說起孩子上課的表現(xiàn)，這令很多家長都比較苦惱，上課不認真，走神發(fā)呆，做小動作，愛講話等等這些都是孩子上課時的壞習慣，家長一定要注意引導孩子，幫助孩子慢慢糾正這些壞習慣，抓住課堂學習時間。

孩子上課總愛說話怎么辦

1、家長平時要多關注孩子。孩子之所以不斷用上課插嘴這樣的行為引起關注，一個很可能的原因是，爸爸媽媽平時比較忽視他，孩子獲得的關注不足，沒有滿足他對成就感的追求。

所以，多跟孩子在一起，多跟他說話，多聽他說話，多表揚他大大小小“成就”。孩子從爸爸媽媽這里獲得的關注足夠多，在課堂上通過“出格”行為博得關注的需求，就會大大降低。

2、幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識。孩子上課隨便說話的另一種情況，是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發(fā)問，有的孩子，還會在課堂上和老師討論起來。

家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有在未經(jīng)教師允許在課堂上提問的習慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學，不會耽誤老師和同學的課堂時間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。

3、及時鼓勵孩子。注意觀察了解孩子平時的表現(xiàn)，如果今天孩子有一節(jié)課沒有做小動作，安靜的上完了一節(jié)課，家長要及時夸獎鼓勵孩子，“你今天做的非常棒，整節(jié)數(shù)學課都在認真聽老師講課。”也可以適當給孩子一點獎勵，這樣孩子就會努力提高自控力，慢慢增長孩子的集中注意力的時間。

4、不要讓孩子向上課愛說話的人學習。當我們告訴孩子上課不許說話的時候，孩子也許會說，某某同學上課就說話了。他這樣說，其實是為自己找借口，因為他也知道上課不該說話，但如果有人做了同樣的事情，他就會覺得“理直氣壯”一些。

此時，我們應該告訴孩子，不要向上課愛說話的孩子學習。課堂上的大多數(shù)同學都會端端正正地坐好，聽老師講課，只有極少數(shù)同學會違反課堂秩序。

孩子上課愛講話的原因

1、人際關系不良。不良的人際關系會使孩子缺乏安全感，對家長、老師、同伴表現(xiàn)出感情疏遠的狀況，而這些不良的關系會通過上課說話等不遵守紀律的形式表現(xiàn)出來。

2、缺乏學習興趣。孩子對自己喜歡的，會更多地集中注意力，傾注更多的精力，上課就遵守紀律；對自己不喜歡的，可能就會以較隨便的態(tài)度去應對，上課就可能亂說亂動。

3、尋求他人的注意。研究發(fā)現(xiàn)，一些自尊感較強但因為成績較差或其他原因得不到同學和老師認同的學生，往往故意在課堂上制造一些麻煩以引起老師和同學的注意。

孩子上課注意力不集中怎么辦

1、提前預習的重要性。絕對不要小看預習的作用性。在課下提前預習了，不僅有利于找出哪些難點，這樣上課的時候就會有目標，注意力也不容易分神了。當然，預習還能增加對書本的熟練程度。上課的時候就不至于太陌生，也不會覺得老師講得無趣了。

2、讓孩子勤于做筆記。上課的時候，養(yǎng)成做筆記的習慣是很重要的。俗話說，好記性不如爛筆頭。同時，記筆記的話，會逼迫孩子很用心集中注意力聽講。久而久之，等好習慣一旦養(yǎng)成，注意力自然容易集中了。