初三是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是對(duì)中考產(chǎn)生重大影響的階段，很多基礎(chǔ)較差的孩子在初三階段出現(xiàn)成績(jī)差的現(xiàn)象，對(duì)此，家長(zhǎng)和孩子都很著急，其實(shí)，初三孩子成績(jī)還是有提高的機(jī)會(huì)的，但需要制定好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，尋找好的學(xué)習(xí)方法。

初三上學(xué)期沒(méi)學(xué)好下學(xué)期怎么辦

上學(xué)期沒(méi)學(xué)好難免會(huì)影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)。因此在學(xué)習(xí)新課內(nèi)容的同時(shí)，認(rèn)真分析上學(xué)期沒(méi)學(xué)好的原因，是基礎(chǔ)不扎實(shí)，還是聽(tīng)講注意力不集中，或是方法不對(duì)頭，找到原因，新學(xué)期有針對(duì)性的加以改進(jìn)。

另外，溫故而知新，認(rèn)真復(fù)習(xí)，回過(guò)頭再看，原來(lái)上學(xué)期不懂得的知識(shí)也容易理解，這樣既學(xué)會(huì)了原來(lái)下扎實(shí)的知識(shí)，新的知識(shí)也不會(huì)再掉隊(duì)了。

初中生成績(jī)差的根本原因

一、被動(dòng)學(xué)習(xí)，為做作業(yè)而做作業(yè)

成績(jī)不好的同學(xué)有很多不習(xí)慣上課認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，不習(xí)慣自覺(jué)學(xué)習(xí)，喜歡上課開(kāi)小差，說(shuō)閑話(huà)，睡覺(jué)……二、不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒(méi)有預(yù)習(xí)

初一是基礎(chǔ)，到了初二初三，學(xué)習(xí)更注重聯(lián)系，不把知識(shí)系統(tǒng)化，學(xué)習(xí)效率自然是低下的。

三、吃不透，抓不住學(xué)科特點(diǎn)

不少同學(xué)求勝心切，希望各個(gè)學(xué)科，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣都沒(méi)抓牢。

四、忽視基礎(chǔ)，題目做得多而雜

近幾年中考越來(lái)越注重在基礎(chǔ)上考查同學(xué)們的能力，只有基礎(chǔ)知識(shí)了如指掌，深刻理解，做題才是最有效的。

五、找不到適合自己的方法

有不少同學(xué)很苦惱，就是自己每次作業(yè)用心做，可成績(jī)還是上不去，就是沒(méi)有找到合適的方法。

六、不善于歸納總結(jié)

平時(shí)不少同學(xué)存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，覺(jué)得上了課，做了作業(yè)就萬(wàn)事大吉，卻忽略了知識(shí)的歸納總結(jié)。

如何在初三下學(xué)期提高成績(jī)

重視復(fù)習(xí)。進(jìn)入初三之后，就開(kāi)始進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段了。所以到了初三下學(xué)期，學(xué)生就要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且初三的學(xué)生在下學(xué)期復(fù)習(xí)的過(guò)程中要有所技巧，這樣才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果，達(dá)到快速提高成績(jī)的目的。

多做練習(xí)題。初三學(xué)生做練習(xí)題，其實(shí)就是就平常的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一個(gè)檢測(cè)，對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和感悟，所以初三下學(xué)期開(kāi)始就要提高對(duì)練習(xí)題的重視。

從考試中吸取教訓(xùn)，提高成績(jī)。進(jìn)入初三下學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生就要學(xué)會(huì)在每次的考試中找到自己的提高點(diǎn)，也就是不足之處，然后對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)化和訓(xùn)練。