孩子們?cè)谑僦笸鶗?huì)感到十分的傷心，如果情緒過(guò)度低落會(huì)影響到孩子的身心健康發(fā)展；此時(shí)家長(zhǎng)要適時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子走出失戀的陰影。

孩子失戀了家長(zhǎng)怎樣幫助孩子

1、尊重，并且不要干涉他的感受。你們可以討論這件事，但不要對(duì)他講“不要難過(guò)不要傷心”。因?yàn)檫@種溝通方式會(huì)讓他覺(jué)得“傷心是羞恥的、難過(guò)是不對(duì)的”，他會(huì)覺(jué)得父母不理解他，同時(shí)也會(huì)壓抑自己的情緒，反而會(huì)讓時(shí)間治愈的速度放慢。讓他去感受去體驗(yàn)，這才是一個(gè)完整的面對(duì)挫折的過(guò)程，他遲早要經(jīng)歷。

2、分享你的經(jīng)歷比單純的安慰效果更好。千萬(wàn)不要說(shuō)教“你以后會(huì)找到更好的”、“這不算什么”，更不要說(shuō)“學(xué)習(xí)才是現(xiàn)在最重要的事”。孩子都可以跟你敞開(kāi)心扉聊失戀，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候完全可以用朋友式的溝通，講講你經(jīng)歷過(guò)的失戀，當(dāng)時(shí)什么心情，什么想法，后來(lái)是怎樣重新好起來(lái)。分享經(jīng)歷能讓孩子感覺(jué)到你的“共情”，也讓他能跳脫到自己的固有思維，獲得新的視角新的啟發(fā)。

3、高質(zhì)量的陪伴。父母高質(zhì)量的陪伴，是孩子療傷的必備良藥，那高質(zhì)量的陪伴有三個(gè)點(diǎn)：一是足夠的時(shí)間，保證有足夠的時(shí)間來(lái)和孩子相處，一起做他喜歡的事情：一起陪伴他度過(guò)不開(kāi)心的時(shí)光。二是全身心的投入：我們常把“伴”言喻為成為他的另一半。行為，精神和思想的共同融入。三是幫助：多了解孩子的需求，響應(yīng)孩子的需求，提供必要的幫助和指引。

4、積極的行動(dòng)。我們要鼓勵(lì)孩子失戀不能喪志，失戀是生活，而志向是人生。我們要堅(jiān)持做兩件事情：一是能做到的事情，從能做到的事情開(kāi)始，從簡(jiǎn)單的功課做起，指導(dǎo)孩子按照自己目前的狀態(tài)來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，慢慢的恢復(fù)和擴(kuò)大對(duì)自己生活的掌控。二是做自己喜歡做的事情。每天安排一個(gè)時(shí)間段來(lái)取悅自己，讓自己收獲開(kāi)心，從自己的興趣愛(ài)好開(kāi)始。當(dāng)孩子積極的行動(dòng)起來(lái)，便會(huì)慢慢的從消極的態(tài)度中走出來(lái)，找回自己的自信。

對(duì)于高中的孩子，大部分家長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)法在學(xué)習(xí)上幫助到孩子，但家長(zhǎng)還是希望自己能夠通過(guò)家庭教育來(lái)幫助孩子更好的應(yīng)對(duì)高中生活。下面分享些家長(zhǎng)幫助高中學(xué)生的方法，供大家參考。

高中生家長(zhǎng)怎樣做能幫助孩子

1、不給孩子施加太多的壓力。身為父母，不要給孩子太多的壓力，孩子在高中學(xué)習(xí)本來(lái)就很累了，他們也知道自己要好好學(xué)習(xí)，父母給孩子過(guò)多的壓力只會(huì)讓孩子喘不過(guò)氣，他們也想努力變好，但是能力有限，父母的催促以及沒(méi)有進(jìn)步的成績(jī)非常容易壓垮孩子。

2、要注意孩子的身心發(fā)展。父母要經(jīng)常和孩子溝通，高中的孩子處于青春期，他們將要面臨高考，壓力很大，但他們有時(shí)候不知道如何疏解壓力，父母就要多和孩子交流溝通，讓孩子不要有太大的壓力，孩子盡力就好。

孩子如果成績(jī)退步了，他很自責(zé)，父母也要安慰孩子，告訴孩子：沒(méi)關(guān)系的，下次再努力，一次的失敗不算什么。

3、注重溝通，及時(shí)了解孩子的心理狀態(tài)。高中生在校時(shí)間長(zhǎng)，與父母相處時(shí)間少，與父母交流很少；有些家長(zhǎng)因?yàn)槎喾N原因與子女交流也不多，根本不了解孩子的內(nèi)心真實(shí)想法，精神上的交流很少。

高中是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)中最為特殊的階段，學(xué)業(yè)壓力最大、性格也最為叛逆，這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)的確是很大的挑戰(zhàn)。那么，高中家長(zhǎng)怎樣幫助孩子提高成績(jī)？

高中家長(zhǎng)怎樣幫助孩子提高成績(jī)

1、幫助孩子確定夢(mèng)想和目標(biāo)

人一旦有夢(mèng)想有目標(biāo)，就會(huì)有強(qiáng)大的內(nèi)動(dòng)力，人生將由此粲然。所以一定要清楚意識(shí)到，目標(biāo)絕對(duì)重要，它能調(diào)動(dòng)我們的所有積極性，使我們不再覺(jué)得苦累，使我們不再怕困難，使我們能窮盡心智去實(shí)現(xiàn)它，在這過(guò)程中，我們的人生才能走向更美好。

2、默默關(guān)注著孩子

雖然家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)上幫不上多少忙，但是定期和孩子聊聊學(xué)習(xí)情況是必要的，讓孩子自己談?wù)剬W(xué)習(xí)狀況，家長(zhǎng)也能做到心中有數(shù)。除了與孩子交談之外，家長(zhǎng)也要時(shí)常與老師進(jìn)行交流，比如通過(guò)微信、電話(huà)或者面對(duì)面交流的方式，了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好地發(fā)揮家校共育的作用。除了在學(xué)習(xí)上默默關(guān)注孩子，在生活上也要多關(guān)心孩子。吃得好不好，吃得健康與否，穿得暖不暖，學(xué)習(xí)用品夠不夠等等，家長(zhǎng)要做一個(gè)稱(chēng)職的后勤部長(zhǎng)，為孩子的學(xué)習(xí)提供保障。

隨著孩子步入學(xué)校，其實(shí)最讓父母擔(dān)心的就是學(xué)習(xí)問(wèn)題，大部分孩子都是積極向上的，但也有那么一小部分逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，那么，初中的孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎樣幫助他？

初中的孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎樣幫助他

1、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難

家長(zhǎng)可以幫助孩子找找學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。如果孩子的功課拉下太多，可以通過(guò)請(qǐng)家庭輔導(dǎo)老師或者輔導(dǎo)班對(duì)孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)，讓孩子盡快把拉下的功課補(bǔ)上，以便孩子能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，免的進(jìn)入學(xué)習(xí)惡性循環(huán)。

2、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心

興趣是最好的老師，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強(qiáng)跟孩子溝通，只要是能樹(shù)立孩子自信，激發(fā)孩子興趣都是應(yīng)該的。

俗話(huà)說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，尤其是孩子，在成長(zhǎng)的過(guò)程中可能犯各種錯(cuò)誤，孩子犯錯(cuò)不可怕，家長(zhǎng)只要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，孩子便能很快的進(jìn)行改正，正所謂“過(guò)而能改，善莫大焉”。

孩子做錯(cuò)了事家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣說(shuō)

首先，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

孩子犯錯(cuò)誤要讓孩子意識(shí)到自己這樣做事情是錯(cuò)的，但是家長(zhǎng)不要馬上去責(zé)罵孩子，要先聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的說(shuō)法，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)這件事的理解。

如果孩子是無(wú)心犯錯(cuò)的。當(dāng)孩子意識(shí)到自己做錯(cuò)了，并主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)這時(shí)候就可以跟孩子講清楚這件事做錯(cuò)的后果以及嚴(yán)重性，并且自己親自教孩子如何去正確做好這件事。

而有的孩子是故意犯錯(cuò)的。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)就需要很?chē)?yán)肅的去跟孩子說(shuō)了，了解清楚為什么故意犯錯(cuò)誤，然后給孩子講清楚做錯(cuò)這件事的嚴(yán)重性，同時(shí)及時(shí)的去糾正孩子，讓孩子保證下次不會(huì)再做錯(cuò)。

很多父母總說(shuō)孩子叛逆不好管，其實(shí)叛逆的背后也從另一個(gè)方面說(shuō)明了孩子的成長(zhǎng)，希望青春期孩子的家長(zhǎng)都做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，多去觀察孩子的特點(diǎn)、了解孩子的需求。

高中孩子叛逆期家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

1.避開(kāi)鋒芒，改變溝通模式

責(zé)備、說(shuō)教是青春期孩子最反抗的事情。他們迫切想自主，又敏感地愛(ài)面子，所以千萬(wàn)不要和他們比較。如果把他們當(dāng)成孩子一樣繼續(xù)訓(xùn)斥，逼迫他們承認(rèn)錯(cuò)誤的話(huà)，孩子一定會(huì)變得更反抗。壓抑住心情，直到說(shuō)話(huà)為止。

2.適度放手，提高對(duì)孩子的容忍度

青春期孩子的心里充滿(mǎn)了矛盾。他們希望自己獨(dú)立，但是不需要依賴(lài)。希望交往，但是敏感封閉。所以，他們總是做一些奇怪的“笨蛋”的事情。比如，突然關(guān)閉了自己，沉迷于某個(gè)偶像，穿著奇怪的服裝，很失落。此時(shí)，接受和放手是青春期孩子對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞。對(duì)于非原則性的問(wèn)題，閉上嘴盡情嘗試吧。孩子需要這些探索和試行錯(cuò)誤，才能發(fā)現(xiàn)真正的自己。

孩子偷東西是一個(gè)很不好的行為，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止，如果不加以正確引導(dǎo)，將會(huì)助長(zhǎng)孩子的僥幸心理，讓孩子養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣，對(duì)孩子的人生觀，價(jià)值觀的樹(shù)立產(chǎn)生重大影響。

10歲孩子偷拿同學(xué)東西家長(zhǎng)怎樣處理

首先，嚴(yán)厲批評(píng)孩子，告訴他私自拿別人東西的行為是不對(duì)的，給他普及法律常識(shí)。帶著孩子一起去歸還，并讓孩子道歉。

其次，對(duì)孩子進(jìn)行聆聽(tīng)，了解他為什么做出這樣的行為。可能有一些內(nèi)在的原因或問(wèn)題導(dǎo)致他的行為，例如家庭環(huán)境、情感需求等。

然后，教育孩子關(guān)于尊重他人財(cái)物的重要性，以及如何通過(guò)合適的方式滿(mǎn)足自己的需求。可以通過(guò)故事、角色扮演或其他互動(dòng)方式，向他傳遞這些價(jià)值觀。

另外，引導(dǎo)孩子反思，鼓勵(lì)孩子反思自己的行為，并引導(dǎo)他思考如何改正錯(cuò)誤。讓他明白認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤是非常重要的。