走月亮全文語(yǔ)言溫暖、畫面溫馨、情景交融，洋溢這濃濃的親情，具有濃郁的民族特色。讀著課文，我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到一份神奇、美麗。

走月亮浮現(xiàn)了怎樣的畫面

讀了吳然走月亮課文中的語(yǔ)句后在我眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的月光景色。明亮而柔和的月光下，阿媽牽著“我”的小手，走啊走，走過(guò)村頭，走過(guò)大道和小路，走過(guò)小溪和水塘，走過(guò)溪岸和拱橋，走過(guò)果園和菜地。

山之高，村之靜，水之香，塘之趣，果之甜。

蟲鳴、鳥飛、溪流、人語(yǔ)，無(wú)不充盈著歡樂(lè)、幸福、溫馨、甜美之情。

走月亮依次描寫了哪幾個(gè)畫面

《走月亮》這篇課文，展現(xiàn)了三幅動(dòng)人的畫面：第一幅的畫面內(nèi)容是，那天的夜，月亮升得很高，月亮里“我”所想象的宮闕的形象；第二幅畫面的內(nèi)容是，“我”和阿媽牽手散步的情景；第三幅畫面是，“我”和阿媽牽手回家和阿媽給“我”唱歌的情景。

走月亮第四自然段描寫了什么景物

在《走月亮》的第四自然段中，描寫了一幅寧?kù)o而祥和的夜晚景象。月亮高懸天空，灑下柔和的光芒，照亮了整個(gè)大地。月光映照在湖面上，波光粼粼，如同銀河倒映其中。遠(yuǎn)處的山巒在月光的映襯下，若隱若現(xiàn)，宛如仙境。

夜風(fēng)吹拂著樹葉，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛是大自然的低語(yǔ)。

這一切構(gòu)成了一幅寧?kù)o而美麗的畫面，讓人感受到大自然的神秘和宏偉。

走月亮全文課文從哪些方面來(lái)描寫月下的景色

從視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)三個(gè)方面寫出了月光下稻田的美景，作者采用了排比句式，描繪出了一幅如詩(shī)如夢(mèng)如畫的畫卷，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往，對(duì)大自然的熱愛，對(duì)人生的積極態(tài)度。

這是一篇充滿詩(shī)情畫意的散文，文章情景交融，描繪了一幅如詩(shī)、如夢(mèng)、如世外桃源般的畫卷：明亮而柔和的月光下，阿媽牽著我的小手，走啊走，走過(guò)村頭，走過(guò)大道和小路，走過(guò)小溪和水塘，走過(guò)溪岸和拱橋，走過(guò)果園和菜地……蟲鳴、鳥飛、溪流、人語(yǔ)，一切的一切無(wú)不充盈著歡樂(lè)、幸福、溫馨、甜美之情。

走月亮第二自然段作者描寫了什么

《走月亮》全文共9個(gè)自然段。作者以“走”為線索，寫出了途中看到的景物及聯(lián)想，帶給讀者詩(shī)情般的感受?！鞍?，我和阿媽走月亮”串聯(lián)全文，一詠三嘆讓畫面有了流動(dòng)感。

第二自然段：作者描寫了夜晚的月亮溫和。主要寫柔和的月光照亮了很多地方。寫出了月光的明凈。

《走月亮》是一篇優(yōu)美的抒情散文，是作家對(duì)童年時(shí)代美好的回憶，充滿童真童趣。我國(guó)南方一些地區(qū)的習(xí)俗，常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、散步、嬉戲，為“走月亮”。