都說(shuō)字如其人，見(jiàn)字如面，一個(gè)好的字體會(huì)給人留下美好的印象，首先會(huì)對(duì)這個(gè)人有好感。而且，字寫(xiě)得好在考試當(dāng)中也有很大好處，可以讓老師眼前一亮，有很多孩子因?yàn)樽謱?xiě)得差，老師看不清楚，所以丟分。

初一學(xué)生字寫(xiě)的太差怎么辦

1.家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)，他本人必須從心里重視起來(lái)。

2.如果家長(zhǎng)字寫(xiě)得好，家長(zhǎng)就可以從基本筆畫(huà)入手，一直到偏旁部首和結(jié)構(gòu)，逐一講解，邊講邊練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)。

3.可以到相關(guān)學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，或請(qǐng)老師指導(dǎo)。

4.臨摹硬筆字帖。如田英章的硬筆楷書(shū)、行書(shū)字帖。

5.發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足。多比較，多分析，多練習(xí)。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，堅(jiān)持下去，必有長(zhǎng)足進(jìn)步！

孩子寫(xiě)字難看怎樣改善

1.端正姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣

寫(xiě)字姿勢(shì)不正確會(huì)影響橫豎寫(xiě)不直，更容易導(dǎo)致弓腰、駝背等癥狀，且當(dāng)錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)形成錯(cuò)誤的肌肉記憶，時(shí)間久就很難改正。正確的坐姿應(yīng)當(dāng)是：頭正身直足平，眼離紙面一尺，手離筆尖一寸，胸離桌緣一拳；正確的握筆應(yīng)當(dāng)是：手距筆尖一寸處，拇指食指來(lái)捏住，墊在中指一關(guān)節(jié)筆桿斜靠虎口前，其余兩指收掌心，捏托靠墊牢記住。

2.訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力

有一部分孩子字不好是因?yàn)槭盅蹍f(xié)調(diào)能力不好，讓孩子多做手指練習(xí)，比如用三個(gè)手指抓東西，玩拼插玩具，剪紙等。也可以做做手指按壓操，提高手指的肌肉力量。一般早早會(huì)使用筷子吃飯的孩子，字寫(xiě)得不會(huì)太差，而一直用勺子吃飯筷子用不好的孩子，寫(xiě)字相應(yīng)會(huì)有些困難。

3.鼓勵(lì)孩子，每一次都在進(jìn)步

每一次，孩子練習(xí)結(jié)束之后，讓他自己觀察一下，哪一個(gè)字寫(xiě)得最好，還有哪些地方需要改正，這個(gè)總結(jié)，讓孩子自己來(lái)完成，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)每一次練習(xí)，寫(xiě)出來(lái)的字都有進(jìn)步，就能提升孩子的自信，更愿意把字寫(xiě)得好看。

4.堅(jiān)持每天練字

如果孩子寫(xiě)字不好看，家長(zhǎng)最好能督促孩子堅(jiān)持每天練字。當(dāng)然，正常上學(xué)期間，孩子的作業(yè)比較多，每天的練字時(shí)間不必太長(zhǎng)，只要能堅(jiān)持每天練字半小時(shí)以上就可以了。而周末、節(jié)假日和寒暑假期間，孩子要適當(dāng)延長(zhǎng)練字時(shí)間，這樣做就能在保證練字效果的同時(shí)，不與學(xué)習(xí)不發(fā)生沖突。

5.增加孩子書(shū)寫(xiě)的趣味性

給孩子增加書(shū)寫(xiě)的趣味性，有助于提升和鞏固孩子書(shū)寫(xiě)的興趣。家長(zhǎng)不妨換種方式，用一些有趣味的游戲方式，比如和孩子玩一玩沙地寫(xiě)字等游戲，讓孩子開(kāi)心地寫(xiě)下他剛剛學(xué)會(huì)的字，這會(huì)大大增加書(shū)寫(xiě)的趣味性，讓孩子對(duì)寫(xiě)字樂(lè)此不彼。

孩子寫(xiě)字潦草怎么辦

1.規(guī)范寫(xiě)字習(xí)慣

握筆姿勢(shì)、坐姿、本子的擺放等。在寫(xiě)字的時(shí)候，要做到一絲不茍，力求筆順正確、字體工整。寫(xiě)出來(lái)的字要確保讓人看得懂，感覺(jué)舒服。要嚴(yán)格規(guī)范孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，從孩子的拿筆姿勢(shì)到坐姿，都必須嚴(yán)格要求，當(dāng)孩子的書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)步的時(shí)候，父母可以采用表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子繼續(xù)加油。

2.引導(dǎo)寫(xiě)字興趣，避免枯燥

低年級(jí)孩子專注力、耐心往往有限，練字時(shí)父母需要重視孩子興趣的培養(yǎng)。每天就15-20分鐘，集中精力，認(rèn)真分析字的間架結(jié)構(gòu)，心平氣和地練習(xí)，這樣才能有效果。另外一定不要讓孩子一次寫(xiě)過(guò)多的字，特別是當(dāng)孩子寫(xiě)錯(cuò)了某個(gè)字的時(shí)候，不要以“寫(xiě)10遍”或者“寫(xiě)100遍”的方法來(lái)懲罰孩子，這樣的做法不但不能幫助孩子記憶，還會(huì)敗壞孩子的寫(xiě)字情緒，在厭煩的情緒中寫(xiě)出的字怎么會(huì)清晰、工整呢？

3.及時(shí)督促

孩子的“性格”是天生的，如果家里的孩子性格較為外向，家長(zhǎng)就需要多花些精力了。平時(shí)孩子做作業(yè)時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)字不規(guī)范，及時(shí)督促，幫助孩子從小養(yǎng)成一個(gè)好的寫(xiě)字習(xí)慣。

4.練習(xí)字帖

可以給孩子選擇一本好一點(diǎn)的字帖，孩子跟著字帖練寫(xiě)字，可以糾正自己的字形，練習(xí)自己的寫(xiě)字風(fēng)格，還能解決孩子寫(xiě)字丑，太大、太小等缺點(diǎn)。所以這是很好的一個(gè)方法。

5.不要打擾孩子練字，給孩子太大的壓力

有家長(zhǎng)喜歡在孩子練字的時(shí)候陪著孩子，而當(dāng)孩子練得不好的時(shí)候，就開(kāi)始念叨，甚至責(zé)罵孩子，說(shuō)“孩子笨，這么點(diǎn)事都做不好，以后還能干什么……”家長(zhǎng)想想，你自己在認(rèn)真工作的時(shí)候，一直有人在你身邊碎碎念，你高興嗎？你還有工作的想法嗎？所以，家長(zhǎng)要有耐心，不要把孩子練字的目標(biāo)定的太高，先從小目標(biāo)開(kāi)始完成，一步一步來(lái)實(shí)現(xiàn)就好了。