孩子有厭學(xué)的處理方法：1、父母要與其深入的進(jìn)行溝通和交流，傾聽(tīng)孩子心聲；2、不要對(duì)孩子的期望值太高，會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大；3、家長(zhǎng)建立一個(gè)長(zhǎng)效的應(yīng)對(duì)機(jī)制，幫助學(xué)生自我調(diào)解學(xué)習(xí)壓力；4、引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，提高學(xué)習(xí)能力；5、及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子從鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中找到快樂(lè)。

孩子有厭學(xué)該怎么處理

1、對(duì)于有厭學(xué)情緒的學(xué)生，父母要與其深入的進(jìn)行溝通和交流，了解其真實(shí)想法，關(guān)注其內(nèi)心需求。而且要營(yíng)造民主的家庭氛圍，傾聽(tīng)孩子心聲，成為孩子的知心朋友，讓孩子的情緒得到釋放。

2、不要對(duì)孩子的期望值太高。很多父母從小對(duì)孩子要求就特別嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話(huà)，就會(huì)讓孩子感覺(jué)到特別的累。孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于一些事情就會(huì)有自己的意見(jiàn)以及看法，父母這時(shí)要是在參與進(jìn)去為孩子做決定的話(huà)，就有點(diǎn)不好。

3、知識(shí)應(yīng)該是互補(bǔ)的，思想應(yīng)該是共鳴的，學(xué)習(xí)討論也是非常重要的。它不僅能活躍學(xué)習(xí)氣氛，集中注意力，還能使學(xué)生交流信息，調(diào)整思維。建立長(zhǎng)效機(jī)制學(xué)生厭學(xué)這是一個(gè)普遍的問(wèn)題，為了更好地處理這個(gè)問(wèn)題，就需要家長(zhǎng)建立一個(gè)長(zhǎng)效的應(yīng)對(duì)機(jī)制，比如定期給學(xué)生開(kāi)心理講座，幫助學(xué)生自我調(diào)解學(xué)習(xí)壓力，為學(xué)校配備心理健康老師等等。

4、引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，提高學(xué)習(xí)能力。如果孩子找不到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，學(xué)一會(huì)又會(huì)有挫折感，又會(huì)學(xué)不進(jìn)去了。這樣，就會(huì)連續(xù)不斷地給他帶來(lái)痛苦的感覺(jué)，最后他就會(huì)放棄學(xué)習(xí)，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。所以，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子去模仿學(xué)習(xí)上的成功者，必須要找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，才能增長(zhǎng)學(xué)習(xí)的能力。

5、及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，讓他從你的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中找到快樂(lè)，要知道，最初孩子在學(xué)習(xí)中找不到快樂(lè)，是通過(guò)你的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。是他學(xué)習(xí)取得了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，你表現(xiàn)的比他還要興奮、高興和快樂(lè)，孩子就會(huì)記住，以后還會(huì)做出同樣的成績(jī)。各位家長(zhǎng)一定要記住，孩子最初的快樂(lè)是建立在家長(zhǎng)的快樂(lè)表現(xiàn)上的。