孩子不好好學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)成績就上不去，學(xué)習(xí)成績上不去，他們自然就不會對學(xué)習(xí)感興趣，對學(xué)習(xí)不感興趣，自然就沒有學(xué)習(xí)的動力，沒有學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)效率就不高，從而陷入一個惡性循環(huán)。那么孩子不好好學(xué)習(xí)怎么教育？

孩子不好好學(xué)習(xí)怎么教育

1、父母自己先對學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會被感染。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進。

3、引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂

只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。可以這樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂?！边@樣主動引導(dǎo)他，讓他主動地感受到學(xué)習(xí)的快樂。他學(xué)會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。

孩子不好好學(xué)習(xí)的原因

1、過度控制

父母和老師作為教育的實施者，總是一廂情愿的按照自己的想法對孩子進行教育行為，過度控制孩子的行為和思想，而忽略和抹殺了孩子天生具有的主動性。孩子只是一味的被動的接受被教育，從而，孩子對學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生消極抵抗的心理。

2、語言教育

很多的父母或老師，總是習(xí)慣性的執(zhí)著于用語言教育孩子，而忽略了用自己的心靈去感受和引導(dǎo)另一顆心靈。這就導(dǎo)致很多的父母和老師，雖然在苦口婆心去教育孩子，雖然說的是對的，卻永遠也進不到孩子的耳朵里，更走不到孩子的心里去。

3、崇尚技術(shù)

隨著科技的快速發(fā)展，各種先進的技術(shù)與模式層出不窮，而父母和老師們總是過于迷信先進的模式和技術(shù)手段，卻忽略了教育的本質(zhì)；不是從孩子身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，激發(fā)孩子天生的潛能；而是盲目的將希望與教育，寄托于為利益而生的技術(shù)上。

孩子不好好學(xué)習(xí)怎么教育，家長首先要找到孩子不好好學(xué)習(xí)的原因，然后才能想出對應(yīng)的方法，引導(dǎo)孩子專心學(xué)習(xí)，提高成績。