現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的知識越來越多，但是孩子抵制誘惑的能力不夠，就很容易出現(xiàn)各種各樣的問題，比如孩子有厭學(xué)情緒，這將對孩子的學(xué)習(xí)成績以及身心發(fā)展都會造成很大的影響。那么，孩子有厭學(xué)情緒應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

小孩有厭學(xué)的情緒該怎么解決

1、父母的期望?，F(xiàn)實生活中，有些家長對于孩子的期望有些過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，我們父母要了解到這些情況，孩子平時在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、父母的鼓勵。家長應(yīng)該相信言傳身教的力量是很大的，父母應(yīng)該為孩子做出榜樣，和孩子一起學(xué)習(xí)。時刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，慢慢培養(yǎng)出孩子對學(xué)習(xí)的興趣，孩子對學(xué)習(xí)有興趣就已經(jīng)成功一半了，只要有了學(xué)習(xí)興趣提高成績只是時間的問題。家長要持續(xù)的給予孩子關(guān)心，陪伴孩子。

3、多與孩子溝通。作為家長，要多跟孩子和他的朋友做深層次的交流，讓其傾訴內(nèi)心的想法和壓抑，問他的一些打算。告訴他，沒有知識沒有文化，在社會上很難找到合適的工作，父母不可能養(yǎng)他一輩子，讓他用假期去打一番零工，讓他體驗一下。

另外，每個孩子都會有自己對未來的展望，也都會有自己的理想，家長可以和孩子多溝通，了解孩子的理想是什么，有理想那就要通過不斷的努力來實現(xiàn)，所以家長可以以理想為切入點激勵孩子學(xué)習(xí)，解決他們的厭學(xué)問題，提高學(xué)習(xí)的自覺性。

每個家長都希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí)，取得一個優(yōu)異的好成績，但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子受某些因素的影響，漸漸產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭，無論家長怎么說教批評都起不到任何效果。

小孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒怎么辦

1、家長經(jīng)常要傾聽孩子訴說的問題，并和他們詳細(xì)討論這些問題。很多家長都是忙于工作，疏于對孩子的傾聽，久而久之，孩子有什么問題或是煩惱就不愿和家長訴說了。自己總把心事埋在心里就會造成注意力不集中，厭學(xué)情緒滋生。

2、探尋厭學(xué)的原因，家長需要和孩子一起去分析孩子目前面臨的困難，尋找可能的厭學(xué)的原因。在尋找原因的時候，要注意去尋找那些可以解決的原因，而避免將原因歸結(jié)為孩子意志品質(zhì)的問題，將問題歸結(jié)為孩子“懶”、“笨”，不僅會損害孩子的自尊心，而且對找到解決問題的方法沒有幫助。

3、如果孩子愁眉苦臉或沉默寡言，家長要深入了解他們，因為孩子常常不愿意自己說出他們的憂慮。孩子在學(xué)校接觸到的人，發(fā)生的事或是青春期的煩惱都需要家長去了解。尤其是青春期的孩子，厭學(xué)、早戀的傾向已經(jīng)屢見不鮮。

4、促進(jìn)孩子的獨立能力，給他們分配一些能獨自完成的小任務(wù)，這樣有助地增強(qiáng)孩子的自信心。自信心也很重要，尤其是在學(xué)業(yè)上，一次考試的失敗或是小挫折都會對孩子的自信心造成影響。

厭學(xué)是孩子上學(xué)期間常見的一種問題，孩子厭學(xué)情緒的產(chǎn)生多與壓力大、學(xué)習(xí)不感興趣、不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞降扔嘘P(guān)，作為家長要及時幫助孩子排解厭學(xué)情緒，否則或?qū)⒆赢a(chǎn)生無法挽回的后果。

小孩有厭學(xué)情緒應(yīng)該怎么開導(dǎo)

對孩子表示同理心。其實孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵，從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時候，爸爸媽媽要表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。當(dāng)你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權(quán)交給他，引導(dǎo)他說出自己的想法，比如不想上學(xué)的原因是因為學(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系不好等，只有找準(zhǔn)了源頭，才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

讓孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣。例如，對于一個從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學(xué)習(xí)的信心。

指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法。輔導(dǎo)孩子時，不要取代孩子的學(xué)習(xí)，而是教孩子獲取知識的方法，如何使用參考書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)點等。

當(dāng)小孩有厭學(xué)情緒時，家長千萬不可呵斥或打罵孩子，而是應(yīng)該要靜下心與孩子聊一下。要知道讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，如果是因為學(xué)習(xí)計劃繁重的，最好是家長與孩子一起重新制訂，這樣不僅孩子能接受，還能適當(dāng)減輕孩子的壓力，有利于孩子學(xué)習(xí)成績提高。

小孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

一、莫讓過高的期望值壓垮孩子。孩子對學(xué)習(xí)的期望值，要合理，不能盲目樂觀也不能過分低估。父母一定要注意，不能讓孩子在超負(fù)荷狀態(tài)下運轉(zhuǎn)。孩子壓力過大就會出現(xiàn)逆反心理，因為無法達(dá)到期望值，最終會導(dǎo)致厭學(xué)。父母要為孩子設(shè)立一個合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只要孩子能夠達(dá)成，就給予一定的鼓勵。

合理的期望值，能夠讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感，這是孩子持續(xù)努力下去的動力。父母不要動不動就跟孩子約法三章，為孩子購買大量的參考書，并嚴(yán)格要求每次考試要達(dá)到的名次。這些做法都容易造成孩子壓力過大，學(xué)習(xí)興趣減弱。

家長要面對現(xiàn)實，客觀估量孩子的學(xué)習(xí)狀況，不要給孩子提過高的學(xué)習(xí)要求。如果孩子產(chǎn)生畏學(xué)、厭學(xué)情緒，父母也要檢討一下自己，是否向孩子施加了不合理的期望。父母合理的做法是多給予孩子鼓勵、表揚(yáng)，重視孩子取得的學(xué)習(xí)成績。

二、幫孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀和進(jìn)步觀。父母要幫孩子樹立一個正確的學(xué)習(xí)觀，并不是分?jǐn)?shù)、名次進(jìn)步了才是學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這樣容易讓孩子不重視夯實基礎(chǔ)知識，而只在乎考試成績，從而導(dǎo)致孩子考試成績很好，但是能力卻很一般的狀況。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間常見的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況時，家長一定要及時引導(dǎo)，否則厭學(xué)情緒蔓延，或?qū)?dǎo)致孩子成績下滑，直至輟學(xué)，那么如何幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒呢？一起來看看吧！

孩子厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重怎么辦

激發(fā)孩子內(nèi)在動力以消除學(xué)習(xí)倦怠。激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，首先要幫助孩子分析學(xué)習(xí)落后的主客觀原因，學(xué)會正確歸因，不要一味地否定自己；再就是幫助孩子從基礎(chǔ)較好的科目開始，積累成功體驗，激發(fā)求知欲望。

培育孩子自主意識以增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任。培育孩子自主意識，首先引導(dǎo)孩子自主思考學(xué)業(yè)規(guī)劃，制定具體可行的學(xué)習(xí)計劃，形成對自己行為負(fù)責(zé)的責(zé)任意識。其次培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)責(zé)任感，幫助孩子認(rèn)識到，努力學(xué)習(xí)不僅是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而且通過學(xué)習(xí)提升個人素養(yǎng)和能力。

做好家、校溝通。與學(xué)科教師共同尋找孩子的學(xué)科優(yōu)勢，以修補(bǔ)其自我效能感。家長要堅定一個信念，那就是孩子與自己比較，無論怎樣，他都可以從眾多學(xué)科中找到自己的優(yōu)勢學(xué)科，家長需要一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

營造良好的家庭氛圍。家庭是孩子康復(fù)的重要場所，而父母的教養(yǎng)方式則直接影響著孩子的心理狀態(tài)，在孩子生病期間，父母應(yīng)反思并調(diào)整自己的言行舉止，避免對孩子造成二次傷害。

孩子進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)時間更加緊迫，學(xué)習(xí)壓力也大大增加，一些孩子由于壓力過大等原因，出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的心理，面對這種情況，家長千萬不要責(zé)罵孩子，要多與孩子溝通，理解孩子的壓力，同時與孩子一起建立學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心。

初三小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)

1、少一些消極點評，多活躍點評

對初三孩子少一些消極點評，多活躍點評。引發(fā)初三孩子的學(xué)習(xí)愛好是改動其厭學(xué)的一劑良藥。初三孩子的功課再怎樣差，總有某些功課程度稍好一些，也可能在一門功課的某些方面做得不錯，還有就是在某個時間段表現(xiàn)尚佳，家長要適時地進(jìn)行鼓勵。

2、注重學(xué)習(xí)方法的培育

在孩子學(xué)習(xí)和生長的過程中，會晤臨著很多挑戰(zhàn)，每人挑戰(zhàn)成功一次，他們的自信心和才干都會成倍地添加，會讓他們在下一個階段有更強(qiáng)的動力。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間容易產(chǎn)生的問題，孩子厭學(xué)產(chǎn)生的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)興趣不足等，家長平時要多關(guān)注孩子，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的難題，與孩子一起制定好的學(xué)習(xí)計劃。

孩子不愿上學(xué)有厭學(xué)情緒怎么辦

不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有的家長經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績。其實刷題不是提高學(xué)生成績的好方法。相反，刷題會增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會讓孩子厭學(xué)。

不要給孩子定太高的目標(biāo)。每個孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個孩子擅長的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評價孩子，不要對孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。

給孩子多一些欣賞和積極的期待。比如很多孩子可能認(rèn)為自己笨，學(xué)得比別人差，所以自卑，對學(xué)習(xí)持消極逃避的態(tài)度。這時，我們可以告訴孩子們：“其實你一點也不傻，相反，只要你愿意嘗試，你會發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都很優(yōu)秀！”父母的表揚(yáng)和鼓勵可以增強(qiáng)孩子的信心。

讓孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣。如對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹立學(xué)習(xí)的信心。