三年級孩子學(xué)習(xí)英語是第一次接觸，這個(gè)時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)需要父母的輔導(dǎo)和幫助，孩子有學(xué)不懂的時(shí)候，我們要積極地幫助孩子排憂解難，解決學(xué)習(xí)上疑問的地方，讓孩子多去提問，多去積累單詞基礎(chǔ)。

三年級單詞記憶方法技巧

1、學(xué)習(xí)語言都需要“聽、說、讀、寫、看、背”，但相對來說，“聽、說、讀”對學(xué)習(xí)英文更有效，“寫和看”對學(xué)習(xí)中文更有效。

三年級要學(xué)好英語，就要大聲讀出來，用自己的嘴巴讀給自己的耳朵聽。以前非常流行的李陽瘋狂英語，用的就是這個(gè)方法。

可以大聲讀單詞，也可以找一些地道的句子、優(yōu)美的文章大聲朗讀，讀熟之后就背下來，再嘗試說給別人聽，這是學(xué)英語最有效的方法。

2、別總是把精力全部用在單詞上，讓孩子把課文記住。三年級的孩子暫時(shí)可以不用講音標(biāo)和拼讀規(guī)則，找先讓他們積累一些感性認(rèn)識。讀熟一些課文或?qū)υ挾叹渥拥?，等有了一定基礎(chǔ)，再給他們講音標(biāo)和自然拼讀，他們就更容易接受。

3、三年級的單詞并不難，也不多，小孩子普遍這個(gè)時(shí)候記憶力也比較好，每天多讀幾遍，多背幾遍，連續(xù)五天一直復(fù)習(xí)，絕對可以記住。但前提是要專心背誦，現(xiàn)在很多孩子背書的時(shí)候不專心，當(dāng)時(shí)記住了，轉(zhuǎn)頭就忘，所以專心最重要！

4、背單詞時(shí)要用零散時(shí)間，比如說蘋果這個(gè)詞是“apple”，你可以先讓他花五分鐘的時(shí)間反復(fù)拼讀，當(dāng)他能熟練背出來時(shí)，就可以停下來。

然后過個(gè)半小時(shí)，你考考他還記得嗎？如果不記得就繼續(xù)再讀五分鐘，如此反復(fù)，直到他記憶力能保持半小時(shí)。然后再把時(shí)間延長至一小時(shí)，二小時(shí)，半天，一天，只要第二天早上能背出來，說明這個(gè)單詞就背過了。

三年級英語怎么學(xué)

1、充實(shí)基礎(chǔ)，單詞的記憶。課本的生詞量大，機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會真正提高英語水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。做到詞不離句、句不離文。

2、每天反復(fù)高聲朗讀課文，培養(yǎng)自己的語感。熟讀了數(shù)篇文章后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用英語思維”就會悄然而來。

三年級背單詞的方法

1、邏輯記憶法。就是把同一個(gè)后綴詞根或者是同一個(gè)詞的不同變化形式的詞放在一起背誦。這不僅可以擴(kuò)大詞匯量，而且也會對詞性等方面有深刻地了解和認(rèn)知。

2、花樣記憶法。就是把一個(gè)詞擴(kuò)大或者是縮小，把一個(gè)詞加上幾個(gè)字母變成了另一個(gè)詞，但是相對的意思來講，雖然有改變，可還是和原詞有點(diǎn)兒接近。

3、讀音記憶法。把讀音相近的詞羅列到一起記憶，提高增加自己的ACT詞匯量的速度。

4、形象記憶法。如我們的漢字一樣，其實(shí)英語里也有象形字的。其實(shí)EYE就是這樣的意思，兩邊的眼睛。所以，遇到這樣的詞的時(shí)候，用象形記憶法，會記得長久。

5、對單詞進(jìn)行直接的拼讀，念出其英文讀音以及中文含義。

6、對單詞音節(jié)進(jìn)行拆分。把單詞拆分成易于記憶，以及互相獨(dú)立的兩個(gè)音節(jié)，這樣記起來更方便。

7、把單詞放在例句中進(jìn)行朗讀記憶，知道怎樣用這個(gè)單詞進(jìn)行造句。

8、聯(lián)想記憶法：蘇聯(lián)著名心理學(xué)家巴甫洛夫指出：記憶要依靠聯(lián)想，而聯(lián)想則是新舊知識建立聯(lián)系的產(chǎn)物。聯(lián)想是記憶的基礎(chǔ)，聯(lián)想記憶單詞就是充分運(yùn)用發(fā)散思維展開自己的想象力，由此及彼、由點(diǎn)到面，由一個(gè)單詞盡可能多地聯(lián)系到與它相關(guān)的各種形式、結(jié)構(gòu)及用法等。

三年級學(xué)好英語的方法

1、打開課本“指聽”。預(yù)習(xí)很重要，預(yù)習(xí)時(shí)，不僅應(yīng)該讓孩子聽原版音頻，還必須做的一件事：是一邊聽一邊指著課文看，這樣更能幫助孩子記住單詞的發(fā)音。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，有的家長過于自信，甚至直接甩開音頻，讓孩子跟著自己讀，這樣做是十分不可取的，英語老師都不敢這么做。

2、首先大家要明確一點(diǎn)，小學(xué)英語是非常簡單的，單詞非常的短，意思又非常簡單，一到六年級，所有課文都是對話的形式。小學(xué)課本上的1100個(gè)詞，只要能夠做到看到單詞就知道意思，100分的小升初試卷至少能拿95分。

所以，不管你用什么樣的方式去教孩子學(xué)英語，最終的目的就是，要讓孩子做到，看到單詞能夠讀得出來，并且知道意思。所以，我們在分析孩子英語記憶問題的時(shí)候，肯定也要從單詞的角度出發(fā)，打牢英語基礎(chǔ)是最關(guān)鍵的一步。