先從初一課本開始，吃透基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上做一些拔高的輔導(dǎo)資料，沒有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，老師講什么是聽不懂的，又或者自己知道那些內(nèi)容聽不懂，這些內(nèi)容要涉及到什么以前的什么內(nèi)容就從那里補(bǔ)起來。

高等數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好

1、打好基礎(chǔ)

從基本概念，基本知識點入手。建議先從課本入手，把所有的知識點過一遍。建立數(shù)學(xué)模塊提綱。把書背熟，提起一個知識點，就會背出所在知識板塊的所有知識鏈。可以充分利用晚上、周末時間一對一給孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。但是這取決于孩子是否接受這種方式，家長一定要做通孩子的工作，只要孩子不抵觸，愿意補(bǔ)習(xí)，相信孩子會有進(jìn)步的。

2、課前預(yù)習(xí)閱讀

預(yù)習(xí)課文時，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡單的復(fù)述，推理。初中數(shù)學(xué)重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。

3、確立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)

孩子本身基礎(chǔ)就差，定目標(biāo)過高不但無益，反而有害，每個階段只要有進(jìn)步就是勝利。我們必須明白，優(yōu)勢學(xué)科的大局一定，只需要保持常態(tài)復(fù)習(xí)就行了。恰恰是劣勢學(xué)科，是我們的整體成績大幅提高的推進(jìn)劑。

4、多做題

我們的建議是要從書上的習(xí)題、例題開始做，一題一題過，所有的知識點和竅門其實例題中都人，不要像其他同學(xué)一樣，急著拓展課外的東西，針對現(xiàn)狀，重點是要把書上的知識點學(xué)懂，然后想辦法做好書上的題目，都會了，再向老師申請，請老師推薦些課外的題目。

5、找輔導(dǎo)老師

建議找專業(yè)的一對一的老師給孩子輔導(dǎo)，并準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)的與課本配套的練習(xí)冊。上完一對一的課程以后，課下也要多抽出一些時間給數(shù)學(xué)。除了做完輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)，建議再做一些其他的題目訓(xùn)練，其中不會的題目，最好下次帶過去向老師請教。我們都知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開刷題訓(xùn)練，即使基礎(chǔ)知識掌握得很好，也要不斷刷題，才能做到舉一反三。

6、歸類小結(jié)，從厚到薄

記憶總的原則是抓綱，在用中記。歸類小結(jié)是一個重要方法。高等數(shù)學(xué) 歸類方法可按內(nèi)容和方法兩部分小結(jié)，以代表性問題為例輔以說明。在歸類小節(jié)時，要特別注意有基礎(chǔ)內(nèi) 容派生出來的一些結(jié)論，即所謂一些中間結(jié)果，這些結(jié)果常常在一些典型例題和習(xí)題上出現(xiàn)，如果你能多 掌握一些中間結(jié)果，則解決一般問題和綜合訓(xùn)練題就會感到輕松。

高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

有些同學(xué)在接觸高等數(shù)學(xué)時就沒有把握好自己，一看高等數(shù)學(xué)一開始的內(nèi)容和中學(xué)所學(xué)內(nèi)容極其相似，就掉以輕心，認(rèn)為自己看看就會了，要么不認(rèn)真聽課，要么不完成作業(yè)，結(jié)果導(dǎo)致后面的章節(jié)聽不懂、跟不上，甚至有些同學(xué)就一直跟不上，導(dǎo)致期末考試成績不理想，甚至不及格。

2.狠抓基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)

任何學(xué)科，基礎(chǔ)內(nèi)容常常是最重要的部分，它關(guān)系到學(xué)習(xí)的成敗與否。《高等數(shù)學(xué)》本身就是數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的基礎(chǔ)，而《高等數(shù)學(xué)》又有一些重要的基礎(chǔ)內(nèi)容，它關(guān)系到整個知識結(jié)構(gòu)的全局。

3.預(yù)習(xí)高數(shù)

學(xué)生應(yīng)對章節(jié)中的有關(guān)知識點的定義進(jìn)行了解，熟悉章節(jié)所講內(nèi)容，把握重點內(nèi)容。然后，對所提及的例題，先不要看講解，通過自己對定義的了解，獨(dú)立去做課本上的例題，然后對照答案，找出錯誤原因或者不足的地方，總結(jié)反思，最后，通讀課本，把知識點和例題聯(lián)系起來，達(dá)到良好的預(yù)習(xí)效果。

4.歸類總結(jié)，由厚到薄

記憶總的原則是抓綱，在用中記。歸類小結(jié)是一個重要方法?！陡叩葦?shù)學(xué)》歸類方法可按內(nèi)容和方法兩部分小結(jié)，以代表性問題為例輔以說明。在歸類小節(jié)時，要特別注意有基礎(chǔ)內(nèi)容派生出來的一些結(jié)論，即所謂一些中間結(jié)果，這些結(jié)果常常在一些典型例題和習(xí)題上出現(xiàn)，如果學(xué)生能多掌握一些中間結(jié)果，則解決一般問題和綜合訓(xùn)練題就會感到輕松。

5.熟讀精思

學(xué)生要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出問題和解決問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑問難。