初中語文怎么復習
有很多學生說語文不好學,學不會,因為它的知識面太廣了,需要學的東西很多,閱讀理解也經(jīng)常讀不懂,作文也不會寫。這讓家長很是著急,如果沒有正確的方法,即使很努力,成績也不會提高。
初中語文怎么復習
1、制定合理的復習計劃
復習是對所學知識進行梳理、歸納、綜合的過程。合理的計劃能使復習有條不紊地進行。復習可按以下步驟進行橫向復習??蓪⒘鶅哉Z文書以單元為單位,對各單元的知識點、能力點、德育點分類進行整理,作橫向歸納。使學生對初中語文有一個較為整體的印象,以形成知識的骨架和思維的階梯。
2、夯實基礎
語文成績理想,基礎是有力保障。如果想考高分,就需要從基礎部分抓起。這部分不丟分,經(jīng)過訓練同學們是可以做到的。字音、字形、成語、病句、語言綜合運用、古詩詞默寫、文言實詞虛詞理解、文言翻譯、文章內(nèi)容主旨理解等是近幾年基礎知識考查部分的常考內(nèi)容,注重考查同學們對語文基礎知識的掌握情況。建議不妨從現(xiàn)在開始,立足課本做好各個考點的知識復習與歸納,并適時總結相應的答題技巧。
3、拓寬閱讀
閱讀在每年的中考語文試卷分值中占有很大比例,很多同學在閱讀上失分較多。而初三將會學到兩種新文體(有的學校已提前學習):抒情散文和議論文。在備考時,同學們需要扎實掌握說明文、議論文、小說、散文的閱讀技巧,并緊跟信息時代和國際潮流,對“非連續(xù)性文本”閱讀進行訓練,掌握答題技巧,提高答題的速度與質(zhì)量。
4、以練為主
復習課應充分體現(xiàn)“有講有練,精講多練,邊講邊練,以練為主的”原則。因為在練習中,知識不再是分散零碎的,新舊知識結合一體,因而需要融會貫通。如語文中的作文就是一種高度綜合的練習,是人的生活知識,理論知識、詞匯、語法、修辭、思想觀點、寫作風格的綜合體現(xiàn)。
5、提高作文
作文是靠平時多練多積累,臨時抱佛腳作用不大。不過可以搜集一些適合初中生當做作文素材的小故事或名人軼事,但不能列舉太俗套的故事,比如一提到居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳就說她愛國,她勤奮刻苦。寫這樣的例子會很沒新意。要學會利用家喻戶曉的人物的其他事跡來表達自己的觀點,免于俗套。平時要多看報紙文摘,各種文學性強的雜志對學生有好處。
孩子初中語文成績不好怎么辦
1、學好基礎知識。很多學生都不知道語文具體的知識點是什么,每次考試一頭霧水,做題全靠蒙。語文答題也有套路,詩詞鑒賞的表達方式、閱讀理解的答題技巧、作文的寫作結構等等,都是必須掌握的基礎知識。老師把這些基礎知識融匯在平時的課堂中,學生一定要認真聽課,做好筆記。
2、多背誦。背誦經(jīng)典文章、名篇佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一。閱讀背誦是孩子們的“童子功”,讓他們走向閱讀的海闊天空,讓他們在書中與歷史對話,與高尚交流,與智慧撞擊,從而打下沉實、厚重的文學素養(yǎng)。
3、多讀課外書。平時閑暇的時間多閱讀一些書籍,這樣既可以提高閱讀理解能力,還可以借鑒-些好詞好句到作文上。看多書了,學生真的會發(fā)現(xiàn),做記敘文時,可以把作者的意境理解得一千二凈,答題簡直不要太輕松。
4、閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能,培養(yǎng)和提高學生的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之后,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節(jié)約大量的時間,游刃有余的做其它事情。
5、提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。初中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累,可以多看看那些優(yōu)秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑒、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。
6、科學分配安排學習時間。語文成績不好,學生要在心里要重視起來,不能只喊,只抱怨,在平時學習的時候,自習的時候,要多學習一下語文,時間用得多一些,其它學科少一些,在早上和晚上黃金時間多學習多背誦語文要求背誦的課文古詩詞及重點句子等。
學好初中語文的好方法
1、學會提前預習。預習生字詞就是要讀準字音,弄懂生僻的詞,做到通篇沒有不認識的字,特別是文章后面“讀讀寫寫”中的重點字詞,要利用字典、詞典尋求解答,掌握其字音和詞義。
家長在教導孩子預習全文時,不僅僅指預習課文本身,還包括預習課文前面的學習提示、課文下面的注釋、課文后面的“思考探究”“積累拓展”。通過預習,對課文有一個初步的印象,能概括文章的主要內(nèi)容(即文章寫了什么)。
另外,預習時,孩子還需要根據(jù)自己手中的助學資料(中學教材全解)或上網(wǎng)查詢,了解作家作品及寫作背景,知人論世,能幫助你更好地理解作者的寫作目的。
2、學以致用,提高學習能力。。語文知識的學習,需要端正學習態(tài)度,不能單純?yōu)榱朔謹?shù)而被動學習,要能夠學會消化吸收并對學過的知識加以運用,提高自己的語言表達能力。在學習過程中,孩子要熟悉課本知識點,學會認真思考,善于質(zhì)疑,不斷調(diào)整自己的學習策略,讓自己的學習更積極主動,學習的效率不斷提高。
3、培養(yǎng)思維能力很重要。學語文也需要培養(yǎng)能力,最主要的是概括能力、分析文句能力和語言表達能力。讀了還需要思考,讀一篇文章,必須要思考的問題有三個—寫了什么、怎么寫的、效果怎么樣。能回答了它們,才算是帶著思考的閱讀,是為高效閱讀。
尤其在閱讀上,需要再一次提醒很多看書很多但就是成績徘徊不前的學生,養(yǎng)成思考總結的習慣非常重要。
4、要有過硬的基礎。語文學科的學習,重在基礎知識的積累,基礎扎實才是學習的關鍵,語文成績的提高就需要打牢基礎。孩子基礎知識扎實了,考試就會坦然應對,基礎知識扎實了,做題的質(zhì)量才能提高,基礎扎實了,做題的速度也會加快,語文的基礎知識對提高語文成績十分重要。
初中語文如何快速背誦
1、在理解的基礎上背誦。孩子需要先把文章仔細認真地多讀幾遍,弄明白這篇文章講的是什么,試著用自己的話將文章的大致內(nèi)容概括出來,然后再背誦就容易多了。
2、通過尋找規(guī)律來背誦。按照時間順序記敘的文章,孩子在背誦時可以找時間詞,了解什么時間發(fā)生了什么事,都涉及哪些人物,背誦時將時間和相關人物串聯(lián)起來相比死記硬背要容易得多。
3、在背誦過程中適當穿插抄寫。正所謂“好記性不如爛筆頭”。家長要引導孩子背誦的過程中,通過動筆寫一寫,會加深孩子的記憶,對背誦很有幫助。
4、利用睡前醒后反復背誦。家長可以教導孩子睡前默默地回想一下課文,默背;醒來之后,再默背幾次。孩子通過反復背誦,加深課文記憶。