隨著社會(huì)的發(fā)展，家長對孩子的要求越來越高，這個(gè)時(shí)代也成為了一個(gè)看成績說話的時(shí)代，這樣就會(huì)導(dǎo)致很多的孩子學(xué)習(xí)壓力特別的大，從而引發(fā)了厭學(xué)心理。那么，孩子厭學(xué)后家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

兒童厭學(xué)叛逆怎么辦

1、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)監(jiān)督，但是不過分注視。對孩子來說，監(jiān)督是有必要的，但是要把握好監(jiān)督的力度，孩子是主動(dòng)地去為自己的學(xué)習(xí)做安排，最怕父母把孩子的學(xué)習(xí)全權(quán)掌握在自己的手中，把所有事情都攬?jiān)谧约荷砩?，?yán)格要求孩子在什么時(shí)間做什么事。父母應(yīng)該幫助引導(dǎo)孩子設(shè)立時(shí)間表，讓孩子提高自覺性，也充分意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情。

2、堅(jiān)持溫和而堅(jiān)定的原則，與孩子進(jìn)行良好的溝通環(huán)境。孩子與父母的對話，和朋友的對話，和老師的對話，這些溝通的場景要足夠放松。創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境，孩子能表達(dá)自己的想法尤其重要。

這需要父母做好榜樣，如果家長在家中的家庭氛圍很緊張，那想讓孩子說出心里話就會(huì)更加困難。一個(gè)在愛包圍的家庭下成長的孩子在溝通和表達(dá)方面肯定不會(huì)太差，但如果孩子天生就是比較內(nèi)向的性格也不用強(qiáng)求。父母應(yīng)該接受并且找到正確的和孩子溝通的方式，引導(dǎo)孩子說出心中的訴求。

3、幫助孩子尋找到學(xué)習(xí)的樂趣。關(guān)于學(xué)習(xí)，樂趣必然是少不了的，帶孩子接觸更多有趣新奇的事物。保持好奇心，并且告訴他們，想要找到問題的答案只能通過學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備之后你就能親自解開關(guān)于這個(gè)世界的“謎題”。

初中時(shí)期的孩子多已進(jìn)入叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子情緒不穩(wěn)定，貪玩，很容易出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，對此，家長平時(shí)要多關(guān)注孩子，多與孩子交流，幫助孩子緩解壓力，減輕孩子的叛逆厭學(xué)情緒。

初中生叛逆厭學(xué)怎么辦

保持冷靜。對孩子不能發(fā)脾氣，要心平氣和。對于初中的孩子來說，他們的思維有了自己的思維和主意，他們不喜歡大人過多干涉自己的學(xué)習(xí)，所以和這樣的孩子說話一定要心平氣和考究方法。

了解他們的困惑和不滿。孩子們在學(xué)習(xí)中遇到的困惑和不滿會(huì)導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)的厭煩情緒。家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行密切的溝通，了解他們在學(xué)習(xí)中的具體問題，關(guān)心他們的困惑和不滿。

慢慢走進(jìn)孩子的心理。只要了解了孩子心理的主意，才知道如何對癥，孩子背叛是有原因的，可能是長期的壓抑形成的，也可能是作為家長的你們對他的要求太高形成的，所以想要改變孩子，必須走進(jìn)孩子的心思。

樹立學(xué)習(xí)的信心。初中學(xué)習(xí)很多學(xué)生可能會(huì)覺得很累，而且知識(shí)太多，有些復(fù)雜，其實(shí)初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有想象中的那么難，只要能找到規(guī)律，靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，以前基礎(chǔ)不是很好也能學(xué)好。

在當(dāng)今社會(huì)，許多孩子面臨著學(xué)業(yè)壓力、同伴以及內(nèi)心焦慮等多重挑戰(zhàn)，導(dǎo)致一些孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至拒絕上學(xué)。當(dāng)孩子說“不想去學(xué)?！钡臅r(shí)候，家長不要慌張，這是比較常見的現(xiàn)象，家長只需要注意引導(dǎo)孩子就可以了。

四年級(jí)的孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

尋找問題根源。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)叛逆的情況時(shí)，家長應(yīng)該先尋找問題的根源。可能是由于學(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥乏味，或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致孩子失去興趣。與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們的想法和感受，找出問題所在。只有找到問題的根源，才能針對性地解決。

創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境對他們的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生重要影響。家長可以通過創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，利用互動(dòng)游戲、實(shí)踐活動(dòng)等方式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣。

尊重孩子的選擇。孩子在學(xué)習(xí)中也需要一定的自主權(quán)和選擇權(quán)。家長可以給予孩子一定的自主決策權(quán)，例如讓他們自己選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間、學(xué)習(xí)的方式等。這樣能夠增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和責(zé)任感，同時(shí)也培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。家長應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對成績的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過程的重要性，強(qiáng)化他們對學(xué)習(xí)過程的興趣。

青春期叛逆厭學(xué)家長在教育孩子期間一定要用對方法，不正確的方法只會(huì)讓孩子變得越來越叛逆同時(shí)也會(huì)讓你們之間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。所以家長在教育孩子期間一定要先進(jìn)行溝通，不要與孩子之間缺少了溝通，這種方式是不可取的。

青春期的孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、找到孩子的閃光點(diǎn)

多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

面對學(xué)習(xí)差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子。

2、父母做好“放手”心理

初中孩子的心理是最難以捉摸的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候正處于青春敏感期，這個(gè)變化家長要心理有數(shù)。許多家長都不得不面臨的一個(gè)問題，那就是青春期初中生叛逆厭學(xué)，其實(shí)這個(gè)問題并不可怕。家長教育孩子最好的辦法就是和孩子成為朋友，試著已同齡人的心態(tài)去了解孩子的心理。

孩子上初中叛逆厭學(xué)怎么辦

1、學(xué)會(huì)巧妙的引導(dǎo)叛逆厭學(xué)的孩子

對待有叛逆厭學(xué)的孩子，不必過分的著急和擔(dān)憂，這樣對解決孩子叛逆厭學(xué)是沒有任何用處的，家長應(yīng)該做的便是多多關(guān)懷和觀察自己的孩子，更多的去了解孩子，去搞清楚孩子叛逆厭學(xué)的真實(shí)原因。而且和孩子一同去解決問題，切記不可對孩子批判和謾罵。這種批評(píng)與指責(zé)正是培育孩子厭學(xué)的一種途徑，家長越急躁，反作用越大，問題只會(huì)愈加嚴(yán)峻。

2、安撫孩子的心理

家長應(yīng)該主動(dòng)體貼、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折感，面對現(xiàn)實(shí)地多給孩子支持、疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆永每茖W(xué)高效的學(xué)習(xí)方法來快速取得進(jìn)步，把孩子向分?jǐn)?shù)提高樂意學(xué)分?jǐn)?shù)再提高更樂意學(xué)的良性循環(huán)推動(dòng)，幫助孩子健康成長。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格會(huì)發(fā)生較大的變化，一些父母發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入叛逆期的孩子開始變得越來越不愛學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象，成績也在一直下滑，面對這種情況，家長要對與孩子溝通，接納孩子的一些情緒，多給還在空間，慢慢引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。

孩子叛逆厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

接納孩子的厭學(xué)情緒。大多數(shù)情況孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，就像我們經(jīng)常對工作產(chǎn)生消極怠工的情緒一樣，有時(shí)會(huì)因?yàn)樘鞖獠缓貌幌肷习嗌蠈W(xué)，有時(shí)會(huì)因?yàn)闆]有完成課業(yè)任務(wù)不想上班上學(xué)，有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張kpi追的過緊不想上班上學(xué)。

關(guān)注并分析厭學(xué)情緒、行為背后的原因。家長可以通過觀察孩子進(jìn)行了解，和老師和其他同學(xué)訪談了解，也可以咨詢富有經(jīng)驗(yàn)的專家，通過兒童學(xué)習(xí)障礙在線測試、沙盤訓(xùn)練等手段了解孩子厭學(xué)的問題。

引導(dǎo)孩子，先允許再講條件。面對孩子的厭學(xué)情緒，我們不能一味勸導(dǎo)，給孩子灌輸大道理，勸說孩子懂事聽話，亦或是費(fèi)盡心思從孩子嘴中找到厭學(xué)原因，當(dāng)孩子逆反時(shí)任何說教都會(huì)成為他更加逆反的動(dòng)機(jī)，往往越是想知道什么，孩子就偏不告訴你。

多一些鼓勵(lì)和尊重，鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法，積極的和父母進(jìn)行溝通和交流，不能夠?qū)⒆约旱呢?fù)面情緒壓抑在心底里，或者大聲叫喚、大聲爭吵。

高中孩子面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力，包括大量的作業(yè)、考試的壓力和升學(xué)的競爭。這種壓力可能會(huì)讓孩子感到沮喪和無助，有時(shí)家長再說的多了，孩子也會(huì)頂撞家長，形成叛逆的心理。

現(xiàn)在孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

第一、在學(xué)習(xí)的過程中教會(huì)孩子要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

第二、家長要讓孩子明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過程。平時(shí)考得不好，換角度來說也是好事。高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚就是這個(gè)道理。

第三、家長可以與孩子一同探討和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中嘗試不同的策略，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

第四、家長要傾聽孩子的心聲，理解他們的感受。鼓勵(lì)孩子表達(dá)對學(xué)習(xí)的困惑和壓力，通過溝通找到解決問題的途徑。家長可以定期與孩子進(jìn)行心靈溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況，共同探討解決問題的方法。