《贈(zèng)劉景文》是被選入小學(xué)三年級(jí)教材的一首詩(shī)，這首詩(shī)的作者是北宋著名文豪蘇軾，詩(shī)的前兩句寫(xiě)景突出菊花傲霜斗寒的形象，后兩句詩(shī)抒情，希望劉景文要振奮精神，珍惜時(shí)光。

贈(zèng)劉景文表達(dá)了什么之情

《贈(zèng)劉景文》一詩(shī)，表達(dá)了作者希望劉景文要振奮精神，珍惜時(shí)光，樂(lè)觀向上，努力不懈，切不要意志消沉，妄自菲薄。

解答此題，要注意以下幾點(diǎn)：

1、《贈(zèng)劉景文》是北宋蘇軾的作品。原文是：荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

2、這首詩(shī)屬于贈(zèng)詩(shī)，前兩句寫(xiě)景，“荷盡、菊殘”描繪了秋末冬初的蕭瑟景象。“已無(wú)”與“猶有”形成對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。

3、詩(shī)的后兩句議論，揭示寫(xiě)作目的。說(shuō)明冬景雖蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無(wú)法相比的。

4、詩(shī)人這樣寫(xiě)，是用來(lái)喻人。雖已青春已逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，要好好珍惜。

贈(zèng)劉景文是什么的勉勵(lì)詩(shī)

《贈(zèng)劉景文》是一首鼓勵(lì)朋友珍惜大好時(shí)光，樂(lè)觀向上的勉勵(lì)詩(shī)。

這是宋代詩(shī)人蘇軾所做，全文如下：

荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

意思是荷花凋謝連那擎雨的葉子都枯萎了，只有那開(kāi)敗了的菊花的花枝還在傲寒斗霜。一年中最好的光景你要記住，那就是橙子金黃，橘子青綠的秋末初冬時(shí)節(jié)。

蘇軾的贈(zèng)劉景文的大意是什么

蘇軾的《贈(zèng)劉景文》是一首贊賞劉景文學(xué)識(shí)淵博的詩(shī)，大意是表達(dá)了蘇軾對(duì)劉景文學(xué)術(shù)造詣的贊賞和敬仰之情。

詩(shī)中，蘇軾稱頌劉景文是一個(gè)廣博的學(xué)者，具有深厚的學(xué)問(wèn)和廣博的知識(shí)。他提到了劉景文對(duì)于經(jīng)史子集的解讀理解，以及他筆下文章的才華出眾，可以受到古代文人士大夫的矚目。蘇軾欣賞劉景文不僅是因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)和才華，更是因?yàn)樗麑?duì)學(xué)術(shù)的熱愛(ài)和追求，他對(duì)于古代文化的傳承有著深深的敬佩之情。

整首詩(shī)充滿了對(duì)劉景文智慧和學(xué)識(shí)的贊美，表達(dá)了蘇軾對(duì)于友人的崇高評(píng)價(jià)和欽佩之情。這首詩(shī)也展現(xiàn)了蘇軾對(duì)于學(xué)術(shù)和文化的重視，以及他對(duì)于朋友之間的情誼的珍視。