六年級是孩子小學階段的最后一年了，孩子在上六年級的時候，發(fā)現老師講的都是自己學過的東西，所以就沒有了興致。這樣會導致孩子的成績出現下降，如果孩子有這樣的情況，家長要放在心上才好。

六年級成績下滑原因

1、在學習的時候，有一些知識沒有搞懂，卻沒有問老師，而之后老師講述的知識，都是建立在之前的基礎上的。孩子因為基礎知識不扎實，就導致后續(xù)知識無法聽懂，繼而直接影響到了學習效果。

2、跟青春期有關，孩子都有自己的想法，想的很多，跟父母也不愿說。然而大多數來自于父母和老師給的壓力，孩子產生逆反心理，失去了對學習的興趣，才導致成績的下滑。

3、學習內容難度增加，隨著年級的升高，學習內容的難度逐漸增加，孩子可能會感到難以適應，導致成績下降。

六年級成績下滑不可怕，家長及時幫助孩子轉變才好

六年級是孩子學習的重要階段，也是小升初的關鍵階段，很多孩子在學習的過程中，出現成績持續(xù)下滑的現象，這與孩子的學習態(tài)度，學習內容的難易程度等有很大關系，家長此時要及時與孩子溝通，幫助孩子認識學習的重要性。

六年級孩子成績下滑該如何補救

分析原因。首先，我們得弄清楚成績下降的原因。是學習方法不當、課外壓力過大、或是缺乏足夠的動力和興趣？通過與孩子的深入溝通，觀察他們的學習習慣，甚至與老師進行交流，我們可以逐步了解背后的問題所在。

調整學習方法。確定了問題后，我們需要幫助孩子改進學習方法。比如，制定合理的學習計劃，均衡分配各科的學習時間；采用有效的記憶技巧，提高記憶效率；學會總結歸納，培養(yǎng)邏輯思維能力等。這些方法的調整和實施，將有助于孩子在學習上取得更好的效果。

增強學習動力。學習的興趣是最好的老師。家長可以通過多種方式激發(fā)孩子對學習的興趣，例如，帶孩子參加科學實驗活動、閱讀有趣的科普書籍、觀看教育性質的紀錄片等。一旦孩子對學習產生了興趣，他們就會更有動力去探索和學習新知識。

幫助孩子樹立信心。要幫助孩子提高成績，家長就必須幫助他們找回自尊，樹立信心。畢竟孩子們的成長過程需要信心支撐，永遠不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績的信心，那么這一點點的自信心就可以取得很大的成效。

小學時期，最重要的一年就是孩子六年級的時候，這個時候的孩子需要面臨升學的煩惱，學習上會非常緊張，作業(yè)也特別多。突然逆轉的各種狀況導致孩子在小學生涯第一次感受到“山大”的壓力，使孩子無所適從，學習成績開始下滑。

六年級成績下滑怎么辦

1.找出孩子成績不好的原因：看看到底是孩子的學習習慣不好，還是因為底子太差上課聽不懂，是因為家庭的某些因素使孩子無心學習，或者是孩子在學校和別的同學有了沖突，從而對學習造成了影響。

2.降低學習目標，減低壓力：其實，學習目標本就不是的一個標準。這是根據孩子的情況，靈活性調整的。什么能力狀態(tài)下。就定什么目標。要有計劃性的去實施達標行動。

3.調整心態(tài)：面對學習下降，孩子可能會感到沮喪和焦慮。家長要關注孩子的情緒變化，幫助他們調整心態(tài)?？梢怨膭詈⒆佣鄥⒓臃e極的活動，保持良好的心態(tài)和情緒。

4.制定計劃：根據孩子的具體情況，制定一個切實可行的學習計劃。包括設定目標、安排時間、提供輔導等，幫助孩子找回學習的節(jié)奏。

有很多家長反映，孩子到了六年級之后，數學成績就開始出現下滑的情況，有的孩子的數學成績簡直是一塌糊涂，不忍直視，面對孩子這樣的情況，有些家長也是比較疑惑的，不明白孩子為什么會變成這樣，想幫助孩子也無從下手。

孩子六年級數學成績下滑怎么辦

1、注重培養(yǎng)孩子的數學思維。要學好數學，其實還應當注重養(yǎng)成數學思維。數學學習的內容看似非常繁多，但是只要大家能夠形成數學思維，那么在解題的過程中也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。

大家在學習的過程中，除了背誦數學公式以外，其他的內容其實并不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。

2、端正孩子的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。不論課上還是課下，每個學生所采取的學習方法都是相異的，就會產生不同的學習效果。幫助每個六年級數學差生認清自己在數學學習上的優(yōu)勢和劣勢，是學好數學、提高成績的第一步。

很多都是因為學習態(tài)度不端正和不良的學習習慣造成的。端正學習態(tài)度和養(yǎng)成良好的學習習慣，對一個學生來說是具有關鍵性意義的。因為態(tài)度決定一切，習慣影響一生。

六年級學生成績下降，此時家長們肯定很焦急，畢竟孩子馬上就要小升初了，所以是孩子學習的關鍵時刻，對孩子來說尤為重要，我們這個時候不要跟孩子發(fā)生沖突，同時注意調節(jié)好孩子的情緒，不要讓孩子心情沮喪，對學習失去興趣了就不好了。

六年級學生成績下降的原因及對策

一、六年級學生成績下降的原因：

1、缺乏學習興趣。有的孩子因為之前學習過很多的文化知識，而上小學的時候，發(fā)現老師講的都是自己學過的東西，所以就沒有了興致。而在以后，老師講新知識的時候，孩子仍舊是一種了無興致的狀態(tài)，這就導致孩子對學習缺乏興趣，而不能夠很好的接受新知識。

2、學習態(tài)度不端正，基礎不扎實。在學習的時候，孩子有一些知識沒有搞懂，卻沒有問老師，而之后老師講述的知識，都是建立在之前的基礎上的。那孩子就會因為基礎知識不扎實，導致后續(xù)知識無法聽懂，繼而直接影響到了學習效果。

3、學習難度增加，孩子沒了學習的信心。到了六年級，學習變得緊張起來，數學上，綜合思維較多，再加上語英作業(yè)的明顯增多，一部分學生覺得很累，失去了拼搏的信心，這樣成績也會下滑。

很多家長都知道三年級是孩子分水嶺，但不知道孩子成績下滑是由哪些原因導致。到了三年級如果孩子沒有好的學習習慣、學習方法、堅強的意志品質，那是必定要掉隊的。

孩子三年級成績下滑的原因

1、孩子滋生了驕傲情緒。有些學生在一二年級取得好成績成績以后，在家長的炫耀下，同學的羨慕中，慢慢滋生起驕傲來。孩子在二年級成績突出，如果產生了驕傲自滿，就會認為三年級的教材一定很簡單，放松了學習。聽講也不是那么認真了，作業(yè)也有些敷衍了事，該完成的學習任務都馬虎應付。

2、孩子面對課程壓力增大。三年級是轉折主要表現在：一是課程增多了，難度加大了。學科上增加了英語，數學難度加大，語文要求作文等等。這些增長與變化，如果學生不適應，成績下降是必然的。

三年級孩子學習不像一二年級的時候，學生學習靠老師家長哄著，不停地鼓勵著去學習，三年級則靠主動學習，主動的讀背，主動演算等等，如果做不到主動，成績也會下降。

3、家教有疏忽，孩子玩手機玩游戲，影響了學習。孩子成績下降，還有可能，家長認為孩子二年級時候成績好，暑假了，讓孩子輕松輕松，滿足孩子平時看電視玩手機玩游戲的要求。經過一個暑假的玩耍，孩子對手機游戲上了癮，到了三年級，孩子偷著看偷著玩。有的甚至在學校里偷著玩，這樣勢必影響孩子的學習，成績退步也是必然的。

六年級是孩子小學階段比較重要的時期，也是孩子即將進入初中學習的一個準備階段，需要孩子打好基礎，這樣孩子在進入初中學習的時候才不會很吃力。但是很多孩子在這一階段出現成績下滑的現象，身為家長要及時查找原因。

孩子六年級成績下滑怎么辦

1、和孩子多溝通交流。有一些孩子學習成績不好是有原因的，家長應該多和孩子溝通了解真實的原因，這樣才能夠做出相應的解決方案。如果孩子確實是不想學習，但有其他的興趣，那么家長也可以和孩子約法三章，只要能夠將成績提高，就讓孩子發(fā)展這個興趣，并且會主動的幫助孩子發(fā)展興趣。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。在測驗中，經常有學生會做的題做錯了，原因是孩子沒有養(yǎng)成良好的學習的習慣，而學生的學習方法和習慣，直接影響學生的成績。對學生良好學習的習慣的培養(yǎng)必須落實在日常的課堂教學中，從學生的書寫抓起，培養(yǎng)孩子的“做前認真審題，做后認真檢查”的好習慣。

3、少責備，多鼓勵。孩子考試成績差，家長要多鼓勵孩子，多表揚，多贊美，少批評，少指責，少埋怨，少抱怨，自信的小孩都是夸出來，而不是狠狠的打擊孩子，孩子多以說服教育為，況且成績考的差，只是一個方面而已，千萬別忽視小孩的身心健康同樣重要，也要關心小孩的心理健康。

4、把焦點放在學習過程上。有果必有因，當孩子出現問題時，已經是一個結果。此時家長關注結果，沒有任何意義，因為結果已經無法改變，家長該做的是：努力做到心態(tài)平和，冷靜思考是什么原因讓孩子成績下降，并扼制事情向更糟糕發(fā)展。一般來說，成績不是考出來的，而是學出來的，有好的學習過程才會有好的學習結果。