隨著英語(yǔ)越來(lái)越受到重視，許多家長(zhǎng)開(kāi)始著急自己能不能很好地在家里輔導(dǎo)孩子進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。其實(shí)，即使你對(duì)英語(yǔ)一竅不通，只要采取正確的方法，也完全能夠幫助孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

不會(huì)英語(yǔ)怎么輔導(dǎo)孩子

1、給孩子創(chuàng)造英語(yǔ)氛圍。比如每天清晨起床后或者睡覺(jué)前，聽(tīng)一些英語(yǔ)方面的內(nèi)容，時(shí)間久了，孩子也就養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，英語(yǔ)單詞聽(tīng)得多了，慢慢也就記住了。習(xí)慣的培養(yǎng)肯定不是一兩天就形成的，需要家長(zhǎng)們前期進(jìn)行引導(dǎo)督促，也不要強(qiáng)制性要求，避免孩子產(chǎn)生逆反心理。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)英語(yǔ)的計(jì)劃。在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，家長(zhǎng)朋友們只要和孩子一起制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃；讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中能夠有計(jì)劃、有步驟的學(xué)習(xí)，相信孩子的英語(yǔ)成績(jī)也不會(huì)太差。

3、要引導(dǎo)孩子重視課堂教學(xué)。無(wú)論哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)和在校學(xué)習(xí)始終是主陣地和中心任務(wù)。有的家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的課外輔導(dǎo)和補(bǔ)課，實(shí)際是“撿了芝麻丟了西瓜”，不僅本末倒置，還讓孩子養(yǎng)成不注意聽(tīng)課的不良習(xí)慣。

4、讓孩子養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。好的習(xí)慣是短小而頻繁，并不是說(shuō)我一周學(xué)它三個(gè)小時(shí)，其實(shí)這樣的效果不如每天20分鐘，每天都來(lái)學(xué)。我們可以選擇一個(gè)比較放松的時(shí)段，比如說(shuō)，晚飯后，和孩子一起坐下來(lái)，翻一翻英語(yǔ)書(shū)籍，唱唱英語(yǔ)歌，并把它定為家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間。

5、要引導(dǎo)孩子“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”。家長(zhǎng)教不了孩子知識(shí)，但可以教孩子如何學(xué)習(xí)知識(shí)。有很多學(xué)習(xí)方法和技巧對(duì)孩子很有幫助，可以挑選一部分和孩子分享。比如，檢查孩子的單詞記憶情況時(shí)，教孩子制作檢測(cè)卡片，在一張紙的正反面（或兩張紙、或同一張紙的兩側(cè)）分別寫(xiě)好單詞和對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)意思，除了幫助記憶，還可以自主進(jìn)行檢測(cè)和更正。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的秘訣

1、自信的說(shuō)英語(yǔ)。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，最重要的事說(shuō)出口，很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候不敢說(shuō)出來(lái)，怕人家笑話，雖然學(xué)的很好，卻成了“啞巴英語(yǔ)”。要想學(xué)好英語(yǔ)，那就勇敢自信的說(shuō)英語(yǔ)，慢慢的鍛煉中，英語(yǔ)語(yǔ)感有了，英語(yǔ)自然就學(xué)好了。

2、經(jīng)常的聽(tīng)英語(yǔ)。英語(yǔ)聽(tīng)力剛開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)是很痛苦的，聽(tīng)不懂，也做不對(duì)，就像放棄。其實(shí)只要堅(jiān)持下去，在聽(tīng)的時(shí)候集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)，堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)收到很好的效果。

3、耐心的讀英語(yǔ)。每天抽出一定的時(shí)間讀英語(yǔ)，提高英語(yǔ)閱讀速度，英語(yǔ)閱讀速度提高了，閱讀理解就會(huì)做的更好。讀的內(nèi)容也可以是英語(yǔ)小說(shuō)，是英語(yǔ)美文，是英語(yǔ)童話故事或者是英語(yǔ)報(bào)紙等。這樣的閱讀還能擴(kuò)大知識(shí)面，積累英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有非常好的效果。

4、循環(huán)反復(fù)復(fù)習(xí)學(xué)英語(yǔ)。人都是有遺忘的，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也一樣，要不斷的復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)，周期性的復(fù)習(xí)才不會(huì)遺忘。

英語(yǔ)單詞記憶方法

1、構(gòu)詞記憶法。詞匯的記憶方法多種多樣，學(xué)習(xí)者在記憶單詞的過(guò)程中不僅要下苦功，也要學(xué)會(huì)用巧功，根據(jù)詞匯習(xí)得的特點(diǎn)，不斷總結(jié)摸索出適合自己的詞匯記憶方法，并持之以恒。

2、聯(lián)想記憶法。所謂聯(lián)想記憶就是把一個(gè)單詞分割成幾個(gè)單詞或幾個(gè)部分，并用聯(lián)想的方法記住。“聯(lián)想”輻射的范圍很廣，可以是由部分聯(lián)想到整體，以及其它事物，也可以是由某一特征聯(lián)想到一類事物，還可以是讀音、詞性、詞義方面的擴(kuò)充聯(lián)想等等。

3、歸納記憶法。歸納法是通過(guò)個(gè)體，探索并發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律的方法，引入到英語(yǔ)詞匯記憶中來(lái)，意指通過(guò)個(gè)別單詞發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后進(jìn)一步探索、總結(jié)起來(lái)，統(tǒng)一記憶。例如：有一些詞，加詞尾“-er“后的意思有了變化，有的已經(jīng)沒(méi)有”……的人或物“這個(gè)意思。

4、趣味記憶法。貓和老鼠——有一個(gè)rat（老鼠）非常地fat（肥胖）跳進(jìn)了vat（缸）偷吃了salt（鹽）變成了bat（蝙蝠）氣壞了cat（貓）咬破了hat（帽子）當(dāng)成了mat（墊子）。

怎么輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)

1、先抓孩子的朗讀

每天的固定朗讀是必要的，對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)不好的孩子，在這一步就卡殼了。所以家長(zhǎng)看到孩子英語(yǔ)成績(jī)不好，首先要先抓孩子的朗讀的。課本會(huì)朗讀是最基本學(xué)習(xí)，如果這一步都無(wú)法做到，想必英語(yǔ)成績(jī)也就好不到哪里去了。

2、多背單詞

英語(yǔ)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，當(dāng)你掌握了足夠多的英語(yǔ)單詞，這會(huì)給你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。

首先你要掌握好課本中的單詞，可以根據(jù)課本中的場(chǎng)景來(lái)加強(qiáng)對(duì)單詞的記憶；其次你可以根據(jù)學(xué)習(xí)的不同要求去選擇相應(yīng)的詞匯量，盡可能多地掌握英語(yǔ)單詞，有助于提高基礎(chǔ)儲(chǔ)量。

3、培養(yǎng)孩子的興趣

小孩子英語(yǔ)成績(jī)不好，確實(shí)挺頭疼的，如果從小就不好的話，將來(lái)會(huì)影響他的考試成績(jī)單，畢竟英語(yǔ)也是一個(gè)很重要的科目，占分比比較高因此做家長(zhǎng)的從小就要培養(yǎng)他的興趣，做家長(zhǎng)的要幫他學(xué)習(xí)，和他一起學(xué)習(xí)，可以到輔導(dǎo)班請(qǐng)老師補(bǔ)課，也可以上網(wǎng)課，都幫他找找原因，幫幫他背背單詞，做做習(xí)題，一定要把討厭的情緒調(diào)整過(guò)來(lái)，慢慢的學(xué)會(huì)投入他，這樣應(yīng)該會(huì)有所改觀的。

4、多聽(tīng)多練

英語(yǔ)不好就要多聽(tīng)多練，每天早上起來(lái)多聽(tīng)英語(yǔ)，別看每天的二十分鐘，很鍛煉挺厲害有語(yǔ)感的，每天五個(gè)單詞，五個(gè)單詞不多，一年積累下來(lái)就有將近兩千個(gè)單詞，單詞量上來(lái)了，英語(yǔ)成績(jī)也能慢慢提高。

還有就是語(yǔ)法，可以找個(gè)老師專門講一講語(yǔ)法，語(yǔ)法能力提高了，寫(xiě)作能力就能提高，以上都堅(jiān)持做到了，基本上就可以解決英語(yǔ)不好的問(wèn)題了。

5、營(yíng)造英語(yǔ)的氛圍

有英語(yǔ)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)可以在家嘗試和孩子用英語(yǔ)交流，一開(kāi)始可能會(huì)比較困難，但是堅(jiān)持下來(lái)效果會(huì)很好，而且可以大大提升孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。另外還可以將家中各種物品的英語(yǔ)表達(dá)寫(xiě)成單詞貼在上面，以利于孩子記憶。

6、督促孩子聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力

英語(yǔ)考試中有20分是英語(yǔ)的聽(tīng)力部分，孩子每天多聽(tīng)英語(yǔ)的相關(guān)音頻，對(duì)于提升英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常重要。

所以每天讓孩子聽(tīng)讀和課本配套的音頻，既能夠培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，也能夠提升孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力是非常重要的一個(gè)部分，也要列為每天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)中。

孩子對(duì)于英語(yǔ)課文聽(tīng)力熟悉以后，可以和孩子一起擴(kuò)展，聽(tīng)一些英文原版的動(dòng)畫(huà)片、電影或是英文歌曲等等，既能夠提升孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，也能夠幫助孩子擴(kuò)展英文的聽(tīng)力。

怎么輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)，多練習(xí)練習(xí)，找出不好的原因，對(duì)癥下藥。提高興趣，找對(duì)方法。平時(shí)可以叫孩子多背句型，出聲背。這樣能潛移默化形成語(yǔ)感，肌肉記憶，同時(shí)也背了單詞，且容易記住單詞詞義。