連詞成句是小學生需要學習的一個語文基礎內(nèi)容，通常二年級的時候就會學習到，這個知識點的要求是把順序錯亂的詞語按照一定的邏輯順序進行重新排列，形成一個語句通順，含義明確的的句子。新句子要保證內(nèi)容通順，連詞成句也是一個重要的考點。

連詞成句的方法和技巧

做連詞成句需要掌握以下幾個步驟和技巧：首先，要明確主干和修飾，也就是要知道哪些單詞是核心、哪些單詞是修飾。

然后，通過使用適當?shù)倪B詞將不同的分句連接在一起，使得句子表達更加流暢和連貫。

其次，要注意使用適當?shù)倪B詞。

連接詞分為并列連詞、轉(zhuǎn)折連詞、因果關(guān)系連詞、條件連接詞等不同種類，需要通過上下文理解來判斷所需要的連詞，避免使用錯誤的詞匯導致句子產(chǎn)生歧義。

最后，為了使句子結(jié)構(gòu)更加清晰，可以適當運用短語、從句等語法結(jié)構(gòu)，以達到完整、準確、流暢的表達效果。

連詞成句是要注意什么

1.時間、地點放在句首，要在后面加逗號。

2.“的”、“地”用法要記好?！暗摹钡暮竺婕游锲?，比如：小朋友，書包，小鳥等，“地”的后面加動作，比如：唱，跳，打等。

3.句末一定要加標點符號，尤其是文具和感嘆句。

4.詞語不要漏掉，寫完后讀一讀

連詞成句怎么寫

1.找各自的特點

連詞成句的題目一般會給出幾個不同的詞語，然后讓你將這幾個詞語連成一段話。根據(jù)題目難度的不同，給出的詞語有的彼此是相關(guān)聯(lián)的，這是比較簡單的模式。

有的給出的詞語看不出明顯的關(guān)聯(lián)性，這樣的題目就比較有難度。不管是簡單還是困難模式，面對這種題目，第一步就是要先找出各個詞語的特點。找特點時需要運用發(fā)散性思維，發(fā)動自己的聯(lián)想。

2.找彼此的共同點

在第一步的前提下，再進行第二步就比較簡單了，通過它們各自的特點，找到能夠串聯(lián)它們的共同點。

在上面簡單的例子中，“做游戲”、“小朋友”、“快樂地”這三個詞語的共同點是都與“小朋友”相關(guān)。

在困難的例子中，“陽光”、“草地”、“笑聲”這三個詞語的共同點沒有那么明顯，所以需要進一步分析，找出三者之間可以建立的聯(lián)系。比如“陽光”的特點是受人歡迎，“草地”的特點是充滿生機，也是受人歡迎的，而“笑聲”則是受人歡迎后發(fā)出的笑聲，如此分析就知道了這三者的共同點可以是“受人歡迎”。

3.添加時間、地點、人物、事件等信息

在前兩步的基礎上，再進行最后一步：添加時間、地點、人物、事件等信息?！白鲇螒颉?、“小朋友”、“快樂地”。

這個例子中，“做游戲”的特點可以是快樂的，可以是很多小朋友一起；“小朋友”的特點可以是可愛的，可以是一起玩耍的；“快樂地”的特點可以是玩耍，它是人的情緒，所以必須有人的參與。以上就是對這三個詞語特點的分析。

再看一個困難的題型：“陽光”、“草地”、“笑聲”。

這個例子中，“陽光”的特點是溫暖的、熱烈的、比較受人歡迎；“草地”的特點是柔軟的、綠色的、充滿生機的；“笑聲”的特點是人的情緒，必須有人參與，容易讓人聯(lián)想到愉快的玩耍。以上就這對這三個詞語特點的分析。