課堂是孩子學習知識的重要途徑，上課時老師總是一遍遍強調(diào)課堂紀律，為孩子創(chuàng)造好的聽課環(huán)境，然而生活中，還是有很多孩子會出現(xiàn)上課說話，小動作多的現(xiàn)象，既耽誤老師的授課進程，也影響自己的學習成績。

孩子上課說話家長怎么教育

給孩子樹立正確的態(tài)度：家長應(yīng)該向孩子傳遞積極的信息，告訴孩子上課說話是一種不禮貌的行為，并且可能會打擾別人的學習。同時，也要告訴孩子說話可以，但是必須控制音量和頻率。

幫助孩子制定計劃：家長可以幫助孩子制定一個學習計劃，包括約束自己在學校的時間，以及回家需要完成的任務(wù)。這可以幫助孩子更好地管理自己的時間，并在學校時間中減少說話次數(shù)。

給孩子提供充足的休息時間：孩子上課期間需要充足的休息，以便集中注意力學習。家長可以幫助孩子找到一些休息的方式，如玩游戲或聽音樂等，以緩解疲勞。

建立良好的責任感：在家長與孩子的交流過程中，要注意引導孩子，讓他們充分了解到自己的行為對別人的影響。向孩子解釋座位后面的學生聽不清楚老師在講什么的情況下，他們應(yīng)該停止說話。這是孩子完成學業(yè)的責任。知道責任，行為會更加負責。

生活中，我們經(jīng)常能見到一些家長在輔導孩子時雞飛狗跳的場面，這與孩子不想寫作業(yè)，寫作業(yè)拖拉磨蹭，錯誤率高有很大關(guān)系，如何能讓孩子認真快速的完成作業(yè)，成為家長們普遍關(guān)注的重點。

孩子不想寫作業(yè)要怎么正確教育

不當“監(jiān)視器”，有包容心

最怕家長緊盯著孩子不放了，跟“監(jiān)視器”一樣死死看著孩子做作業(yè)，給孩子造成很大壓力。并且，如果孩子不小心做錯了作業(yè)，家長最好也不要又打又罵的，出錯了很正常，只要后期改正就可以。如果家長太嚴格，反而會讓孩子恐懼寫作業(yè)。

作息規(guī)律，杜絕壞習慣

良好學習習慣的培養(yǎng)，離不開干凈整潔的學習環(huán)境和有規(guī)律的作息時間。家長應(yīng)幫孩子養(yǎng)成好習慣，比如作業(yè)要在規(guī)定時間內(nèi)寫完，寫作業(yè)時必須收起電子設(shè)備，不許熬夜打游戲等。

很多孩子在上學期間出現(xiàn)寫作業(yè)困難的現(xiàn)象，這與孩子的學習習慣、學習壓力、學習興趣等有很大關(guān)系，面對孩子不想寫作業(yè)，家長千萬不要盲目責罵孩子，要克服消極心理暗示，多多激勵孩子，提高孩子的學習興趣。

作業(yè)不寫的孩子怎么教育

不要催促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情孩子有時不愛寫作業(yè)，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業(yè)，適當提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗行為的結(jié)果。

大膽表揚孩子。比如做完作業(yè)后，讓他看一會電視，陪他玩最喜歡的游戲。在這里，家長要堅持的原則就是，進步就要毫不吝嗇地表揚，學得不好的時候批評要淡化。

克服消極心理暗示。家長應(yīng)幫孩子消除“我不擅長數(shù)學”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強自信心。當孩子不畏懼困難時，做作業(yè)會更容易。

建立獎勵制度。獎勵立刻兌現(xiàn)，鼓勵效果最佳。比如，孩子每天按時完成作業(yè)，周末可以獲得獎勵。有些父母對孩子說：“這學期成績?nèi)际莾?yōu)秀，就給你個很大的獎勵?！睂⒆佣?，設(shè)定長期目標往往難以實現(xiàn)。給孩子獎勵不見得一定非常昂貴，貼紙之類的小玩意就能讓其心滿意足。

生活中，很多孩子在學習和寫作業(yè)的時候，出現(xiàn)不想學習只想想在家躺著的現(xiàn)象，一些孩在寫作業(yè)時甚至出現(xiàn)拖拉磨蹭不愿上學的現(xiàn)象，那么做作業(yè)拖拉磨蹭的孩子怎么教育？一起來看看吧。

做作業(yè)拖拉磨蹭的孩子怎么教育

第一，培養(yǎng)良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起？

床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

第二，提高孩子學習能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學習態(tài)度問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是學習價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結(jié)所在，對癥施加助力，提高學習力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

第三，讓孩子承擔不自律的后果。不要催促孩子去完成作業(yè)，完不成第二天自有老師批評，讓孩子承擔相應(yīng)的后果。有些家長不能接受孩子不交作業(yè)（主要在于老師會把問題歸于家長頭上），對此，你可以在家里設(shè)置一些立刻能讓孩子承擔的“后果”。

厭學是孩子上學期間容易出現(xiàn)的一種情緒，孩子厭學產(chǎn)生的原因有很多，包括學習壓力大、學習方法不對、家長期望過高等，面對孩子厭學，家長一定要及時引導孩子，否則孩子或?qū)⒆呱陷z學的道路，影響極大。

初二孩子厭學如何教育

認真傾聽孩子的感觸。孩子不想上學或許有許多原因，比方學習壓力大、與同學聯(lián)絡(luò)欠好、對某個學科失掉愛好等。我們要耐心腸與孩子溝通，了解他們的實在主見，不要急于給出處理方案，而是先讓孩子感觸到我們的關(guān)心和支持。

告訴孩子學習的目的以及重要性。父母為什么送孩子讀書，其間的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以奉告孩子學習的重要性，目的是什么，假如在條件允許的狀況下可以適當?shù)淖尯⒆尤ヮI(lǐng)會日子，從中讓孩子了解學習的重要性。

協(xié)助孩子領(lǐng)會到成功的快樂。孩子都很介懷他人對自己的點評，因為他們會按照他人的點評認識自己。一個總是失利的孩子領(lǐng)會不到成功的快樂，也就不去盡力了。關(guān)于一個常常完不成作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道簡略的習題，讓他能垂手可得地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。

設(shè)立明確的學習目標和獎勵機制。為了讓孩子保持學習的動力，家長們可以和孩子一起制定明確的學習目標。目標可以分為短期和長期，讓孩子明白自己的學習方向和努力方向。同時，也可以設(shè)立一些小的獎勵機制，鼓勵孩子在學習過程中取得小的成就，增強他們的學習信心。

現(xiàn)在的孩子學習壓力越來越大，很多孩子在學習中選擇“躺平擺爛”，雖然學習成績很差，但依舊不愿意學習，破罐子破摔，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，除了壓力大以外，也與社交上的困惑以及自我認知的迷茫等原因有關(guān)。

孩子躺平擺爛怎么教育

了解“躺平”的本質(zhì)。“躺平”并非一蹴而就，其背后可能隱藏著各種復(fù)雜的原因?？赡苁菍ι鐣毫Φ奶颖?，可能是對未來的不確定感，也可能是對自我能力的不自信。因此，了解孩子“躺平”的根源至關(guān)重要。

樹立正確的人生觀和價值觀。我們要教育他們認識到生活中的困難與挑戰(zhàn)是無法避免的，但正是通過不斷地努力和奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標。我們要告訴他們，逃避并不是解決問題的方法，唯有面對現(xiàn)實，才能夠找到真正的解決之道。

激發(fā)內(nèi)在的動力。孩子的內(nèi)在動力是他們前進的最大動力。我們要善于激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，讓他們重新燃起對未來的熱情和信心。我們可以通過制定目標、建立獎懲機制等方式，引導孩子自覺地去努力學習和進取。

制定細致可行的計劃。目標既定，藍圖待展，接下來便是引導孩子制定一個細致可行的計劃，幫助他們分階段實現(xiàn)目標。當然，計劃不僅要有一定的約束力，也要有適度的彈性，確保方向不偏、動力不減。

孩子進入初高中階段，每天需要早起，參加學校的早讀，然而生活中，很多孩子早上起不來，出現(xiàn)賴床，學習不積極的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子建立正確的作息時間表，培養(yǎng)孩子的良好習慣。

孩子早上不起床怎么教育

讓孩子決定自己的作息時間。和孩子討論一下就寢、起床的時間，對自己的作息時間做出符合其自身特點的安排。只要提議合適，父母應(yīng)盡量接受，并讓孩子知道對自己的安排負責，最好還有承諾，或請父母監(jiān)督實行。

設(shè)置可愛鈴聲助醒。陪孩子一起買一個鬧鐘，讓他挑選自己喜歡的鈴聲。那么，孩子早上聽到鬧鐘響起的聲音時，可以減少被父母催促的不悅感。

設(shè)定規(guī)律的作息時間：確保孩子有規(guī)律的作息時間表，包括固定的睡覺時間和起床時間。這樣可以讓孩子的身體逐漸適應(yīng)并建立起床的習慣。

創(chuàng)造愉快的起床環(huán)境：讓孩子在起床后能夠迎接到一種積極的環(huán)境。可以試著開啟柔和的燈光、播放喜歡的音樂或準備孩子喜歡的早餐，讓孩子感受到起床的樂趣。