如果一個(gè)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度很差，每天就只知道敷衍了事，應(yīng)付家長(zhǎng)，那么就算他每天學(xué)習(xí)的時(shí)間再長(zhǎng)，也無(wú)法提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，幫助他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。那么孩子學(xué)習(xí)態(tài)度差怎么辦？

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度差怎么辦

1、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。家長(zhǎng)們可以多和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，然后有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、父母要做好榜樣

如果孩子貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說(shuō)作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，慢慢的就不愛(ài)學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長(zhǎng)能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書(shū)，那孩子也會(huì)受到熏陶，慢慢的愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、讓孩子享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感

一個(gè)人如果總是失敗，享受不到成功的喜悅，慢慢的就會(huì)失去斗志，孩子學(xué)習(xí)也是一樣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要多多的鼓勵(lì)孩子，哪怕只有一丟丟的進(jìn)步也要毫不吝嗇的夸他們，進(jìn)步大的話可以考慮給他們一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度差的原因

1、缺乏責(zé)任心，不重視學(xué)習(xí)

孩子缺少認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足，抱有無(wú)所謂的心理，對(duì)學(xué)習(xí)毫不在意。

2、沉迷游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)

有些孩子認(rèn)為讀書(shū)枯燥無(wú)味，他們能從電子游戲機(jī)等娛樂(lè)活動(dòng)中找到樂(lè)趣和刺激。這種樂(lè)趣與刺激使他們?nèi)绨V如醉，不能自拔，無(wú)心學(xué)習(xí)。

3、驕傲自滿，輕視學(xué)習(xí)

有些孩子經(jīng)不起夸獎(jiǎng)，老師或者家長(zhǎng)一夸獎(jiǎng)就變得驕傲自滿，容易產(chǎn)生輕視學(xué)習(xí)，輕視作業(yè)。

4、基礎(chǔ)差，自信心不足

有些孩子由于基礎(chǔ)差，或?qū)W習(xí)上沒(méi)有得到及時(shí)輔導(dǎo)，或有心理障礙，便落后了，成了班上的差生，因而產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度差怎么辦，家長(zhǎng)首先要為孩子做好榜樣，改變自己對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，這樣才能引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上。