初三是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是對中考產(chǎn)生重大影響的階段，很多基礎(chǔ)較差的孩子在初三階段出現(xiàn)成績差的現(xiàn)象，對此，家長和孩子都很著急，其實，初三孩子成績還是有提高的機會的，但需要制定好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，尋找好的學(xué)習(xí)方法。

初三上學(xué)期沒學(xué)好下學(xué)期怎么辦

上學(xué)期沒學(xué)好難免會影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)。因此在學(xué)習(xí)新課內(nèi)容的同時，認(rèn)真分析上學(xué)期沒學(xué)好的原因，是基礎(chǔ)不扎實，還是聽講注意力不集中，或是方法不對頭，找到原因，新學(xué)期有針對性的加以改進(jìn)。

另外，溫故而知新，認(rèn)真復(fù)習(xí)，回過頭再看，原來上學(xué)期不懂得的知識也容易理解，這樣既學(xué)會了原來下扎實的知識，新的知識也不會再掉隊了。

初中生成績差的根本原因

一、被動學(xué)習(xí)，為做作業(yè)而做作業(yè)

成績不好的同學(xué)有很多不習(xí)慣上課認(rèn)真聽講、做筆記，不習(xí)慣自覺學(xué)習(xí)，喜歡上課開小差，說閑話，睡覺……二、不定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)

初一是基礎(chǔ)，到了初二初三，學(xué)習(xí)更注重聯(lián)系，不把知識系統(tǒng)化，學(xué)習(xí)效率自然是低下的。

三、吃不透，抓不住學(xué)科特點

不少同學(xué)求勝心切，希望各個學(xué)科，各個知識點都能面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣都沒抓牢。

四、忽視基礎(chǔ)，題目做得多而雜

近幾年中考越來越注重在基礎(chǔ)上考查同學(xué)們的能力，只有基礎(chǔ)知識了如指掌，深刻理解，做題才是最有效的。

五、找不到適合自己的方法

有不少同學(xué)很苦惱，就是自己每次作業(yè)用心做，可成績還是上不去，就是沒有找到合適的方法。

六、不善于歸納總結(jié)

平時不少同學(xué)存在認(rèn)識誤區(qū)，覺得上了課，做了作業(yè)就萬事大吉，卻忽略了知識的歸納總結(jié)。

如何在初三下學(xué)期提高成績

重視復(fù)習(xí)。進(jìn)入初三之后，就開始進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段了。所以到了初三下學(xué)期，學(xué)生就要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且初三的學(xué)生在下學(xué)期復(fù)習(xí)的過程中要有所技巧，這樣才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果，達(dá)到快速提高成績的目的。

多做練習(xí)題。初三學(xué)生做練習(xí)題，其實就是就平常的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一個檢測，對所學(xué)知識的運用和感悟，所以初三下學(xué)期開始就要提高對練習(xí)題的重視。

從考試中吸取教訓(xùn)，提高成績。進(jìn)入初三下學(xué)期開始，學(xué)生就要學(xué)會在每次的考試中找到自己的提高點，也就是不足之處，然后對其進(jìn)行強化和訓(xùn)練。