厭學(xué)可能是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中比較容易出現(xiàn)的問(wèn)題，但是有些家長(zhǎng)就很疑惑，不知道是什么原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)厭學(xué)的情況，想要幫助孩子卻無(wú)從下手。

現(xiàn)在的學(xué)生為什么厭學(xué)

1、孩子給自己的壓力過(guò)大。當(dāng)沒(méi)有達(dá)到自己期望的目標(biāo)時(shí)，會(huì)越來(lái)越焦慮，甚至出現(xiàn)一系列身體上的反應(yīng)。上課注意力不集中，學(xué)習(xí)效率變差。這種情況下，他們會(huì)越來(lái)越回避上學(xué)，避免讓自己更痛苦、更難受。

2、家長(zhǎng)原因。父母對(duì)孩子的期望太高，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)方法單一，只注重結(jié)果，不注重過(guò)程，讓孩子承受很大的壓力，讓孩子覺(jué)得他們想為父母學(xué)習(xí)。如果成績(jī)不好，也會(huì)被責(zé)罵，最終讓孩子變得厭學(xué)。有些學(xué)生的厭學(xué)，單一原因?qū)е碌?，有些是由許多方面造成的孩子厭學(xué)。

3、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。現(xiàn)在孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重，處于青春期階段的孩子容易產(chǎn)生叛逆心理。為了讓孩子上好學(xué)校，老師和家長(zhǎng)經(jīng)常給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，使孩子的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。開(kāi)始變得討厭老師和家，把自己當(dāng)做學(xué)習(xí)工具，所以越來(lái)越厭倦學(xué)習(xí)。

4、缺乏學(xué)習(xí)興趣。孩子沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)興趣，不知道什么是學(xué)習(xí)，不知道為什么學(xué)習(xí)。認(rèn)為這是為了他們的父母。當(dāng)他們看到一些在社會(huì)上沒(méi)有學(xué)習(xí)就賺了很多錢(qián)的人時(shí)，他們不知所措，覺(jué)得他們是學(xué)習(xí)并不重要。這樣，他們自然對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，甚至對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

學(xué)生厭學(xué)怎么疏導(dǎo)

1、了解孩子厭學(xué)的原因。孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長(zhǎng)不能靠自己的猜測(cè)就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長(zhǎng)能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會(huì)很愿意分享自己遇到的困難。

所以家長(zhǎng)最好幫孩子一起解決問(wèn)題。比如孩子在學(xué)校受欺負(fù)了不敢說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)受挫了，或者是有暗戀對(duì)象了，亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學(xué)。

2、改變觀念，接受自我。讓厭學(xué)孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面給予肯定，并不斷強(qiáng)化。

3、不要急著解決問(wèn)題，孩子不去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，?wèn)清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學(xué)校，家長(zhǎng)馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校，家長(zhǎng)要保持冷靜，先冷幾天。

4、以友相待并尊重他們的自主權(quán)，在與他們的相處中，要和他們建立起朋友式的友誼關(guān)系，能夠交流思想，吐露心聲，能夠進(jìn)行良好的溝通，以朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。尊重他們應(yīng)有的自主權(quán)與隱私權(quán)，遇事多與他們商量，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并通過(guò)積極的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們的不成熟和片面的認(rèn)識(shí)。

孩子厭學(xué)正常嗎

作為學(xué)生，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒是很正常的，任何人在重復(fù)做某一件事情的時(shí)候，都會(huì)產(chǎn)生厭惡的情緒，學(xué)習(xí)也是一樣。

厭學(xué)產(chǎn)生的原因可能有多種，比如，在某階段或某科的學(xué)習(xí)上沒(méi)有找到成就感，學(xué)不會(huì)，這時(shí)候可以放松一下，多跟老師和成績(jī)好的同學(xué)溝通，尋求幫助。同時(shí)也給自己定個(gè)目標(biāo)，一旦攻克，成就感油然而生，并且這種感覺(jué)會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，成就感多了就會(huì)延緩下一次厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。