我們?cè)谶M(jìn)行文章創(chuàng)作時(shí)，為了更好的連接句子和段落，往往會(huì)使用承上啟下的手法，承上啟下就是在文章中能夠聯(lián)系上下文的重要的句子或是段落。它能能夠使作者更好地表達(dá)思想，使得語(yǔ)言更具有連貫性、邏輯性和表現(xiàn)力。

承上啟下是結(jié)構(gòu)還是內(nèi)容

承上啟下既是結(jié)構(gòu)，也是內(nèi)容。

作為結(jié)構(gòu)，它指的是文章、段落等的安排方式，通過(guò)上下文的銜接，將前后內(nèi)容貫通起來(lái)，使讀者能夠更好地理解整個(gè)文章。

作為內(nèi)容，它則強(qiáng)調(diào)了文章、段落內(nèi)部的邏輯關(guān)系，即前文為后文做鋪墊，后文則回應(yīng)前文，形成一種呼應(yīng)、聯(lián)系、銜接的關(guān)系，使得整個(gè)文章或段落更加緊湊、有機(jī)。

因此，承上啟下既是結(jié)構(gòu)，也是內(nèi)容，它是文章或段落中貫穿始終的重要元素。

承上啟下的作用是什么

承接上文，引出下文，使文章行文連貫且完整。前后呼應(yīng)，上下銜接、過(guò)渡自然。承上啟下，意思是承接上面的，引出下面的內(nèi)容。

承上啟下造句：

1、這句話在文章中起了承上啟下的過(guò)渡作用。

2、文章的第二段和第三段之間缺少一句承上啟下的過(guò)渡句，因此讓人產(chǎn)生不連貫的感覺(jué)。

3、我是校長(zhǎng)，應(yīng)該傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，反映和學(xué)生的意見(jiàn)，做好承上啟下的工作。

4、這段起了承上啟下的作用。

5、承上啟下是這段樂(lè)曲的主要環(huán)節(jié)。

6、他在兩宋時(shí)期，是承上啟下，結(jié)北開(kāi)南的一位大家。

7、這是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)刻，必須得遵守原則。

8、倒裝的功能包括強(qiáng)調(diào)、承上啟下和結(jié)構(gòu)均衡。

9、中層干部一方面要轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的旨意，另一方面要反映群眾的意見(jiàn)，起承上啟下的作用。

10、石峽古稻所呈現(xiàn)的分化狀態(tài)特征，表明石峽古稻是我國(guó)栽培稻起源與發(fā)展史上承上啟下的重要一環(huán)。

文章中如何找承上啟下句子或段落

1.找到文章中的主題句：主題句通常在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，它們會(huì)提供文章的主題和中心思想，承上啟下。

2.找到同一主題的相關(guān)句子：在文章中，同一主題的相關(guān)句子通常會(huì)靠近彼此，可以通過(guò)這些句子找到承上啟下的句/段。

3.找到轉(zhuǎn)折詞或連接詞：轉(zhuǎn)折詞或連接詞，如“但是”、“然而”、“因此”等，常常用來(lái)連接上下文，起到承上啟下的作用。

4.找到概括性的句子：在文章中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些概括性的句子，它們通常匯總了前面的內(nèi)容，同時(shí)也為后面的內(nèi)容做了鋪墊，起到承上啟下的作用。

總之，要找到承上啟下句/段，需要理解文章的主題和結(jié)構(gòu)，注意文章中的轉(zhuǎn)折、連接和概括性的句子，有時(shí)需要仔細(xì)閱讀和分析文章，才能準(zhǔn)確找到承上啟下的句/段。