如果孩子的初一語文滿分是120分，那考72分以上才算是及格，所以孩子考70分已經(jīng)算是比較差的成績(jī)了。但是家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子才處于初一階段，只要掌握好學(xué)習(xí)方法，多多運(yùn)用，那還是有機(jī)會(huì)逆襲的。

初一語文差怎么補(bǔ)救

1.學(xué)會(huì)反思。這是最基礎(chǔ)的，成績(jī)不行，再不去反思，再怎么做也是無用功，因?yàn)楹⒆硬恢雷约耗睦锊恍校瑸槭裁床恍?。一是?duì)試卷的反思。通過對(duì)試卷的分析，明確是哪一部分丟分了，哪一部分還可以。二是對(duì)閱讀理解板塊的反思。初一語文，其實(shí)不太難，閱讀理解部分主要考兩種文體：記敘文和說明文。能反思出是閱讀理解部分丟分嚴(yán)重是第一步，還要進(jìn)一步分析，是閱讀理解的哪一種文體不行：是記敘文還是說明文？這兩種文體的題型不同，答題技巧也不同。

2.學(xué)會(huì)寫。初一新生需要每天堅(jiān)持寫一個(gè)200字的豆腐塊。不必要求字字珠璣，主要是通過這個(gè)練習(xí)讓孩子知道自己的大腦里缺了什么字?？梢砸恢軐懸黄魑模龅綐?gòu)思不要超過一個(gè)小時(shí)，可以讓他們把所有想寫下來的東西，生活中一些感人的事情，自己生活中發(fā)生的一些真實(shí)的事情都寫下來，讓孩子有真情實(shí)感，容易上手，對(duì)自己感興趣。

3.學(xué)會(huì)閱讀。漢語抑揚(yáng)頓挫，和諧悅耳的節(jié)奏，不大聲朗讀是很難品味的。其他諸如詞匯 美、句式美等。應(yīng)該在反復(fù)閱讀中體會(huì)到。早上朗讀課文，不僅要有聲音，還要用心。初一新生需要廣泛閱讀課外書和文學(xué)名著，課外閱讀對(duì)學(xué)好語文意義重大。

4.學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)，再作業(yè)。細(xì)細(xì)回想一下，孩子做作業(yè)的時(shí)候，遇到自己不太確定的題目，老是喜歡去翻書，這樣不斷的重復(fù)動(dòng)作，做作業(yè)的時(shí)間怎么會(huì)不延長(zhǎng)呢？學(xué)聰明一點(diǎn)，我們教會(huì)孩子把復(fù)習(xí)提前，先復(fù)習(xí)再作業(yè)。這樣先把學(xué)校當(dāng)天講授的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固之后，再答題，不僅知識(shí)點(diǎn)掌握的更牢固了，連翻書的時(shí)間也省了，因?yàn)楹⒆油ㄟ^復(fù)習(xí)已經(jīng)會(huì)了呀！

5.多積累。想要取得優(yōu)異的語文成績(jī)，不是靠一兩個(gè)月的突擊復(fù)習(xí)，而是一個(gè)長(zhǎng)期的保持最適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，不斷積累的過程。孩子需要準(zhǔn)備一個(gè)口袋里有一個(gè)大手掌的小本子和筆，把閱讀時(shí)遇到的好句子抄下來，時(shí)不時(shí)看一下，做成自己的東西。遇到疑惑和困難也要寫下來，和別人商量，聽聽別人的意見。只有這樣，所長(zhǎng)才能進(jìn)入并提高孩子的水平。

初一語文成績(jī)不好怎么辦

1、吃透課本。萬變不離其宗，一定要把課本吃透！課本上的內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是根本，夯實(shí)基礎(chǔ)才能高屋建瓴！只有把基礎(chǔ)打好，才能把語文學(xué)好！這就要求作為一個(gè)學(xué)生，課前一定要昨晚準(zhǔn)備，做好預(yù)習(xí)功課，上課時(shí)要認(rèn)真聽講，做好筆記，課后按時(shí)完成作業(yè)，并且自覺復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固。

2、學(xué)會(huì)寫。初一新生需要每天堅(jiān)持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是通過這練筆知道自己的腦子里缺少哪些詞匯。可以一周一篇作文，做到構(gòu)思不要超過一個(gè)小時(shí)，可以寫想寫下來的所有事情，生活中的一些感人的事情，生活中發(fā)生的一些真實(shí)的事情，這樣有真情實(shí)感，容易上手，也有興趣。

3、盡可能擴(kuò)大閱讀量。語文的學(xué)習(xí)離不開豐富的知識(shí)體系，擴(kuò)大閱讀量可以有效地提高語文學(xué)習(xí)效果。在課堂之外，讓孩子養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣，每天堅(jiān)持讀書，可以從幾頁開始，然后再逐步增大閱讀量，最后達(dá)到每周閱讀一本書的效率。在多閱讀的基礎(chǔ)之上，可以加強(qiáng)孩子的閱讀理解能力、寫作能力，這些都是初一語文學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。

4、多積累。想要語文成績(jī)優(yōu)異，并不是靠一個(gè)月或者兩個(gè)月的突擊復(fù)習(xí)，而是長(zhǎng)期保持一個(gè)最適合的學(xué)習(xí)方式，持續(xù)積累的過程。初一新生需要在兜里準(zhǔn)備一個(gè)手掌大的小本和筆，在閱讀的過程中將遇到好的句子抄下來，并不時(shí)地看看。當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)，水平才會(huì)提高。

5、好記性不如爛筆頭。語文學(xué)習(xí)中寫作占據(jù)了一個(gè)很大的比例，這里的爛筆頭除了記筆記以外，還有寫作練習(xí)，記日記、寫觀后感、寫讀書筆記等等，一定要多動(dòng)筆，多寫文章，寫的多了，也就不會(huì)覺得寫作是多么困難的事情了。《賣油翁》中有一句話：無它，但手熟爾！講的就是這個(gè)道理！

初一語文差原因無外乎以下三點(diǎn)

1、基礎(chǔ)知識(shí)積累不夠。主要是識(shí)字少，知識(shí)積累太少。

2、閱讀能力太差。可能是小學(xué)語文學(xué)習(xí)以老師講授為主，或者人手一本教輔參考，照抄照搬死記現(xiàn)成的答案，自己動(dòng)手動(dòng)腦能力低下。遇到主觀性的閱讀題，不知道如何下手。這是好些初中孩子語文考試的攔路虎?，F(xiàn)代文閱讀得分不高。

3、作文寫得不好。這又是一個(gè)通病，并不是一兩個(gè)孩子的問題。小學(xué)階段，我們作文教學(xué)通常的做法是老師一道題目，學(xué)生一揮而就，老師全收全改，寫幾句評(píng)語完事。作文教學(xué)缺乏精準(zhǔn)的過程指導(dǎo)，效率低下。

中考語文考前復(fù)習(xí)方法有哪些

1、主要以查漏補(bǔ)缺為主。中考前這段時(shí)間，結(jié)合期末、一模和二模試卷，看看自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)，找到自己的不足。這三套試題基本涵蓋了中考題型和知識(shí)點(diǎn)，所以，這段時(shí)間主要以查漏補(bǔ)缺為主。

2、復(fù)習(xí)要有計(jì)劃和目的性。很多孩子不知道自己該做什么，往往很累但沒有目的和效率。這時(shí)候可以根據(jù)試卷發(fā)現(xiàn)的問題，列個(gè)小計(jì)劃，比如文言文，每天看兩篇，幾天練習(xí)記敘文幾天練習(xí)說明文等不同題型，考前最后兩天可以用一套試卷綜合練習(xí)。

3、合理安排答卷時(shí)間。簡(jiǎn)單說一下考試語文試卷做題時(shí)間安排僅供大家參考。記敘文之間的試題用30分鐘左右。記敘文30分鐘左右，說明文和議論文應(yīng)該在30分鐘左右，作文留一小時(shí)左右，寫作文前要用幾分鐘時(shí)間構(gòu)思立意，列個(gè)提綱，絕對(duì)會(huì)事半功倍的。