，比如你想讓孩子成為一名作家，那么從現在起，你就要用寫作來充實自己的生活，更要把文化內涵體現出來，在生活的無形中熏陶孩子。有一句老話叫：有其父必有其子。平時接觸孩子的人的生活習慣一定會直接影響孩子的生活習慣。